![等我也長了鬍子教學設計]( "等我也長了鬍子教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的等我也長了鬍子教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。等我也長了鬍子教學設計1教學目標1、認識3個生字，會寫10個生字，練習...
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![《我長大了做什麼》教學設計]( "《我長大了做什麼》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的《我長大了做什麼》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。活動目標：1、觀察圖片，能用比較連貫的語言講述故事。2、用完整的語...
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![《總也倒不了的老屋》教學設計]( "《總也倒不了的老屋》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《總也倒不了的老屋》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《總也...
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![《我們長大了》教案設計]( "《我們長大了》教案設計")
- 設計思路:新年快要到了,孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中,我們小班的孩子也是如此,他們放了焰火,認識品嚐了過年時缺少不了的糖果,不免對過了年要長大一歲有了他們自己的疑問和想法,搞不清什麼叫“長大”?人為什麼要長大,為此非常有必要和孩子們來共同探討有關“人長大”...
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![《我長大了一歲》教學設計]( "《我長大了一歲》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《我長大了一歲》教學設計，希望對大家有所幫助。《我長大了一歲》教學設計1一、教學目的、要求：1、通過學習課文，使...
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![我學會了教學設計]( "我學會了教學設計")
- 主題思想：讓學生了解自己的特點，發現自己的優點和長處，瞭解自己兩年來的進步，併為自己在學習中所取得的進步感到高興和自豪，增強自信心。設計理念：健康向上的心理，是學生獲得學習成功的基本因素，所以在組織教學活動時，選取的教學內容都考慮到了是否有利於學生在學習中建立自信心，是...
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![教學設計：魚我所欲也]( "教學設計：魚我所欲也")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的教學設計：魚我所欲也，僅供參考，大家一起來看看吧。教學設計：魚我所欲也1教學設想《魚我所欲也》是一篇經典的傳統課文，相對於國中階段的其...
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![《我長高了》教學設計範文]( "《我長高了》教學設計範文")
- 教學目標：1、通過實際活動，加深學生對釐米和米的認識，鞏固用刻度尺量物體長度的方法。2、鞏固統計的.知識。教學重點：進一步建立長度觀念。教學難點：能準確測量，收集資料。教學準備：刻度尺（米尺、釐米尺）教學過程：一、談話引入。1、小朋友，我們已經認識了常用的長度單位。（複習常用的...
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![《人們說我長大了》教學設計]( "《人們說我長大了》教學設計")
- 內容標準一1.1悅納自己的生理變化，促進生理和心理的協調發展。一1.2知道青春期心理衛生常識，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理衝動。二1.3正確認識異性同學之間的情感、交往與友誼，學會用恰當的方式與異性交往。教育目標1.情感、態度、價值觀1.以積極的心態去接納青春...
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![我長大了一歲教案設計]( "我長大了一歲教案設計")
- 設計理念：《我長大了一歲》是北師大語文教材第一冊的一首兒歌，兒歌短小精悍，內容與學生生活十分貼近。在教學這一課時，我以丁丁過生日這一教學情境，貫穿整個課堂，讓學生在自己喜歡的情境中學生習生字、朗讀課文，激發了學生的學習興趣。在感悟中創造出屬於自己的作品，體驗成功。教...
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![《我長大了一歲》教學設計我長大了一歲教案]( "《我長大了一歲》教學設計我長大了一歲教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《我長大了一歲》教學設計我長大了一歲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。教學目標：１.認識13個漢字，能夠正確朗讀...
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![《魚我所欲也》教學設計]( "《魚我所欲也》教學設計")
- 《魚我所欲也》出自《孟子·告子上》，今天小編就給大家帶來《魚我所欲也》教學設計，大家一起來看看吧。【學習重點】1、體會文章的中心論點。2、論證方法。3、體會語言特點。【教學過程】第一課時一、導語孟子(約公元前372至289)名軻，字子輿，戰國時鄒(今山東鄒縣)人，他...
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![《我上學了》教學設計]( "《我上學了》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《我上學了》教學設計，希望能夠幫助到大家。《我上學了》教學設計1【教學目標】1.幫助學生了解學校生活，是學生對學校生...
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![湘教版胡楊教學設計]( "湘教版胡楊教學設計")
- 教學設計是老師們教學的時候需要寫的，各位老師，我們看看下面的湘教版胡楊教學設計，請看：湘教版胡楊教學設計【1】一、教學目的、要求：1．精讀課文，探究作者鍾情於胡楊的原因，感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神。2．背誦喜歡的段落，用自己的話讚美胡楊，激發學生對胡楊的崇敬之情。3...
