![三年級上冊賣火柴的小女孩教案（通用13篇）]( "三年級上冊賣火柴的小女孩教案（通用13篇）")
- 寫教案就不能千篇一律，要發揮每一個老師的聰明才智和創造力，所以老師的教案要結合自己的特點，因材施教，感受作者對弱小窮苦的同情，對苦難人生的關注，對美好追求的讚頌的真摯情感。下面由小編為您整理出的三年級上冊賣火柴的小女孩教案，一起來看看吧。三年級上冊賣火柴的小女孩教...
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![《賣火柴的小女孩》六年級教案]( "《賣火柴的小女孩》六年級教案")
- 師：上堂課，我們初步學習了《賣火柴的小女孩》這篇童話，品讀了文章的第一段。下面我們先來聽寫幾個詞語，注意全部聽完後，再動筆寫。擦燃、火爐、烤鵝、聖誕樹、奶奶。生：（動筆默寫）師：現在看老師在黑板上默寫，請你校對。聽寫的詞語全對的同學請舉手。生：（舉手，個別學生有錯）師：寫錯的同學...
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![六年級下冊《賣火柴的小女孩》教案]( "六年級下冊《賣火柴的小女孩》教案")
- 教學目標：1、能正確讀生字、新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文，把握並理解課文主要內容，關注賣火柴的小女孩的悲慘命運，體會作者的思想感情，瞭解虛實結合寫法的表達方法，體會這樣寫的好處。2、通過朗讀培養學生的朗讀能力、通過回答問題培養學生的分析能力、口語表達能力。3...
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![長春版6年級語文上冊賣火柴的小女孩教案教學設計]( "長春版6年級語文上冊賣火柴的小女孩教案教學設計")
- 教學目標1．瞭解資本主義社會窮苦孩子的悲慘生活，激發學生對小女孩悲慘遭遇的同情，珍惜今天的幸福童年。2．學習本文藉助豐富的想象來表達情感及多層次、多角度的對比的表達方法。3．學會5個生字，認識6個生字。4．有感情地朗讀課文。教學重點1．理解小女孩五次擦燃火柴及出現的幻景所...
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![《賣火柴的小女孩》優秀教案]( "《賣火柴的小女孩》優秀教案")
- 安徒生通過《賣火柴的小女孩》這個童話，表達了對窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對當時社會的不滿。下面誰小編給大家提供的《賣火柴的小女孩》優秀教案，歡迎閱讀，更多精彩內容請看應屆畢業生考試網!教學要求一、通過賣火柴的小女孩現實生活和幻想的對比，引導學生認識資本主義...
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![六年級《賣火柴的小女孩》教案]( "六年級《賣火柴的小女孩》教案")
- 一、教學目標：1、掌握本課生字新詞，從理解重點詞句中體會作者的思想感情。2、體會作者由現實生活所展開地合理想象。3、能理解課文思想內容，激起對資本主義社會裡貧苦兒童悲慘生活的同情。4、能有感情地朗讀課文。二、教學重點：1、從小女孩五次擦燃火柴所看到的種種幻象中體...
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![六年級語文賣火柴的小女孩教案]( "六年級語文賣火柴的小女孩教案")
- 《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的一篇著名童話，講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。寫實與寫虛交替進行，美麗的幻象和殘酷的現實更迭出現，是這篇童話的特點，也是這個故事最打動人心的地方。下面本站小編為大家分享的是《賣火柴的小女孩》優秀教案範文，希望...
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![《賣火柴的小女孩》的教案設計]( "《賣火柴的小女孩》的教案設計")
- （一）主要內容本課是世界著名童話家安徒生的一篇傑作。記敘了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事。（二）中心思想揭露了資本主義社會的罪惡，表達作者對小女孩不幸遭遇的深切同情。（三）文章結構全文以火柴為線索，先寫小女孩在街上賣火柴，再寫小女孩蜷縮在牆角里擦火柴取暖...
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![六年級上冊《賣火柴的小女孩兒》教學設計]( "六年級上冊《賣火柴的小女孩兒》教學設計")
- 一、教材依據語文S版國小六年制第十一冊3課《賣火柴的小女孩》第二課時。二、設計思想本文主要講了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。這個小女孩又冷又餓，在臨死前擦燃了一根根火柴，從火柴的亮光中，她看到了種種幻象。這種種幻象與她飢寒交迫的現實生活形成了鮮明...
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![國小六年級《 賣火柴的小女孩 》的教案]( "國小六年級《 賣火柴的小女孩 》的教案")
- 教學目標：1、能正確讀生字、新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，初步感受賣火柴的小女孩命運的悲慘。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：理解課文內容，初步感受賣火柴的小女孩命運的悲慘。教學過程：一、談話匯入，揭示課題。1、同學們，今年的...
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![《賣火柴的小女孩》]( "《賣火柴的小女孩》")
- 教案描述：1、教學重點：①從小女孩一次一次擦燃火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活和作者想象的合理。②從倒數第三個自然段中體會含義深刻的句子和作者的思想感情。2、教學難點：①培養學生聯絡上下文的方法理解句子的能力②培養學生有感情地朗讀課文，並體會文章內涵的能...
