![《乞校正陸贄奏議進御札子》原文賞析]( "《乞校正陸贄奏議進御札子》原文賞析")
- 原文：臣等猥以空疏，備員講讀。聖明天縱，學問日新。臣等才有限而道無窮，心欲言而口不逮，以此自愧，莫知所為。竊謂人臣之納忠，譬如醫者之用藥，藥雖進於醫手，方多傳於古人。若已經效於世間，不必皆從於己出。伏見唐宰相陸贄，才本王佐，學為帝師。論深切於事情，言不離於道德。智如子房而文則...
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![青春札記散文]( "青春札記散文")
- 白色的牆壁，白色的書架，白色的浣紗；蒼白的臉色，蒼白的記憶；煞白的情感。就是這樣綿延開來。當記憶的時鐘掉進了海里，一幕幕又在腦海中重現。迎著柔柔的日光，我們挎著書包嬉笑走過那悠長的白樹林，除了我們也只有我們。當我們畢業時，各自穿著“奇裝異服”又來到了白樹林間的道上，沒有...
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![札幌感謝祭]( "札幌感謝祭")
- 2010年3月9號晚間世嘉公司舉辦了一場名為“初音未來日的感謝祭”“初音之日”(Miku'sDay)的初音未來全息投影演唱會，演唱會異常火爆，2500張演唱會門票在瞬間被搶購一空，演唱日當晚更有超過3萬名忠實擁簇者通過付費網路直播觀看了整場演唱會。初音感謝祭這次演唱會的巨大成...
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![小札經典散文]( "小札經典散文")
- 孤獨不是身在人群外看著人群中的人熱鬧。而是在人群中看著一群人熱鬧，明明同一群人，卻感覺不是一個世界的人。孤獨和寂寞是不一樣的，寂寞可以消遣，可以找任何一個可以填補內心空虛的人或物，孤獨卻是似乎擁有了一切卻感覺一無所有。以前，經常一個人待一個暑假，甚至門口不踏出一步...
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![季札觀周樂 / 季札觀樂原文及賞析]( "季札觀周樂 / 季札觀樂原文及賞析")
- 季札觀周樂朝代：先秦作者：左丘明原文：吳公子札來聘。……請觀於周樂。使工為之歌《周南》、《召南》，曰：“美哉！始基之矣，猶未也，然勤而不怨矣。為之歌《邶》、《鄘》、《衛》，曰：“美哉，淵乎！憂而不困者也。吾聞衛康叔、武公之德如是，是其《衛風》乎？”為之歌《王》曰：“美哉！思而不懼，其...
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![青春札記的散文]( "青春札記的散文")
- 白色的牆壁，白色的書架，白色的浣紗；蒼白的臉色，蒼白的記憶；煞白的情感。就是這樣綿延開來。當記憶的時鐘掉進了海里，一幕幕又在腦海中重現。迎著柔柔的日光，我們挎著書包嬉笑走過那悠長的白樹林，除了我們也只有我們。當我們畢業時，各自穿著“奇裝異服”又來到了白樹林間的`道上，沒...
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![札記隨筆散文]( "札記隨筆散文")
- 昨天一天也沒有往[曰記]裡寫東西。今天想寫。也不知寫什麼是好。找不到主題和中心思想。也就無從下筆。實際上有很多的題材去寫。問題在於你對題材的構思是否穩妥。所以到現在為止也不知從何下筆。寫一篇自已看好的文章。網友們寫的作品大多都是兒女情長的作品。內容上都...
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![成長札記作文]( "成長札記作文")
- 成長真的是一件很漫長的過程，從出生到死亡，人無時不刻不在成長，只是長到一定年齡便用成熟、體驗等代替，實質卻都一樣。當然，成長是充滿各種滋味的一個過程，每個人感覺都不一樣。我認為成長是一件痛並快樂的事。快樂？當然快樂，我還正值青春年少，還在上學，家境不是很好卻供得起我讀書...
