![經典散文作死的節奏]( "經典散文作死的節奏")
- 作死的節奏向來討厭跑操，更討厭跑操時一遍遍重播的背景音樂。帶樂感的“一二三四”在我耳邊響起，簡直就是作死的節奏。每日早晨的自習總會被突兀的哨聲、立體感極強的雄厚男聲混合體所打斷。四圈1000米和領隊一步兩米遠的步伐簡直要命。在微微露出些許陽光的雲層和背景音樂...
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![關於生死作文]( "關於生死作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的關於生死作文，希望對大家有所幫助。關於生死作文1上個星期日晚6點半在五股路大轉盤發生了一起交通事故。一輛大卡...
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![吃死蛋作文]( "吃死蛋作文")
- 我家昨天的午餐，有一盤死蛋。吃飯時，我想去嚐個鮮，開筷就夾了一個死蛋，卻被媽媽攔住了，說：“小孩子不能吃死蛋，吃了要變笨的。”我不解地問：“為什麼？”媽媽說：“死蛋是倒退蛋。讀書人吃了倒退蛋，成績也會倒退的。”我又問：“大人吃了也會變笨嗎？”媽媽被問得啞口無言，不耐煩地說：“叫你...
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![感受死亡作文]( "感受死亡作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的感受死亡作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。感受死亡作文1死亡，我對它並不是多麼瞭解，一個人死了就等於生命結束了...
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![《死海不死》教學設計內容]( "《死海不死》教學設計內容")
- 教學目的1．通過理清思路，瞭解文章內容。2．通過對本文中說古道今，運用神話故事、傳說和資料說明的語句的品讀把握死海的特點及其成因。3．培養學生愛科學的情趣。教學時數：2課時。教學過程：第一課時一、匯入新課：實驗匯入，創設情境，激發興趣請同學們觀察下面的實驗：大燒杯、雞蛋、鹽、...
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![生和死作文]( "生和死作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的生和死作文...
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![死海不死 教案精選]( "死海不死 教案精選")
- 第一課時—、素質教育目標1．學習說明文語言的準確性，死海不死第一課時。(數字的準確性)2．複習“抓事物特徵說明”的方法。3．體會在文章中引用神話傳說的作用。4．瞭解死海的一般知識，懂得自然界的神祕現象是可以認識的道理。二、重點、難點及解決辦法重點：體會說明文中數字說明的...
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![我想死作文]( "我想死作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我想死作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。我想死作文1小時候如果睡不著覺就會想，死後人會去哪裡呢？往後想...
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![死海-寫事作文]( "死海-寫事作文")
- 星期天，我和爸爸媽媽、弟弟妹妹去死海玩。來到死海，我們迫不及待的換了衣服，到室外的大游泳池去玩了。死海的水很神奇，可以讓我們浮在水面上而不沉下去。沒過多久，爸爸激動地喊道：“要衝浪了！要衝浪了！快去衝浪呀！”我們急急忙忙向衝浪的地方跑去。一進去，就看到裡面人山人海，人們泡...
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![死與生作文]( "死與生作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的死與生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。死與生作文1遠處的夕陽格外的耀紅，映襯人間的卻是死一般的寂靜。一個人孤單...
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![死神國中作文]( "死神國中作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的死神國中作文，希望能夠幫助到大家。死神國中作文1“不，你別走！”我該怎麼辦？理由？什麼理由可以說服一個冷血無情...
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![死海不死教學反思總結]( "死海不死教學反思總結")
- 在上了《死海不死》這堂公開教學課後，經過認真反思，我有以下幾點想法：一、較以往教學有所突破的地方：1、營造一種探究的氛圍，創設積極質疑的機會。在“學生質疑”這一環節中運用了“自主—合作—探究”的學習方式，例如在幫助學生初步理清文章結構層次的基礎上，讓小組討論、質疑...
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![關於死亡作文]( "關於死亡作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的關於死亡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。關於死亡作文1為什麼會有死亡？為什...
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![死亡詩社作文]( "死亡詩社作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的死亡詩社作文，僅供參考，大家一起來看看吧。死亡詩社作文1僅此獻給自己，與我同齡朋友和三十年後的我。我看《死亡詩社》這部影片大概是三年...
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![死海不死課文閱讀賞析]( "死海不死課文閱讀賞析")
- 死海不死是人教版八年級下冊第二單元的自讀課文，下面請看小編帶來的死海不死課文閱讀賞析！死海不死課文閱讀賞析在亞洲西部，巴勒斯坦和約旦交界處，有一個“死海”。遠遠望去，死海的波濤此起彼伏，無邊無際。但是，誰能想到，如此浩蕩的海水中竟沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生？這大...
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![我的死黨作文]( "我的死黨作文")
- 在我們平凡的日常裡，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的死黨作文，僅供參考，大家一起來看看吧。我的死黨作文1“夏莉，快起床了！”。我突然驚醒了起來。（你們好，我叫夏莉，我是學校的大...
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![死神優秀作文]( "死神優秀作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的死神優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。死神優秀作文1“不，你別走!”我該怎麼辦?理由?什麼理由可以說服一個冷血無情的死...
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![醉生夢死作文]( "醉生夢死作文")
- 在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的醉生夢死作文，希望能夠幫助到大家。醉生夢死作文1人的一生會面臨許許多多的選擇。正確的選擇會助你踏上康莊大道，走向成功；錯誤的選擇會模糊...
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![作文赤兔之死]( "作文赤兔之死")
- 赤兔之死建安二十六年，公元221年，關羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權所害。其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數日，不久將亡。孫權大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之後，人言其精通馬語。馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏於地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。...
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![樹之死作文]( "樹之死作文")
- 在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的樹之死作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。樹之死作文1今天，我看到了人生...
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![大樹之死作文]( "大樹之死作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的大樹之死作文，歡迎閱讀與收藏。樹，是大自然不可或缺的寶物，樹不但可以美化環境，還可以製造人們需要的氧氣。我是一棵樹，是高山上的高大樹木，有...
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![生死哲思作文]( "生死哲思作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的生死哲思作文，希望能夠幫助到大家。仍記得，《哈姆雷特》中主人公在山澗前那段震撼人心的獨白。而“生存還是死...
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![《死海不死》教案]( "《死海不死》教案")
- 作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的《死海不死》教案，歡迎大家分享。《死海不死》教案1匯入新課說明文中除了運用一定的說明順序和恰當的說明方法來突出說明物件的...
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![生死隨想作文]( "生死隨想作文")
- 我們的朋友突然出車禍當場身亡。生與死的距離照說得很遠，在正常的情況下，要經過一段漫長的人生之路，這條路少說也得走上五六十年，有的竟走上八九十年，然而在某些時候，距離又出乎意料的近，近得只消一秒鐘便到盡頭，朋友就是個例子。他的四十餘年生涯，春風得意，快樂、能幹、富有、樣樣...
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![生死之間作文]( "生死之間作文")
- 回想起來已經很多年了，那是我在中學讀書時的一個暑假。早晨從夢中醒來，懶懶的伸展一下四肢，睜開雙眼，陽光暖暖的撒了滿屋子，床頭的花瓶裡插著的富貴竹象一位高貴的少婦，迎著窗外徐徐的晨風傲然屹立著。牆上的掛鐘滴嗒滴嗒的走著，象一位永遠不知疲倦的農民。母親已經開始打掃房間...
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學者齋
