![《與朱元思書》教學反思總結（通用10篇）]( "《與朱元思書》教學反思總結（通用10篇）")
- 在發展不斷提速的社會中，課堂教學是重要的工作之一，反思過去，是為了以後。那麼你有了解過反思嗎？以下是小編幫大家整理的《與朱元思書》教學反思總結，希望對大家有所幫助。《與朱元思書》教學反思總結篇1結束《與朱元思書》這篇文章的教學後，自己經過反思並做如下總結。一、成...
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![與朱元思書語文教案]( "與朱元思書語文教案")
- 【教學目標】一、知識與能力目標1.切實掌握文言基本知識，夯實文言基礎。2.充分利用朗讀與想象，培養文言語感，激發學習文言文的興趣。3.品味寫景的妙語佳句，掌握寫景的方法與技巧，提高鑑賞與寫作能力。二、方法與過程目標掌握閱讀淺易文言文的方法。教會學生藉助註釋及工具書理...
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![《與朱元思書》教學反思總結]( "《與朱元思書》教學反思總結")
- 結束《與朱元思書》這篇文章的教學後，自己經過反思並做如下總結。一、成功之處1、對於這篇寫景名文，在教學設計時，我力求讓學生藉助文章感受富春江的美好景象。在匯入時，我利用多媒體演示了富春江的美好景象，並引用葉文玲的《烏篷搖夢到春江》中對於富春江的評價——俏、美、...
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![《與朱元思書》教案設計]( "《與朱元思書》教案設計")
- 教學目標1.理解本文景物描寫的特點。2.體會作者由觀賞自然景物而引發的內心感觸。3.熟練地背誦課文。教學重點1.理解課文的思想內容。2.疏通文意並熟練地背誦課文。課前準備1.藉助註釋和工具書認知生字：湍軒邈泠嚶鳶窺柯2.熟讀課文，瞭解大意。3.閱讀《三峽》，準備比較閱讀。...
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![與朱元思書-教學設計]( "與朱元思書-教學設計")
- 教學目的1、1、學生熱愛大自然，熱愛祖國文字的感情，培健康的審美情趣：2、培養學生獨立的閱讀，鑑賞文學作品的能力特別地培養對語文文字的感悟能力掌握一些初步的學習方法3、側重在朗讀中感悟，讀出情感，還要求表現出作品的音樂美重點難點1、強調朗讀，在朗讀的基礎上，領會內容深入...
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![與朱元思書優秀教案]( "與朱元思書優秀教案")
- 《與朱元思書》是吳均用駢體形式寫給好友朱元思的一封書信的節選，描寫了從富陽至桐廬一百餘里的奇山異水，文章辭章俱佳，空靈清澄，意境清新，情韻悠長，讀來音節和諧，讓人如臨其境，是六朝山水小品文的佳作。一起來看看最新的《與朱元思書》優秀教案吧!一、教學目標1、知識與技能：學習...
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![與朱元思書課程教案]( "與朱元思書課程教案")
- 教學目標1．指導學生朗讀，在朗讀中品味文章之美。2．體會文中作者追求自由的情懷和寄情山水的情趣，把握課文的主旨。3．引導學生品味賞析文章的語言美，培養對語言文字的感悟能力，逐步提高鑑賞水平。4．通過教讀本文，激發學生熱愛大自然的感情，培養健康的審美情趣。教學重點1．引導學生感...
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![《與朱元思書》教學隨筆]( "《與朱元思書》教學隨筆")
- 在學習和工作的日常裡，大家都知道隨筆吧？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。想要更多的瞭解隨筆嗎？下面是小編幫大家整理的《與朱元思書》教學隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。國中語文課本中，每冊都安排有兩單元的古詩文，其中古文所佔較大的比例，這...
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![與朱元思書作文]( "與朱元思書作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的與朱元思書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。與朱元思書作文1空氣中迷離的煙靄攜著朦朧的風塵消散而盡，如同潮水卷激...
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![《與朱元思書》賞析]( "《與朱元思書》賞析")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，古詩有固定的詩行，也會有固定的體式。你知道什麼樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？下面是小編收集整理的風煙俱淨，天山共色。，僅供參考，大家一起來看看吧。《與朱元思書》賞析1原文風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。...
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![《與朱元思書》的教學設計]( "《與朱元思書》的教學設計")
- 《與朱元思書》的教學設計【教學目的】1、學習本文描寫景物的方法。2、培養學生利用想像望“文”生“景”的能力。3、引導學生領略自然美景給人帶來的情感體驗。【教學重點】1、學習本文任何從“奇山”和“異水”兩方面去描寫景物的。2、培養學生利用想像望“文”生“景...
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![《與朱元思書》語文教案]( "《與朱元思書》語文教案")
- 【教學目標】1、能通過書下注釋和同班互助瞭解文義;2、通過品讀能夠理會作者觀察角度的獨特，寫法的精妙;3、通過不同層次地朗讀能夠領會到富春江綺麗的美景和作者的感情。【重點難點】重點是能夠理會作者觀察角度獨特，寫法精妙的特點。難點是瞭解文義。【教學過程】1、匯入...
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![與朱元思書賞析]( "與朱元思書賞析")
- 《與朱元思書》是樑朝的吳均寫的一篇寫景小品文。“書”即書信，這篇短文是他寫給朋友朱元思的一封信。這封書信幾乎通篇都是寫景，寫了富春江上秋天美麗的景色，也許作者寫這封信的目的就是要把觀賞到的獨特景色告訴朋友。下面讓我們跟隨作者一同來領略富春江上的美景吧。“風...