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![我也追星優秀教學設計]( "我也追星優秀教學設計")
- 導語人們常說榜樣的力量是無窮的。偉大的思想家、教育家孔子他曾經說過：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。可見，從古至今，人們總是有意無意地向自己所崇拜的人學習、看齊。隨著現代文明的發展，這種學習更是被一群人發揚到了極致。他們便是們常說的追星族Fans。當然其中的故事有喜...
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![等我也長了鬍子說課設計]( "等我也長了鬍子說課設計")
- 等我也長了鬍子是西版國小語文第四冊識第五單元的開篇之作，這是一首構思巧妙的兒童詩，全詩共分為五節。下面是小編整理的等我也長了鬍子說課設計，大家一起來看看吧。一、說教材1、教材分析：《等我也長了鬍子》是西版國小語文第四冊識第五單元的開篇之作，這是一首構思巧妙的兒...
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![長春版四年級語文上冊教學設計：《等我也長了鬍子》]( "長春版四年級語文上冊教學設計：《等我也長了鬍子》")
- 教學目標:1.學習10個一類生字。2.瞭解詩歌大意,正確、流利、有感情地朗讀課文。3.體會兒童的心願得不到大人理解時的遺憾和無奈。教學重點、難點：學習生字,理解詩歌大意。教學準備：教學課件基礎知識：蜘：zhi蟲8蜘蛛：節肢動物，肛門尖端的突起能分泌黏液，黏液在空氣中凝成細絲，用來...
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![《我也追星 》教學設計]( "《我也追星 》教學設計")
- 教學目標１、瞭解明星，正確對待追星問題。２、培養學生清楚、簡潔、準確地表述觀點的能力。３、引導學生客觀全面地看待問題。教學重點展示明星風采，正確看待明星。教學難點正確對待追星問題。課前準備教師活動：設計調查問卷，共設三道題：列出你最喜歡的三位名人；簡單闡述你喜歡這些名...
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![大班語言教學設計：我長大了]( "大班語言教學設計：我長大了")
- 一.設計思路：隨著幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動能力及活動範圍不斷擴大，幼兒對外界事物的認知也不斷增強，本課將讓幼兒在感知自身機體的發展下，進一步感知自己心理及認知能力方面的發展，培養幼兒自主性及想象能力，激發幼兒熱愛生命，熱愛生活的情感。二.活動目標：1通過才藝展示，感知...
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![《我長大了一歲》的教學設計]( "《我長大了一歲》的教學設計")
- 教學目的：1．通過學習課文，使學生知道“我”長大了一歲，改正了不少缺點。2．學習編一段話，最後一句是：“我長大了一歲。”3．認識13個生字，學習寫9個字。教學重點：1．仿照課文的樣子，編一段話。2．學習寫字，認識生字。教學難點：仿照課文的樣子，編一段話。教學準備：課件（課文內容、詞語、生字），錄音...
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![教育隨筆-老師我長鬍子了]( "教育隨筆-老師我長鬍子了")
- 無論是在學習還是在工作中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經常寫隨筆？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。什麼樣的隨筆堪稱經典呢？以下是小編收集整理的教育隨筆-老師我長鬍子了，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。“老師，你快看，小慧長鬍子了。”潛文跑過來對我說...
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![《胡說歌》教學設計]( "《胡說歌》教學設計")
- 一、活動目標喜歡唱歌，能唱準歌曲的旋律。創編歌曲，體會其中的樂趣。二、重點與難點重點是激發幼兒唱準旋律中的弱起、休止。難點是運用已有的生活經驗用“胡說”來創編歌詞。三、材料及環境創設1、“胡說歌”的錄音磁帶。2、紙、筆。四、設計思路大班末期的幼兒已經唱過很...
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![《馬莎長大了》教學設計]( "《馬莎長大了》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《馬莎長大了》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教學目標1認識本課的14個生字，會寫9個字。2有感情地朗讀課文。培養...
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![《我也追星》教學設計]( "《我也追星》教學設計")
- 【教學內容】《我也追星》為義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）七年級下冊第三單元的綜合性學習教學內容，本單元學習的課文都是寫名人，為綜合性學習活動打下了思想認識基礎。以此在課堂上讓學生討論，瑕瑜互見說名人，再通過教師引導、完善，以達到對生活中的自我更好的定位。...
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![幼兒園教育隨筆老師我長鬍子了]( "幼兒園教育隨筆老師我長鬍子了")
- 無論在學習或是工作中，大家或多或少都對隨筆有些瞭解吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。想看看大家都在寫什麼樣的隨筆嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園教育隨筆老師我長鬍子了，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。“老師，你快看，小慧長鬍子了。”潛文跑過來對我說。“老...
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學者齋