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![寧夏小札散文]( "寧夏小札散文")
- 鳴翠聲裡清涼夏“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”信步走在蘆葦深深的鳴翠湖邊，我的口裡不由吟出了這首學生時代就耳熟能詳的詩句。相信每一個走進鳴翠湖的人，都會想起這句詩。端午休假，酷暑難耐，西越六盤，去了趟銀川，沒想到，西北偏北沙漠浸染的地方，竟然有這麼一處清涼世界。不...
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![隨筆札記]( "隨筆札記")
- 總以為可以收穫完美的愛情與心愛的人在一起，平平淡淡的，快樂幸福的在一起。不需要花前月下的浪漫，也不需要轟轟烈烈的澎湃，只希望能夠平平淡淡的在一起，分享每一個日出日落，分享每一份屬於我們的快樂。也許是我的要求太高了，也許是這個世界不是我想象中那個世界，在現實的生活心中...
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![《護理札記》讀後感]( "《護理札記》讀後感")
- 當閱讀完一本名著後，你有什麼體會呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《護理札記》讀後感，希望能夠幫助到大家。《護理札記》讀後感1讀完這本《護理札記》，使我明白到，我們現在的護理涵養的提升，應該在”細節”護理中花...
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![鄉情札記散文]( "鄉情札記散文")
- 一個多月沒有回鄉下……中元節，我帶著兒子回家祭祀仙人，一路無語，望著車窗外秋日移動的風景，只是思緒萬千，一片片碧綠的玉米地，如同是我秋日記憶的文字，在我腦海裡浮現！我們每個人都會給自己的故鄉在心裡留一個空間，在我們孤獨的時候任由我們的記憶在那片土地上繁殖、生根與發芽，我...
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![美文欣賞：隨筆小札]( "美文欣賞：隨筆小札")
- 清風擷露草尖彈，點點淚光柳絮潸。紫陌三千紅塵路，死生相隨香雪蘭。納蘭的清詞，喚醒夜的耳朵。謝孃的情，催開了柳枝沉睡的絮。捧一杯咖啡，寄幾許思念。親愛的，你現在還好嗎？可否感知到我的靈魂，已穿越空間的距離，在你的身邊默默地陪伴著你。氤氳霧靄籠煙寒，縷縷幽芳映無眠。且尋梁祝...
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![養羊小札美文]( "養羊小札美文")
- 由於一些原因，我曾在許多個不同的鄉村，甚至離鄉村更加遙遠的地方待過或多或少的一段時間。我的工作大多是養羊，羊不像牛那麼令人畏懼，相反倒是惹人憐愛不少。工作之餘，我都會去欣賞這些帶著不同特色的地方，他們擁有著不同的人文氣息，擁有著不同的美麗風景。藍天，白雲，再加上我養的...
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![美文欣賞：教餘札記]( "美文欣賞：教餘札記")
- 我很欣賞英國撒切爾夫人的一句名言：不重視教育的民族是沒有希望的民族。其實，對教育的高度重視豈只現代發達的國家，早在原始部落就已得到了充分的認識。據說原始的某些部落為了教會孩子捕獵的本領，讓他們仰臥草叢，手託鮮果，伸向天空，連續好幾個鐘頭，紋絲不動，以騙得小鳥以為那是樹...
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![雨後小札作文]( "雨後小札作文")
- 花開花會謝，燈滅燈又明。就這樣，春帶著重生的希望來到了我們身邊。人們都說，春雨貴如油，雨後更是讓他們心曠神怡。而於我，卻是另一番心境。喜歡雨後空氣的清新，陽光雖明媚，但卻感受不到一絲溫暖。春風拂過，或許它帶給人們的就是這種清涼吧。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，不知它們是否...
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![送年的隨筆小札]( "送年的隨筆小札")
- 正月七年級過了，八年級又過去了，時針已經指向了正月九年級。這一天，按照古時的傳統，稱謂“燒門神紙”。而這一天又是穀子生日，新年的這一天人們用不吃米飯來紀念，還有一種說法，這一天是女媧造羊的日子，故稱“羊日”。在這一天裡，人們不能殺羊，如果天氣好，則意味著這一年裡，羊會養得很好，養羊...
