![是誰給了你執筆的勇氣抒情散文]( "是誰給了你執筆的勇氣抒情散文")
- 說好的丟棄的筆桿，誰又給了你拿起的勇氣？我們都曾有過夢想，雖然夢想不同，而又有多少人丟棄了這樣的夢想，雖然它很卑微，雖然它很渺小，但它曾經存在過！我依然還記得我得夢想是走過中國所有美麗的地方，做一個執筆而畫的小生。然而當我畢業了，進入了社會，望著那可憐的薪資，所有的事、所有...
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![誰給了誰幸福時光作文]( "誰給了誰幸福時光作文")
- 收到蟲子的來信是很突然的事。那天去信箱取完信，確切的說是一個包裹，揣抱著往寢室走。西南交大的林蔭道上有大片大片明晃晃的光斑。我一邊走在那些明明滅滅的光影裡，一邊在想這個署名叫蟲子的人的字很好看。回到寢室開啟包裹。一大堆照片。每一期的高中學校宣傳欄上我的畫，每...
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![活給誰看散文]( "活給誰看散文")
- 一個晚期癌症患者，拒絕治療的念頭剛一生出，就被家人苦苦哀求：“為了我們，你也該活下去呀......”此人在最後的歲月裡飽受三次手術痛苦。出生不由己，善終也一樣。一女孩碩士畢業考取了博士，同時又被一家公司錄用。其姐苦口婆心勸告：“一定要繼續讀博！”原因僅僅在於她本人年輕時沒...
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![你的溫柔給了誰優秀散文]( "你的溫柔給了誰優秀散文")
- 你的溫柔給了誰人真的是個多面體。超市前總有個賣肉夾饃的攤子，有時是老闆一個人，有時是夫妻二人。這個攤位看上去衛生，做的菜式也多，味道也好，最重要的一點是態度也很好。詢問需要在饃里加什麼菜的時候總是面帶微笑，不厭其煩的等待著顧客偶爾錯亂的點菜情緒，直到選擇好了，將肉夾...
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![《誰餓了》教案]( "《誰餓了》教案")
- 活動目標：1、在遊戲情景中，嘗試學唱和仿編歌曲。2、體驗喜愛小動物的情感。活動準備：自制課件、伴奏音樂、動物胸卡（小狗、兔子、小貓）活動過程：一、看，誰來了1、情景匯入導語：今天，我邀請了小動物到花園裡來玩。你們想知道我請了誰嗎？（播放動物的`聲音，激發幼兒活動的興趣）2、觀看課...
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![你不努力誰也給不了你想要的生活]( "你不努力誰也給不了你想要的生活")
- 你一定要明白，什麼才是你想要的生活。——題記你夢想所至的生活是什麼？被尊重？被愛？財富？快樂？其實你最想要的生活，是來自於實力的自信，是你說了算的痛快，這一切，父母無法給你，摯友無法給你，唯有你的努力和勤奮，才能讓你過上自己想要的生活。你曾幻想過你想要的生活嗎？小時候，我們總是在...
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![蘿蔔被誰給偷吃了二年級作文]( "蘿蔔被誰給偷吃了二年級作文")
- 星期天的早晨，小麗早早起床，她想，平時爸爸媽媽照顧她非常辛苦，她想給爸爸媽媽做一頓豐盛的蘿蔔大餐。於是她高高興興地向蘿蔔地走去。她邊走邊想：晚上蘿蔔大餐做好後，爸爸媽媽一定會很高興，還會表揚我是一個懂事的好孩子。她一想到這裡，就開心地要笑了出來。不知不覺小麗就來到了...
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![愛情中誰欠了誰的幸福作文]( "愛情中誰欠了誰的幸福作文")
- 你許我承諾，我還你真心，你英雄好漢需要抱負，可你欠我的幸福拿什麼來彌補？——題記我們在某一地點，某一場景，某一時刻，在選擇了幸福之後，總是在不經意間，無意處傷了某一些疼愛你的人。我們做不到完美，做不到可以完全的成全每一個人，更加做不到不辜負一些人……易小川把謊言給了呂素，把...