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![《賣火柴的小女孩》公開課教案]( "《賣火柴的小女孩》公開課教案")
- 課文出自十九世紀丹麥著名作家，被稱為世界童話之王的安徒生寫的《安徒生童話》。《賣火柴的小女孩》是安徒生最出色的作品之一。講的是一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。這個小女孩又冷又餓，在臨死前，為了暖和暖和快要凍僵的身體，擦燃了一根根火柴。在火柴的亮光...
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![六年級《賣火柴的小女孩》教學設計]( "六年級《賣火柴的小女孩》教學設計")
- 《賣火柴的小女孩》是丹麥著名童話作家安徒生的一篇著名的童話，主要講了一個賣火柴的小女孩在富人閤家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。以下是應屆畢業生考試網小編為大家整理的六年級《賣火柴的小女孩》教學設計，歡迎大家學習借鑑。教材分析：《賣火柴的小女孩》是第...
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![三年級賣火柴的小女孩教案]( "三年級賣火柴的小女孩教案")
- 《賣火柴的小女孩》是作家安徒生的一篇的童話故事。以下是三年級賣火柴的小女孩教案，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望對您有所幫助。三年級賣火柴的小女孩教案1【教學目標】1、掌握本課生字新詞，從理解重點詞句中體會作者的思想感情。2、體會作者由現實生活所展開地合理想象。3、...
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![賣火柴的小女孩]( "賣火柴的小女孩")
- 天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最後一天—大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家裡出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什麼用呢？那是一雙很大的拖鞋—那麼大，一向是她媽媽穿的。她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地衝過來，嚇得她把鞋都跑掉了。...
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![三年級賣火柴的小女孩讀後感]( "三年級賣火柴的小女孩讀後感")
- 當看完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的三年級賣火柴的小女孩讀後感，歡迎大家分享。三年級賣火柴的小女孩讀後感1書是人類文明進步的階梯，是人類知識的營養品：書豐富了我的課餘生活，給我增添了幻...
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![國小課文賣火柴的小女孩教案]( "國小課文賣火柴的小女孩教案")
- 賣火柴的小女孩教案設計一學習目標：1、能正確讀生字、新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，初步感受賣火柴的小女孩命運的悲慘。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：理解課文內容，初步感受賣火柴的小女孩命運的悲慘。教學過程：一、談話匯入，...
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![賣火柴的小女孩教學設計教案]( "賣火柴的小女孩教學設計教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的賣火柴的小女孩教學設計教案，歡迎閱讀與收藏。教學目標：1、知識與技能：學會本課生字新詞，使學生了解賣火柴...
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![賣火柴的小女孩教案設計]( "賣火柴的小女孩教案設計")
- 教學目標：1、能正確讀生字、新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，初步感受賣火柴的小女孩命運的悲慘。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：理解課文內容，初步感受賣火柴的小女孩命運的悲慘。教學過程：一、談話匯入，揭示課題。1、同學們，今年的...
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![三年級上冊賣火柴的小女孩教案]( "三年級上冊賣火柴的小女孩教案")
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![長春版6年級語文上冊賣火柴的小女孩教案]( "長春版6年級語文上冊賣火柴的小女孩教案")
- 教學目標1．瞭解資本主義社會窮苦孩子的悲慘生活，激發學生對小女孩悲慘遭遇的同情，珍惜今天的幸福童年。2．學習本文藉助豐富的想象來表達情感及多層次、多角度的對比的表達方法。3．學會5個生字，認識6個生字。4．有感情地朗讀課文。教學重點1．理解小女孩五次擦燃火柴及出現的幻景所...
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![賣火柴的小女孩教案]( "賣火柴的小女孩教案")
- 《賣火柴的小女孩》講的是一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事。作者安徒生通過這個童話故事，表達了他對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。下面是本站小編為大家整理的《賣火柴的小女孩》教案範文!教材分析：《賣火柴的小女孩》是第四組的一篇精讀課文，這篇課文是安徒生的...
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![三年級賣火柴的小女孩教案（精選11篇）]( "三年級賣火柴的小女孩教案（精選11篇）")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的三年級賣火柴的小女孩教案，希望能夠幫助到大家。三年級賣火柴的小女孩教案篇1【教學目標】1、掌握本課生...
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![語文S版六年級上冊《賣火柴的小女孩》教學設計]( "語文S版六年級上冊《賣火柴的小女孩》教學設計")
- 第一課時教學目標：1、學習課文中的生字詞。2、初讀課文，理清課文的線索。教學過程：一、揭題匯入1、板書課題，並解題。2、教師設問：大家知道這篇課文的作者嗎？3、學生老師一起簡介作者的資料：安徒生：這篇童話是19世紀丹麥偉大童話作家安徒生的著名作品之一。他一生共寫了167篇童話...
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學者齋
