![難忘的下課鈴國小生作文]( "難忘的下課鈴國小生作文")
- 下課鈴未響，教室裡就越來越吵了。有些人甚至激動地叫出了聲。因為下節課是微機課。“啾-啪”有位同學已經開始“嚎叫”了，霎時，教室裡鬨堂大笑。“叮……”下課鈴打響了！我們班的.“瘋牛大王”李旭天已經把舌頭伸出嘴，眼珠轉著圈，腳在擦地了呢！我已經做好了跑的準備，像馬拉松選手...
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![下課鈴響了真開心作文]( "下課鈴響了真開心作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的下課鈴響了真開心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。正在上課時，同學們垂頭喪氣地讀著語文書，很想馬上下課去玩一下...
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![公開課《雨霖鈴》教學設計]( "公開課《雨霖鈴》教學設計")
- 《雨霖鈴》詞牌名，也寫作《雨淋鈴》，節選自《樂章集》。相傳唐玄宗入蜀時在雨中聽到鈴聲而想起楊貴妃，故作此曲。曲調自身就具有哀傷的成分。宋代柳永的《雨霖鈴》最為有名，而其中的多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節一句更成為千古名句。下面，小編為大家分享公開課《雨霖鈴》...
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![課文《塞下曲》聽課隨筆]( "課文《塞下曲》聽課隨筆")
- 一直以來基本上都跟著指導老師學習，很少有機會能聽到別的老師的課。上週週二竟意外得到指導老師的通知，聽一聽隔壁班陳老師的課，幫陳老師調一調她即將參賽的課。真不不愧是名校裡的教師，陳老師的這節古詩課教學方法讓我耳目一新，到現在我還記憶猶新。課題：《塞下曲》（其三）授課班...
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![雨霖鈴賞析]( "雨霖鈴賞析")
- 雨霖鈴①寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨②初歇。都門帳飲③無緒，留戀處，④蘭舟摧發。⑤執手相看淚眼，竟無語凝噎。⑥念去去千里煙波，⑦暮靄沈沈楚天闊。⑧多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處，楊柳岸、晚風殘月。此去經年，⑨應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說。⑩--...
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![小鈴鐺作文]( "小鈴鐺作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的小鈴鐺作文，希望能夠幫助到大家。小鈴鐺作文1一天，我在路上遇到一隻小狗。咦，這是小狗嗎？它全身散發...
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![彩鈴廣告詞]( "彩鈴廣告詞")
- 在生活、工作和學習中，大家都知道一些經典的廣告詞吧，藉助廣告詞可以有效引起消費者心理共鳴。什麼樣的廣告詞才經典呢？下面是小編整理的彩鈴廣告詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。彩鈴廣告詞1裝飾公司彩鈴廣告詞：您好，歡迎致電華榮集團揚洋鋼架廣告裝飾工程有限公司，本公司經營範...
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![啞鈴鍛鍊方法]( "啞鈴鍛鍊方法")
- 一、鍛鍊方法1、初級啞鈴鍛鍊方法：漸進性超負荷法則、多組練習法則、迷亂莫測法則、孤立鍛鍊法則。2、中級啞鈴鍛鍊方法：優先訓練法則、金字塔法則、分部練習法則、大量充血法則、超級組法則、複合組法則、綜合練習法則、週期法則、靜力緊張法則。3、高階啞鈴鍛鍊方法："欺騙...
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![上課鈴聲響作文500字國中作文]( "上課鈴聲響作文500字國中作文")
- 上課鈴聲響了，我們都應該準備課本等待老師的到來。你們是怎麼樣做的呢?下面小編為大家整理推薦了上課鈴聲響作文，歡迎大家前來參閱。上課鈴聲響作文篇一這是一個雨天，同學們來的都比較晚。我來到學校看了一會書後，同學們也一個接一個的向學校走來。只有老師遲遲不來。正在我...
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![《雨霖鈴》教案]( "《雨霖鈴》教案")
- 《雨霖鈴》是我國詩人柳永的作品，其作品把那種離別之情渲染的淋漓致盡，下面是由本站小編為大家準備的《雨霖鈴》教案，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!教學目標：1、理解詩人在作品中抒發的感情。2、鑑賞詞融情於景、虛實相濟手法。3、體會詞纏綿...
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![國小音樂課金鈴鐺教案]( "國小音樂課金鈴鐺教案")
- 教學內容：學唱《金鈴鐺》，體會二聲部唱法。教學目標：1、在學唱《金鈴鐺》歌曲中，感受秋天豐收的喜悅，及合作的快樂。2、能運用手勢唱好簡單的二聲部發聲練習，體會二聲部合唱的和諧。3、能用自然流暢的聲音，歡快的情緒演唱《金鈴鐺》。教學重點：能用自然流暢的聲音，歡快的情緒演唱...
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![《雨霖鈴》賞析]( "《雨霖鈴》賞析")
- 出自宋代詩人柳永的《雨霖鈴》寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說。...
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![下課了作文]( "下課了作文")
- 下課了作文1走廊裡有好多女生在玩牛皮筋。；兩個人把皮筋套在腳上。跳的同學呢？她們一會兒把右腳向前，一會兒向後；一會兒越過皮筋，一會兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂。有的同學正在玩踢毽子呢，有女生，還有男生。你別以為踢毽子是女生的專利，我們男生有的並不比她們遜色哦。點：你看...