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![您,為了誰散文]( "您,為了誰散文")
- 來得太巧，正直正午時分，太陽最為火辣的時刻。我要回到那所遙遠的山村學校，覺得自己好像蒸子裡的大饅頭，熱得無處藏身，直冒熱汗，衣服開始被汗水浸溼，口裡直喘著粗氣。臉被燒得通紅，汗珠爭先恐後的跑額頭和眼睛裡。真想找到背陰的地方歇歇腳，可是彷彿四周都冒著火焰，讓我開始抱怨自己...
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![誰傷了誰散文詩]( "誰傷了誰散文詩")
- 窗外北風狂亂吹吹起黃葉漫天飛飛離視線寄給誰誰在寒夜默流淚幕幕在眼前昨日留情送別在長亭聲聲祝福間昭示苦心河邊草青青故榻舊燕枝頭嬉鬧再把夏來報往日昔人漫步小橋私語著依靠窗前明月雨雪來到是把誰來找幾點殘星沒有煩惱時機剛剛好為什麼流光容易把人拋為什麼時過境遷...
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![你的溫柔給了誰散文隨筆]( "你的溫柔給了誰散文隨筆")
- 這天也不知怎麼了，像憋著一口氣不往上喘似的，就這樣怪怪地陰著不開睛。好幾天了，悶得人直想找個地方跟誰吵一架，才能發出心底的火氣。靜靜坐在桌前一動不動，她的面前已嗑了一大堆瓜子皮了，舌頭尖火燒火燎地疼，拿鏡子照了照，已開始往外滲血絲了，這能不疼嗎？真是自己作死啊。靜靜想。...
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![你遇見了誰?誰遇見了你優美散文]( "你遇見了誰?誰遇見了你優美散文")
- 人生，無法選擇會遇見怎樣的父母，無法選擇會和誰做了兄弟姊妹，你遇見了誰？誰又遇見了你？我在某年某月醒過來，聽見冬天走遠的句子，心中無限感慨。我等待，等某天有個人與我的情緣，在風雨中等候，等到花開到荼蘼，不知會拐幾道彎，才能完美的遇見。——題記每天我們要遇見很多人，於形色匆匆的...
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![誰背棄了誰的悲傷-隨筆散文]( "誰背棄了誰的悲傷-隨筆散文")
- 誰背棄了誰的悲傷戀愛是把兩個人聯絡在一起，而婚姻則是把兩個人和兩個家庭同時聯絡在一起，並在此基礎上產生一個新的家庭。因此，戀愛是浪漫主義作品，可以天馬行空，充分發揮想象力和創造力；婚姻則是現實主義作品，必須用細膩的筆法忠實地描繪生活。孤獨，是人的宿命：我們每個人都是這...
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![CEO在給誰打工]( "CEO在給誰打工")
- 又是一場聽證會，金融業下臺高管又一次進行了自我批評。花旗集團（Citigroup）前執行長查克普林斯（ChuckPrince）上週向美國金融危機調查委員會（FinancialCrisisInquiryCommission）表示：“我只能說，我深感遺憾。”花旗集團前董事羅伯特魯賓（RobertRubin）則表示，他也感到非常遺憾。感...
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![誰給誰幸福優秀作文]( "誰給誰幸福優秀作文")
- 張無忌與趙敏相儒以沫的代價是周芷若最後的喪心病狂，蛛兒的含恨終生。那個曾經為了他可以背叛師門最終卻被無情拋棄的芷若，那個曾被“阿牛”咬上一口卻暗定終生的蛛兒，還有那無奈的小昭，都在張無忌與趙敏的擁吻中變的黯淡無光。當他們過上神仙般的隱居生活，可曾想過，在大洋彼岸...
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![我是誰為了誰依靠誰心得體會]( "我是誰為了誰依靠誰心得體會")
- 正確回答解決好“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題,是我們黨的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。“為了誰”一切為了群眾、真心服務群眾,引導動員群眾為實現自己的利益而奮鬥；“依靠誰”從群眾中來、到群眾中去,把群眾的偉大實踐作為工作的動力源...
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![你把愛情給了誰情感散文]( "你把愛情給了誰情感散文")
- 我把愛情給了你，你把愛情給了誰？當初我用所有的勇氣換取你的青睞，卻只換來你的一句“我們好聚好散”。尚未放下對你的執著之前，或許我要用餘生之中很長的一段時間忘記你。也許我們根本就不應該有任何開始，就不會有如今的傷痛。可是當時正被愛情衝昏頭腦的我已經失去了理性，旁人...
