![尋隱雙巔散文]( "尋隱雙巔散文")
- 尋隱雙巔朱金華丙申初夏，隨商南縣文聯採風組一行，出山城，沿縣河水流動方向一路向北，看河柳吐翠，賞碧波盪漾。那片開闊地，牧羊小夥兒揮舞長鞭在空中手腕一抖，“啪”，清脆的響亮，羊群順勢奔向山嶺，倏忽間消失得無影無蹤。車輛停靠戲樓邊，徒步向雙巔邁進。路口一溜樓房，詢問在地裡務農莊...
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![尋隱著不遇一年級語文教案]( "尋隱著不遇一年級語文教案")
- 教學目標：1、學會本課6個生字。認識“尋、隱、者、遇、藥”5個字。2、正確、流利地朗讀課文、背誦課文。教學重點：掌握生字，朗讀、背誦課文。教學過程：一、釋題質疑。1．直接揭題。通過以前的學習，我們已經認識了唐代四位大詩人：白居易，李白，孟浩然，王之渙。今天，我們隨著第五首古詩...
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![尋隱者國小作文]( "尋隱者國小作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的尋隱者國小作文，歡迎大家分享。尋隱者國小作文1一天，陽光明媚，天上飄著悠悠的白雲，我走在蜿蜿蜒蜒...
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![《尋隱者不遇》的片斷賞析]( "《尋隱者不遇》的片斷賞析")
- 師：（出示課文插圖）今天，咱們來認識一位詩人，看圖中這位年長者，他就是唐代詩人賈島。同學們從這幅畫中看到了什麼？又猜到了什麼呢？誰願意告訴大家？生：我看到詩人在跟一個小孩說話，詩人可能是在向小孩問路。生：我覺得詩人在向小孩打聽一個人，問小孩是不是這個人。師：同學們看得很認真，猜得...
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![《尋隱者不遇》賞析]( "《尋隱者不遇》賞析")
- 《尋隱者不遇》作者：賈島松下問童子，言師採藥去，唐詩三百首之賈島：尋隱者不遇。只在此山中，雲深不知處。【註解】：１、雲深：指山深雲霧濃，古詩大全《唐詩三百首之賈島：尋隱者不遇》。【韻譯】：蒼松下，我詢問了年少的學童；他說，師傅已經採藥去了山中。他還對我說：就在這座大山裡，可是林深雲...
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![《尋西山隱者不遇》賞析]( "《尋西山隱者不遇》賞析")
- 【作品簡介】《尋西山隱者不遇》由邱為創作，被選入《唐詩三百首》。這是一首描寫隱逸高趣的詩。詩以“尋西山隱者不遇”為題，寫專程到山中去訪隱者，竟然不遇。如此，本應叫人失望，惆悵。然而，詩借寫“不遇”，卻把隱者性格和生活表現得清清楚楚，淋漓盡致地抒發了自己的幽情雅趣和曠...
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![古詩《尋隱者不遇》賞析]( "古詩《尋隱者不遇》賞析")
- 賈島是以“推敲”兩字出名的苦吟詩人。一般認為他只是在用字方面下功夫，其實他的“推敲”不僅著眼於錘字煉句，在謀篇構思方面也是同樣煞費苦心的。此詩就是一個例證。接下來小編為你帶來古詩《尋隱者不遇》賞析，希望對你有幫助。尋隱者不遇賈島松下問童子，言師採藥去。只在此...
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![尋隱者不遇原文及賞析]( "尋隱者不遇原文及賞析")
- 尋隱者不遇賈島〔唐代〕松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。鑑賞賈島是以“推敲”兩字出名的苦吟詩人。一“認為他只是在用字方面下功夫，其實他的“推敲”不僅著眼於錘字煉句，在謀篇構思方面也是同樣煞費苦心的。這首詩就是一個例證。“松下不童子，言師採藥去。”...
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![尋找隱形的翅膀作文]( "尋找隱形的翅膀作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的尋找隱形的翅膀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我心中一直有一雙隱形的翅膀，它帶...
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![尋隱者不遇的作文]( "尋隱者不遇的作文")
- 1.改寫《尋隱者不遇》作文一天，陽光明媚，晴空萬里，我懷著愉快的心情來到山裡拜訪我的老朋友。山中，鬱鬱蔥蔥的大樹下散佈著五顏六色的野花，簇擁在它們旁邊的還有一群綠油油的小草。花上草上爬著各種各樣的小蟲子，它們發出十分奇怪的聲音。而蜜蜂、蝴蝶則是站在花上翩翩起舞……...
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![尋隱者不遇改寫作文]( "尋隱者不遇改寫作文")
- 尋隱者不遇是這首詩大家都學過了，在學習了這首詩之後，我們也要試著改寫它，尋隱者不遇的改寫作文怎麼寫？下面是小編為您整理的關於尋隱者不遇的改寫作文，希望對您有所幫助!尋隱者不遇改寫作文篇一一天，賈島請朋友做客，他擺了幾碟小菜，打了幾壺好酒，和朋友一邊痛飲一邊談笑風生。突...
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![《尋雍尊師隱居》的賞析]( "《尋雍尊師隱居》的賞析")
- 尋雍尊師隱居李白唐群峭碧摩天，逍遙不記年。撥雲尋古道，倚石聽流泉。花暖青牛臥，鬆高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。【註釋】：①《列仙傳》：老子乘青牛車去，入大秦。《玉策記》：千歲之鶴，隨時而鳴，能登於木。其未千歲者，終不集於樹上也。色純白，而腦盡成丹。楊齊賢曰：青牛，花葉上青蟲...
