![五年級下冊《景陽岡》教學設計（通用15篇）]( "五年級下冊《景陽岡》教學設計（通用15篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的五年級下冊《景陽岡》教學設計，希望能夠幫助到大家。五年級下冊《景陽岡》教...
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![景陽岡教學設計]( "景陽岡教學設計")
- 景陽岡這篇課文選自名著《水滸傳》，想必很多朋友都讀過。那麼，下面是小編給大家分享的景陽岡教學設計，內容僅供參考。景陽岡教學設計1學習目標1.瞭解武松打虎的經過，理解課文的主要內容。2.感受武松的人物形象。體驗閱讀名著的樂趣，有激發主動閱讀名著的興趣。學習難點除了打...
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![《景陽岡》教學設計]( "《景陽岡》教學設計")
- 《景陽岡》課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。下面是小編整理的《景陽岡》教學設計，大家一起來看看吧。一、素質教育目標(一)知識教學點1.生字：晌、恰、豈、誤、樑、哮、酥。...
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![《景陽岡》教案設計]( "《景陽岡》教案設計")
- 武松赤手空拳打死老虎這部分，是課文重點，也是教學重點;瞭解武松的英雄性格，是教學難點。下面是小編整理的《景陽岡》教案設計，大家一起來看看吧。教學目標1.理解課文內容，使學生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格。2.能在理解內容的基礎上分清事情的前因、後果。3.重點朗讀課...
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![《景陽岡》教學設計人教版五年級]( "《景陽岡》教學設計人教版五年級")
- 教學設計是作為教者，基於對學生和教學任務的分析，而對教學目標、教學方法、教學材料、教學進度、課程評估等做出系統設計的一門學科。應屆畢業生考試網小編為大家編輯整理了《景陽岡》教學設計人教版五年級，希望對大家有所幫助。教學目標：1.學會本課的生字、新詞。2.理解課文...
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![景陽岡教案設計範文]( "景陽岡教案設計範文")
- 教學目標1．會認“唬、詭、踉、蹌”等11個字，理解“晌午、恰當、豈不、請勿自誤、脊樑、咆哮、酥軟”等詞的意思。2．訓練按事情發展順序給課文分段，理解課文內容，歸納中心思想。3．指導朗讀，培養朗讀能力，訓練學生思考能力、閱讀能力，使學生進一步體會人物性格特點。重點、難點及解...
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![關於五年級景陽岡的教學設計]( "關於五年級景陽岡的教學設計")
- 導語：教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。以下是小編整理關於五年級景陽岡的教學設計，以供參考。一、教學內容人教版課標實驗教科書五年級下冊第20課。《景陽岡》是第五組課文“中國經典名著之旅”中的一篇...
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![人教版五年級下冊語文《景陽岡》教學設計]( "人教版五年級下冊語文《景陽岡》教學設計")
- 選編這篇課文的目的是讓學生感受武松的英雄氣概，體會其豪放、勇敢、機智的性格，並能講述這個膾炙人口的故事，從而進一步感受名著的魅力。今天小編就給大家帶來人教版五年級下冊語文《景陽岡》教學設計，大家一起來看看吧。學習目標1.瞭解武松打虎的經過，理解課文的主要內容。2....
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![人教版第十冊《景陽岡》教學設計]( "人教版第十冊《景陽岡》教學設計")
- 景陽岡位於山東省聊城陽谷縣城東16公里張秋鎮境內。因小說中景陽崗武松打虎的故事而馳名國內外。下面是應屆畢業生小編為大家提供的人教版第十冊《景陽岡》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，理清課文的敘述順序，瞭解...
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![《景陽岡》優秀教師教學設計]( "《景陽岡》優秀教師教學設計")
- 景陽岡講的也是我國古代的故事。課文是根據明代著名小說《水滸傳》中的片段改寫的，這到底是怎麼樣的一則故事呢?下面是由本站小編為大家準備的《景陽岡》優秀教師教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!教學目標1.理解課文內容，使學生了解武...
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![五年級語文《景陽岡》教學設計]( "五年級語文《景陽岡》教學設計")
- （師生同唱《好漢歌》）師：大家唱得真投入！知道剛才我們唱的是哪部電視連續劇的主題曲嗎？生：《水滸傳》。師：對。《水滸傳》是我國的四大古典文學名著之一。這部小說塑造了108位個性鮮明的英雄好漢形象。今天，咱們就來認識其中的一位，他就是景陽同上的打虎英雄——武松。師：這節課我...
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![國小語文《景陽岡》的教學設計]( "國小語文《景陽岡》的教學設計")
- 【學習目標】1、瞭解武松打虎的經過，理解課文的主要內容。2、感受武松的人物形象。體驗閱讀名著的樂趣，有激發主動閱讀名著的興趣。【學習難點】除了打虎，課文還寫了哪些內容，這些內容跟打虎有什麼關係。【教學過程】一、激趣匯入，明確閱讀要求前面我們已經學習了兩篇根據名著...
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![《景陽岡》第一課時教學設計]( "《景陽岡》第一課時教學設計")
- 一、教學要求1．理解課文內容，瞭解武松打虎的經過。2．在理解內容的基礎上分清事情的前因後果。3．有感情地朗讀武松打虎的部分。二、教學重點在理解課文內容的基礎上分清事情的前因後果。三、教具準備生字卡片、寫有“思考，練習”2的小黑板及繪有武松打虎場景的掛圖。四、教學時...