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![我們敗給了誰散文隨筆]( "我們敗給了誰散文隨筆")
- 一個女人說，她鄰居有兩個女孩，六年前，一起去北京，走時，同樣情竇初開，同樣花枝招展。今年春節，兩個女孩一起回家探親。她發現，其中一個女孩似乎愈來愈年輕，可另一個顯得非常蒼老，儘管沒有結婚，看上去也像三十歲的人了。她不知道這是怎麼回事。有人說，歲月催人老。是的，歲月會催老了人，這...
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![愛情到底給了誰散文]( "愛情到底給了誰散文")
- 冰冷的夏季寫滿了整個心房，脆弱的靈魂不再巧奪天工，如絲的倩影喃喃一語，我奔放在悲傷的抒寫裡。看著整個世界的塵埃，我笑了，笑的我都不會再次入睡了，這是一個迷人的天，晴朗的時間，讓我融入了整個心靈空間。人生有多遠，愛情有多難，不知道誰的晴天等著別人的下雨，不知道誰的迷茫為自己...
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![你猜，誰贏了?]( "你猜，誰贏了?")
- 今天是十一月的最後一天，同時，我們班要與九班一決勝負！踏著下課鈴聲，我們拿著裝備（攝像機）走向籃球場，主力們的手上都寫著“秒殺九班，四班必勝”幾個赫然的大字，心中默唸著“四班必勝！”這是一場勢均力敵的比賽，我希望我班主力們能發揮出最好水平。他們換好球服後，又像第一次出場似一...
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![誰認真誰就輸了的傷感句子]( "誰認真誰就輸了的傷感句子")
- 在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是句子了吧，在不同型別的文章裡，不同位置的句子的作用也是不同的。那些被廣泛運用的句子都是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的誰認真誰就輸了的傷感句子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。1、別心軟，別回頭，別當真，這一場人間遊戲。2、有...
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![相遇美了誰分手傷了誰散文隨筆]( "相遇美了誰分手傷了誰散文隨筆")
- 東北的寒冷季節，來得早走得晚，一場秋雨就這樣不期而至，淅淅瀝瀝的雨絲參夾冷風迎面撲來，拍打在面龐上，冰醒了頭腦卻擾亂了心底的思緒，塵世間總是會有太多的情愫糾纏不清，千頭萬緒的纏繞不免讓人為此而傷懷。有些時候，總以為自己早已將悲傷的情感棄置，將它們拋卻的絲毫不剩，可當目光...
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![你把愛情給了誰散文]( "你把愛情給了誰散文")
- “你把愛情給了誰有沒有後悔；可不可以有機會再來愛一回；你把愛情給了誰有沒有負累；愛你痛徹我心扉有誰能體會”。“你把愛情給了誰”答案是：肯定是別人。千瘡百孔的心脆弱得再也經不起痛入骨髓的折磨，於是放了你，也給了自己一條生路，把你塵封在記憶的深處，用時間去把她掩蓋；這樣你...
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![你把愛情給了誰傷感散文]( "你把愛情給了誰傷感散文")
- 我把愛情給了你，你把愛情給了誰？當初我用所有的勇氣換取你的青睞，卻只換來你的一句“我們好聚好散”。尚未放下對你的執著之前，或許我要用餘生之中很長的一段時間忘記你。也許我們根本就不應該有任何開始，就不會有如今的傷痛。可是當時正被愛情衝昏頭腦的我已經失去了理性，旁人...
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![為了誰、 依靠誰 、我是誰討論心得體會]( "為了誰、 依靠誰 、我是誰討論心得體會")
- 通過開展“為了誰、依靠誰、我是誰”的大討論，我感受頗豐，受益匪淺，感悟深厚。“為了誰、依靠誰、我是誰”是我們黨寶貴的精神財富和思想政治寶庫，是我們黨不斷取得勝利不可或缺的思想之源。它為我黨今後工作傳真經，我們每一個黨員一定要好好學習，切實貫徹到實踐中去。“為了誰...
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學者齋