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![《尋隱者不遇》教學設計]( "《尋隱者不遇》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《尋隱者不遇》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《尋隱者不遇》教學設計1教學目...
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![古詩尋隱者不遇賞析]( "古詩尋隱者不遇賞析")
- 國小階段的升學考試語文試題中，一定包含詩詞的內容。詩詞類的試題一般考察默寫、註釋、賞析、作者。和小編一起來看看下文關於古詩尋隱者不遇賞析，歡迎借鑑！尋隱者不遇賈島松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。註釋1.尋：尋訪。2.隱者：古代隱居在山林中的人。3.童子：這...
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![尋隱者不遇作文10篇]( "尋隱者不遇作文10篇")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的尋隱者不遇作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。尋隱者不遇作文1由於皇宮裡缺少醫術高明的郎中，皇上派我尋找治病的人才。這...
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![《尋隱者不遇》優秀作文]( "《尋隱者不遇》優秀作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的《尋隱者不遇》優秀作文，歡迎大家分享。《尋隱者不遇》優秀作文1一天，賈島寫詩遇到了...
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![尋隱者不遇教學設計]( "尋隱者不遇教學設計")
- 這首詩的作者是賈島，唐朝有名的苦吟詩人啊，可這首詩似乎太平白太俗了一點吧，這樣的大白話是詩嗎?是名詩人的詩嗎?粗看真是讓人匪夷所思。教學要求:1《尋隱者不遇》描寫詩人松下問童子的'生活畫面,體會作者表達的思想感情2藉助字典、辭典理解詩句的意思.3能朗讀，背誦課文並能...
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![賈島的尋隱者不遇賞析]( "賈島的尋隱者不遇賞析")
- 賈島-尋隱者不遇賞析賈島是以“推敲”兩字出名的苦吟詩人。一般認為他只是在用字方面下功夫，其實他的“推敲”不僅著眼於錘字煉句，在謀篇構思方面也是同樣煞費苦心的。此詩就是一個例證。全詩只有二十字，作為抒情詩，卻有環境，有人物，有情節，內容極豐富，其奧祕在於獨出心裁地運用...
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![尋隱者不遇作文]( "尋隱者不遇作文")
- 1.尋隱者不遇作文唐代的時候，有一位詩人叫賈島。一天，天氣晴朗，天水汪汪，賈島準備到山林中拜訪一位隱居山中的老朋友，賈島懷著激動的心情，邁著輕快的腳步走向山林中。到了山下，賈島一邊走一邊向路人打聽老朋友的住處，就這樣邊走邊打聽，很快，他看到遠處山林中有一處小茅屋，屋前有幾十...
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![《尋隱者不遇》翻譯賞析]( "《尋隱者不遇》翻譯賞析")
- 《尋隱者不遇》翻譯賞析1松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。「前言」《尋隱者不遇》是唐代詩僧賈島的作品。此詩首句寫尋者問童子，後三句都是童子的答話，詩人採用了寓問於答的手法，把尋訪不遇的焦急心情，描繪得淋漓盡致。詩中以白雲比隱者的高潔，以蒼松喻隱者的風...
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![隱形眼鏡尋找記作文]( "隱形眼鏡尋找記作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的隱形眼鏡尋找記作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。前幾天，我去了眼鏡店，給自己配了...
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![尋隱者不遇的詩意作文]( "尋隱者不遇的詩意作文")
- 春天到了，到處繁花似錦，鳥語花香，柳樹成蔭。剛剛醒來的賈島望著窗外美麗的景色，心裡十分高興。“啊！真是大好春光，我也好久沒拜訪山上的老朋友了，要不今天去一下吧！”於是，賈島換好衣服，就興匆匆地背上包袱上山了。一路上，賈島十分高興。呼吸著清新的空氣，漫步在小路上，腳邊還不時出現...
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![尋隱者不遇原文賞析]( "尋隱者不遇原文賞析")
- 尋隱者不遇原文賞析1尋隱者不遇作者：賈島松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。尋隱者不遇/孫革訪羊尊師詩譯文及註釋譯文蒼松下，我詢問隱者的童子他的師傅到哪裡去了？他說，師傅已經採藥去了。還指著高山說，就在這座山中，可是林深雲密，我也不知道他到底在哪。註釋①尋：尋...
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![尋找隱身葉作文]( "尋找隱身葉作文")
- 從前，楚地有個人，財迷心竅，非常貪心，卻又不願意好好做事，自己養活自己，總想很容易地發大財。於是他找了一大堆講歪門邪道的書回來研究，還成天唸叨：怎麼才能輕而易舉弄到一大筆錢呢？指望能從這些書中找到不勞而獲的竅門。一天，他正在看一本叫《淮南子》的書，已經看了很久了，還是一無所...
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![尋隱者不遇古詩賞析]( "尋隱者不遇古詩賞析")
- 國小階段的升學考試語文試題中，一定包含詩詞的內容。詩詞類的試題一般考察默寫、註釋、賞析、作者。下面是尋隱者不遇古詩賞析，歡迎參考閱讀！賈島松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。【作者】賈島（779～843），唐代詩人。漢族。字浪仙。范陽（今北京附近）人。早年出家為僧，號...
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學者齋