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![《景陽岡》說課設計]( "《景陽岡》說課設計")
- 《景陽岡》一文改編自中國著名古典小說《水滸傳》第二十三回。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店開懷暢飲後，趁著酒性上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事。下面是小編整理的《景陽岡》說課設計，大家一起來看看吧。一、教材分析《景陽岡》一文改編自中國著名古典小說《水滸傳...
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![關於景陽岡的教學設計]( "關於景陽岡的教學設計")
- 導語：教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。以下是小編整理關於景陽岡的教學設計，以供參考。學習目標1.瞭解武松打虎的經過，理解課文的主...
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![人教版五年級下冊語文課文《景陽岡》教學設計]( "人教版五年級下冊語文課文《景陽岡》教學設計")
- 《景陽岡》課文中武松的形象栩栩如生，讓人過目難忘。作者運用了多種表現方法來刻畫人物，特別是在動詞的運用上，很有特色，對錶現武松打虎時的驚心動魄的場面，起到了很好的作用，使文章大大增色。下面是小編整理的人教版五年級下冊語文課文《景陽岡》教學設計，大家一起來看看吧。教...
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![五年級下冊《景陽岡》教學設計（優秀篇）]( "五年級下冊《景陽岡》教學設計（優秀篇）")
- 《景陽岡》這篇略讀課文，是根據我國著名的古典小說《水滸傳》第二十三回改寫的。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事。作者運用了多種方法來刻畫人物，對人物音容笑貌的描寫淋漓盡致;對心理描寫非常貼切、真實;動作描寫...
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![景陽岡教學設計精選2篇]( "景陽岡教學設計精選2篇")
- 引導語：體驗閱讀名著的樂趣，有利於激發主動閱讀名著的興趣。以下是本站小編為大家整理的景陽岡教學設計精選2篇，歡迎閱讀!設計一學習目標1.瞭解武松打虎的經過，理解課文的主要內容。2.感受武松的人物形象。體驗閱讀名著的樂趣，有利於激發主動閱讀名著的興趣。學習難點除了打虎...
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![《景陽岡》五年級語文教學設計]( "《景陽岡》五年級語文教學設計")
- 教學目標：1、品字析句、誦讀感悟研讀全文，感受武松形象。2、研讀發現作者刻劃人物形象的寫作特色。3、激發閱讀興趣，引導研讀名著。教學準備：課件準備：課件一：“武松打虎”影片片段（2分30秒）課件二（詞句）：第一組1、武松前後共吃了十八碗酒。2、但凡客人來我店中，吃了三碗的，就醉了，過不...
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![六年級下冊井岡翠竹教學設計]( "六年級下冊井岡翠竹教學設計")
- 井岡翠竹這首詩運用了象徵手法。在詩中，作者沒有直接寫人，而是選擇了翠竹這個最能代表井岡山精神的詩歌意象。下面是小編整理的井岡翠竹教學設計，歡迎大家參考!【1】井岡翠竹教學設計教學目標：1、會認本課的9個生字,會寫本課的8個字2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課...
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![國小五年級《景陽岡》教學設計]( "國小五年級《景陽岡》教學設計")
- 景陽岡位於山東省聊城陽谷縣城東16公里張秋鎮境內。因小說中景陽崗武松打虎的故事而馳名國內外。以下就是應屆畢業生考試網為大家編輯整理的國小五年級《景陽岡》教學設計，供大家參考借鑑。學習目標1.瞭解武松打虎的經過，理解課文的主要內容。2.感受武松的人物形象。體驗閱...
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![《景陽岡》教案設計範文]( "《景陽岡》教案設計範文")
- 《景陽岡》本文選自中國古代著名長篇小說《水滸傳》，作者是施耐庵。下面是小編整理的《景陽岡》教案設計範文，大家一起來看看吧。【學習目標】1、瞭解武松打虎的經過，理解課文的主要內容。2、感受武松的人物形象。體驗閱讀名著的樂趣，有激發主動閱讀名著的興趣。【學習難點】...
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![五年級語文下冊《景陽岡》同步練習]( "五年級語文下冊《景陽岡》同步練習")
- 一、填上恰當的關聯詞。1、店家道“：我家的酒是村裡的酒，比得上老酒得滋味。”2、店家說搖著頭，走進店裡去了。3、店家怎樣勸武松不要上岡，武松不聽，執意上岡。4、武松不把老虎打死，會被老虎吃掉。二、把下面句子中加點的`詞語換成和它意思相近的詞語。1、店家給武松篩了滿滿一...
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![五年級下冊語文景陽岡同步檢測題]( "五年級下冊語文景陽岡同步檢測題")
- 一、根據拼音寫漢字shangwusuruannandaoxiahuzhengzhajiliang()()()()()()二、多音字組詞qie()tiao()zhe()zheng()切挑折掙qie()tiao()she()zheng()三、根據課文內容選詞填空，並體會這樣用詞的.好處1、(閃、躲)武松翻身下來，()在青石旁邊。2、(打、劈)哨棒從半空()下來。3...
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![關於景陽岡教學設計]( "關於景陽岡教學設計")
- 《景陽岡》是人教版《水滸傳》第二十三回選編課文，下面是景陽岡教學設計，歡迎參考！景陽岡教學設計一、教學要求1.理解課文內容，瞭解武松打虎的經過。2.在理解內容的基礎上分清事情的前因後果。3.有感情地朗讀武松打虎的部分。二、教學重點在理解課文內容的基礎上分清事情的前...
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學者齋