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![語文《與朱元思書》教案]( "語文《與朱元思書》教案")
- 【情況分析】1、文字分析：這是一篇山水小品，也是一篇極佳的美文。所以將在瞭解文章大意的基礎上，側重在朗讀中感悟，引導學生通過想象與聯想來感受語言的表現力，使學生能在獨立閱讀的過程中有所發現、有所收穫，培養學生的審美能力。2、學情分析：學生對這樣的文言文一般是喜歡朗讀...
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![《與朱元思書》優質教案]( "《與朱元思書》優質教案")
- 教學目標1．能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。2．通過理解和分析，欣賞富春江上雄奇秀麗的景緻，領會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。3．通過誦讀訓練，進一步培養對文言文的語感。教學重難點1．在朗讀過程中，讓學生體會到作者筆下富春江景色之美，初步培養...
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![與朱元思書教學設計]( "與朱元思書教學設計")
- 一、教學設計思想1、本文是高一新教材第六單元“水”文化文言文系列作品中的一篇，它是一篇情景兼美，辭章俱佳的名篇，極具審美價值。傳統的文言文教學比較注重“字字落實，句句清楚，條分縷析”，儘管文章中許多字詞有文言詞法可講，文章的結構也有分析的餘地，但以此法來教學，學生一定...
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![與朱元思書教案]( "與朱元思書教案")
- 祖國九百六十萬平方公里，遼闊大地，江山是如此多嬌，千百年來，有多少文人墨客為之讚歎，為之傾倒，為之描繪。又有多少仕途失意和懷才不遇之士，為了躲避世俗社會，退隱山林，寄情于山水之間，以排遣心中的鬱悶。今天我們要學習的這篇《與朱元思書》就是其中一篇。教學目標(一)知識目標：1.能...
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![與朱元思書優質教案]( "與朱元思書優質教案")
- 《與朱元思書》這篇文章是作者寫給友人的信，可是卻突破了一般書信的格式，非通常事務的敘述，亦無客套的絮語，而是奇山異水的描繪。下面和本站小編一起來看看最新的《與朱元思書》教案範文吧!一、教學目標1、知識與技能：學習本文描寫景物的方法和培養學生利用想像望文生景的能力...
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![《與朱元思書》教案實錄]( "《與朱元思書》教案實錄")
- 教學目標1、學習先總後分的描述方法。2、體味精美清新的語言，積累描繪山水的詞語。3、培養誦讀能力、理解能力、欣賞能力、審美能力。4、培養熱愛祖國的感情，感受江山的奇美。教學步驟：一、引入課文1.從吳均的一首小詩《山中雜詩》入手，簡介作者及風格。《山中雜詩》：山際見來...
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![與朱元思書的教學設計]( "與朱元思書的教學設計")
- 【教學目標】1、讀出本文生動形象、優美傳神而富於意蘊的特點。2、調動豐富的想象拓延本文的意境。3、瞭解景物描寫的層次、藝術處理方法及作者的感情。【教學重點】賞讀基礎上熟誦全文【教學難點】寓情於景【教學過程】一、匯入新課古人云：“仁者樂山，智者樂水。”我們要...
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![關於《與朱元思書》教學設計]( "關於《與朱元思書》教學設計")
- 關於《與朱元思書》教學設計教學目標(一)知識目標：1．能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。2、疏通文意並且熟練的背誦課文。（二）能力目標：1、理解本文景物描寫的特點；2、體會作者由觀賞自然景物而引發的內心感觸。3．通過誦讀訓練，進一步培養對文言文的語...
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![《與朱元思書》教學設計]( "《與朱元思書》教學設計")
- 《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的駢體文，該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發了對世俗官場和追求名利之徒的藐視之情，對友人的規勸。含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。下面是小編整理的《與朱元思書》教學設計，歡迎大家參考。【教學目標...
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![與朱元思書教學設計方案]( "與朱元思書教學設計方案")
- 《與朱元思書》教學設計。《與朱元思書》是文學家吳均的一篇著名的山水小品，被視為駢文中寫景的精品。為方便教師更好的教學，語文網小編給大家整理了《與朱元思書》教學設計，其教學環節之精彩、教學設計之精緻、教學問題之精當,令人耳目一新,回味無窮。下面一起來學習下吧!...
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![《與朱元思書》教案]( "《與朱元思書》教案")
- 教學目標(一)知識目標：1．能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。2、疏通文意並且熟練的背誦課文。（二）能力目標：1、理解本文景物描寫的特點；2、體會作者由觀賞自然景物而引發的內心感觸。3．通過誦讀訓練，進一步培養對文言文的語感。（三）情感目標：1．通過理解和分...
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![《與朱元思書》優秀教案]( "《與朱元思書》優秀教案")
- 教學目的1、學生熱愛大自然，熱愛祖國文字的感情，培健康的審美情趣：2、培養學生獨立的閱讀，鑑賞文學作品的能力特別地培養對語文文字的感悟能力掌握一些初步的學習方法3、側重在朗讀中感悟，讀出情感，還要求表現出作品的音樂美重點難點1、強調朗讀，在朗讀的基礎上，領會內容深入體悟...
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學者齋