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![《豐碑》教後札記]( "《豐碑》教後札記")
- 《豐碑》這篇課文講的是紅軍行軍途中一位軍需處長竟然未留一件棉衣給自已而被凍死的可歌可泣的感人故事。課文語言樸素、自然，按事情發展的順序，以將軍的情感變化為線索展開敘述，人物形象飽滿，讀罷令人難以懷。那麼，在《豐碑》一課的教學中如何讓學生主動探究、體驗文中之情，從...
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![《心靈簡札》讀書筆記]( "《心靈簡札》讀書筆記")
- 一個很偶然的機會讓我得到了這本書。最初想看這本書的原因是因為我對心理學的陌生和好奇，特別是在班主任工作中時常碰到學生的心理問題而無法合理有效地解決時感到無助。於是迫不及待的想看看這本書。這是一本心理學出身的專業作家寫的心理隨筆，涉及心理現象與行為的各個方...
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![讀詩詞札記詩歌]( "讀詩詞札記詩歌")
- 1．缺少猶記那年。桃花潭裡那一撂綠波，打斷瑣碎囑咐李白搖頭低吟《贈汪倫》餘音唯伴空渡口閉目想象流動的水縈迴桃花瓣水面浮沉的吟唱隨著餘暉潛隱在西山那隻柳條甩遠的蘭舟也在缺少乾燥的眼眸注：讀李白《贈汪倫》2.雁字回時夜一來，心就靜下來漫步在詩詞園林採幾縷暗香卷我簾...
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![讀書札記作文]( "讀書札記作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的讀書札記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。晚上，我做完作業後，便從書包裡拿出了一本書，津津有味的看起來。這本...
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![吳子使札來聘原文及賞析]( "吳子使札來聘原文及賞析")
- 原文吳無君，無大夫，此何以有君，有大夫？賢季子也。何賢乎季子？讓國也。其讓國奈何？謁也，餘祭也，夷昧也，與季子同母者四。季子弱而才，兄弟皆愛之，同欲立之以為君。謁曰：“今若是迮而與季子國，季子猶不受也。請無與子而與弟，弟兄迭為君，而致國乎季子。”皆曰諾。故諸為君者皆輕死為勇，飲食必...
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![遊玩札幌攻略]( "遊玩札幌攻略")
- 札幌位於日本的北海道，是一個風景秀麗的地方，以下是小編整理的遊玩札幌攻略，歡迎參考閱讀！從新千歲機場出發，旅行者將展開精彩紛呈的札幌之旅。作為北海道首府，亦是1972年亞洲首次舉辦冬奧會的城市，札幌因享譽國際的冰雪節聞名於世。這處北海道最大城市，有山、有海，空氣清新，環境宜...
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![《孟子語錄》的教學札記]( "《孟子語錄》的教學札記")
- 一、解釋下列加點詞的含義答案二者不可得兼同時得到二、翻譯下列句子捨生而取義者也捨棄生命而選取正義三、回答問題1、本文的中心論點是什麼？作者以什麼方式引出論點？捨生而取義比喻2、魚與熊掌分別比喻什麼？魚比喻生，熊掌比喻義。3、本文主要讚揚了什麼？批判了什麼？讚揚了舍...
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![讀帖札記散文]( "讀帖札記散文")
- 素性喜好舞文弄墨，愛讀書，更愛讀帖。臨帖，是書家的一項重要日課。讀帖，其實也是書家的一項重要日課。自認為雖不是書家，但卻把臨帖、讀帖視為自己每天的重要課程，而且習之不厭讀之不倦，樂在其中，美在其中。讀帖，可以隨時隨地進行，可以端坐在書桌旁讀，可以斜靠在沙發上讀，還可以躺著讀...
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學者齋