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![優秀語文課堂《雨霖鈴》教學實錄]( "優秀語文課堂《雨霖鈴》教學實錄")
- 《雨霖鈴》是柳永的一首詞，作為語文老師，我們應該怎麼展開教學呢？以下是小編精心準備的優秀語文課堂《雨霖鈴》教學實錄，大家可以參考以下內容哦！一、教學目標知識與能力目標：1.瞭解柳永、婉約詞派的特徵。2.初步掌握鑑賞詞的基本步驟和方法，並背誦課文。過程和方法目標：通過誦讀...
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![荷塘月色下的舞姿和風鈴美文欣賞]( "荷塘月色下的舞姿和風鈴美文欣賞")
- 所有的人都在，只有你走了，一張微笑的臉龐，不知何時消失在人海里，看著大雁南飛，之後也沒用了痕跡。----序言月光下的那一片荷塘水光粼粼好像是水的脈搏在跳動牽引著月下人兒情不自禁的'移步荷塘分秒時光周圍都已圍觀了很多人在月光下一名女子緩緩從荷塘中升起遠遠望去，朦朧中帶...
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![柳永雨霖鈴課文賞析]( "柳永雨霖鈴課文賞析")
- 《雨霖鈴·寒蟬悽切》是宋代詞人柳永的作品。此詞上片細膩刻畫了情人離別的場景，抒發離情別緒；下片著重摹寫想象中別後的悽楚情狀。以下是小編給大家整理的柳永雨霖鈴課文賞析，喜歡的過來一起分享吧。雨霖鈴宋代：柳永寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。...
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![課文掩耳盜鈴教案範文]( "課文掩耳盜鈴教案範文")
- 教學目標：1、理解故事的內容，並體會其中的道理。2、學習“掩耳盜鈴”的成語。3、朗讀課文並能背誦。4、表演課文。教學重難點：引導學生在理解故事內容的基礎上體會寓意，並聯系學習、生活實際，有一定的感想。教學過程：一、揭題引入1、板書課題，回想以往學過哪些寓言故事，說一說。2...
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![《雨霖鈴》課程教案]( "《雨霖鈴》課程教案")
- 匯入我國古代文學藝術寶庫中有四顆璀璨的明珠，“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”。到了宋代，詞進入繁盛時期，並且形成了兩種不同的藝術流派——豪放派和婉約派。豪放派的代表人物是蘇軾，婉約派的代表人物就是柳永。二、通過朗誦，整體感知。詞是極具音樂性的詩體，在古代是用來傳唱...
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![夢的鈴聲散文]( "夢的鈴聲散文")
- 十月，豐收的啟迪，大地的淒涼，十月的紅塵，飛雪瑟瑟的天宇，冷風襲襲，書緯之中，孤清的人兒，囚困在塵世的邊緣。窗外，一串串久遠的風鈴聲，讓我心緒潮起潮落，這熟悉的風鈴聲，在這深秋月圓之時，又一次敲開我心中久遠的記憶之門，久久閉鎖著的思緒，在心的大潮水中又一次啟航。是啊！人生如斯，情感若...
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![上課鈴響以後作文8篇]( "上課鈴響以後作文8篇")
- 【篇一：上課鈴響以後】今天下午，第一節課的鈴聲響了以後，我們還在教室裡吵吵鬧鬧，過了很長一段時間才安靜下來。當老師來到門口時，我發現我的學習用具還沒放好，便想去整理一下，一不小心，把鉛筆盒給晃到了地上，“嘡”的一聲，本來已經安靜下來的教室，又被我這一聲給攪亂了，老師就久久地...
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![中班優質音樂課教案《鈴兒響叮噹》]( "中班優質音樂課教案《鈴兒響叮噹》")
- 在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。今天小編為大家帶來了中班優質音樂課教案《鈴兒響叮噹》，希望對大家有所幫助。更多相關內容請關注應屆畢業生考試網。活動名稱：樂曲欣賞《鈴兒響叮噹》活動目標：初步感受歌曲《鈴兒響叮噹》活潑歡快的特點，願意用肢體動作表現滑雪的...
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![小鈴鐺散文]( "小鈴鐺散文")
- 咩咩，草棚裡的小羊孤單地叫著，聽得星星一閃一閃地打著寒顫。蟋蟀也在牆角叫著，咩咩聲浮在上面，像一個嫩聲嫩氣的孩子一遍遍喊著誰。妮妮和衣躺在床上，向空空的屋頂凝望，眼睛已適應了黑暗中微弱的光線。一葉秫秸皮吊著根蛛絲悠來蕩去打鞦韆，月亮的小船兒泊在窗外，慢慢地環繞著一個...
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![槓鈴負重下蹲注意事項]( "槓鈴負重下蹲注意事項")
- 本文導讀：蹲槓鈴，顧名思義，就是扛著槓鈴蹲下去，再站起來。蹲槓鈴在健美訓練中有著不可替代的作用，主要訓練的是大腿前部肌肉，同時對大腿後部、小腿、臀部、腰背部均有鍛鍊效果。負重下蹲練習能加強下肢力量，提高彈跳力，增進身體的靈活性和平衡能力，是武術、田徑、足球等許多專案訓...
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![雨霖鈴作文]( "雨霖鈴作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的雨霖鈴作文，歡迎閱讀與收藏。雨霖鈴作文1寒蟬的那幾聲鳴叫在我耳邊縈繞，為什麼我會感到...
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![上課鈴響了國小作文500字]( "上課鈴響了國小作文500字")
- 這是一個雨天，同學們來的都比較晚。我來到學校看了一會書後，同學們也一個接一個的向學校走來。只有老師遲遲不來。正在我幻想老師現在在幹什麼的時候。一陣悅耳的聲音傳入我的耳朵，咯玲玲……上課了，我坐在自己的座位上抬頭向外望去，看見老師抱著教科書正向教室跑來。一進教室...
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學者齋
