![《憶讀書》教案設計（通用10篇）]( "《憶讀書》教案設計（通用10篇）")
- 作為一名教師，時常要開展教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《憶讀書》教案設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《憶讀書》教案設計1教學目標：（一）整體感受，理清記敘的順序，把握課文記敘的主要內容。（二）通過多種朗讀...
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![《憶讀書》教案設計]( "《憶讀書》教案設計")
- 教學目標通過“聽讀——散讀——朗讀——配樂讀”等形式，品味文中富有感染力、印象深刻的語句，感受作者“讀書是我生命中最大的快樂”的情感。語文基礎知識積累目標1.“心往神馳”的含義和“馳”的字形。（1）心往神馳：心神嚮往。形容嚮往、思慕之情不能自持。亦作“心動神馳”...
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![《憶讀書》的教學設計（精選15篇）]( "《憶讀書》的教學設計（精選15篇）")
- 作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《憶讀書》的教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《憶讀書》的教學設計篇1教學目標1.整體感受理解課文主要內容，把握文章的...
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![《憶讀書》的教學設計]( "《憶讀書》的教學設計")
- 教學目標1.整體感受理解課文主要內容，把握文章的主要觀點，理解掌握課文中的豐富而富有表現力的詞語。2.概括事例，理清記敘的順序。3.深入理解“讀書好，多讀書，讀好書”的意義4.培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。教學重點難點重點：認識“讀書好”的四個方面。難點：整...
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![憶讀書的導學案及教案]( "憶讀書的導學案及教案")
- 課標要求：1、本單元四篇課文都是敘事性記敘文，要弄清它們的“六要素”，進而抓住文章內容要點，弄清文章中心意思，品味文章的思想感情。2、瞭解每篇課文的作者及其主要代表作。3、掌握每篇課文註解中及課後“字詞積累”中詞語的音形義。4、課後“思考與練習”中的內容，要逐一過關...
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![國中語文《憶讀書》教學設計]( "國中語文《憶讀書》教學設計")
- 教材分析：這是語文版七年級上冊的一篇課文。是冰心老人的一篇關於如何讀書的文章，內容簡單扼要，又明白淺顯。七年級上學期就接觸這樣的文章可以說是很好的，因這可以藉此來引導學生如何學習和如何閱讀課外書籍。學習本文可以結合課文中所提到的各部書以引起學生閱讀的興趣。學生...
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![《童年的回憶》教案設計]( "《童年的回憶》教案設計")
- 文字細讀：這篇文章節選自安徒生的自傳《童話人生》第一章。通過對童年生活場景的回憶，展現了作者小時家庭生活的艱辛，父母的樂觀以及對作者深摯的愛。安徒生用他特有的質樸率真的語言，描繪了他的童年時光，字裡行間處處洋溢著樂觀與自信，親情與關愛。他們的生活是艱辛的，住所窄小...
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![6年級語文上冊憶讀書教學設計]( "6年級語文上冊憶讀書教學設計")
- 憶讀書教學目標：1．瞭解冰心及其代表作品。2．品味文中富有感染力、印象深刻的語句，感受作者“讀書是我生命中最大的快樂”的情感。3．通過學習本文，使學生體會到閱讀的樂趣，引起讀書的興趣，能養成讀書的良好習慣。教學重點、難點1．理解文中的主要觀點。2．瞭解文中提到的眾多作品。課...
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![《談讀書》教學設計]( "《談讀書》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《談讀書》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《談讀書》教學設計1教學目的：1、培養學生提煉概括、梳理知識...
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![《讀書要有選擇》教案設計]( "《讀書要有選擇》教案設計")
- 教學目標：知識：學會本課生字，其中綠線中的只識不寫。理解由生字組成的詞語。技能：正確、流利、有感情地朗讀課文。能力：培養學生的朗讀能力和理解能力。情意：通過對課文語言文字的朗讀品味，瞭解可以選擇的讀物型別並學會選擇讀物。教學重難點：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2...
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![憶讀書教學設計（精選6篇）]( "憶讀書教學設計（精選6篇）")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的憶讀書教學設計（精選6篇），希望對大家有所幫助。憶讀書教學設計1教學目標：1.理解課文內容，把握文章的主要觀點。2.理解讀書的...
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![《憶讀書》教學設計]( "《憶讀書》教學設計")
- 作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《憶讀書》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教材簡析《憶讀書》是部編版國小語文第九冊第八單元的一篇精讀課文，是冰心在八十...
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![七年級語《憶讀書》教案]( "七年級語《憶讀書》教案")
- 一、教學設想：這篇文章我是想讓學生在自主學習、自由交流、合作的基礎上進行探究，旨在引導青少年懂得“讀書好，多讀書，讀好書”，的道理。課文內容分析《憶讀書》一文作者冰心先生在這篇文章中主要向中學生講述有關讀書的問題。通常在這一類的文章中我們看到的多是理論性的說教...
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![《憶讀書》優秀教案設計（精選7篇）]( "《憶讀書》優秀教案設計（精選7篇）")
- 作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的《憶讀書》優秀教案設計，歡迎大家分享。《憶讀書》優秀教案設計篇1教材分析：《憶讀書》是冰心在八十年代末寫的一篇...
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![《十六年前的回憶》教案設計]( "《十六年前的回憶》教案設計")
- 本文是回憶錄。作者採用第一人稱的敘述方式，回憶了父親被害的全過程，內容真實可信，語言樸素自然，既具有文學價值，又具有很強的史料價值。下面是小編整理的《十六年前的回憶》教案設計，大家一起來看看吧。設計理念“閱讀是一種對話”。對話，體現了閱讀的目的和本質，學生與文字的對...
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![世界讀書日教案設計]( "世界讀書日教案設計")
- 【活動目的】1、激發學生讀書的興趣，培養濃厚的班級讀書氛圍。2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。3、通過活動，鍛鍊學生的語言表達能力、組織能力。【活動準備】1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。2、發動部分學生查閱資料瞭解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，...
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![《記憶》教學設計]( "《記憶》教學設計")
- 一、教學目標的設定1．知識教學點：（1）探究記憶的真諦和構思特點。（2）瞭解散文詩的一般特點。2．能力訓練點：訓練學生的思維能力、鑑賞能力，培養良好語感。3．德育滲透點：能辨別真、善、美與假、醜、惡，培養對諸種社會現象的鑑別能力，逐步培養高尚情操與健全人格。二、教學思想原則根據單...
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![《好讀書讀好書》教學設計]( "《好讀書讀好書》教學設計")
- 一、活動目標1.提高對讀書的意義的認識，引導學生喜歡讀書，力求養成勤於讀書的習慣。2.認識到讀書要有選擇，提高對書籍的辨別能力，養成讀書的.良好趣味和讀好書的習慣。3.尋找適合自己的讀書方式和讀書方法。4.學會和同學們一起讀書，交流讀書心得，分享讀書喜悅，共同提高讀書水平...
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![語文上冊憶讀書教案]( "語文上冊憶讀書教案")
- 憶讀書教學目標：1．瞭解冰心及其代表作品。2．品味文中富有感染力、印象深刻的語句，感受作者讀書是我生命中最大的快樂的情感。3．通過學習本文，使學生體會到閱讀的樂趣，引起讀書的興趣，能養成讀書的良好習慣。教學重點、難點1．理解文中的主要觀點。2．瞭解文中提到的眾多作品。課前準...
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![《憶讀書》優秀教案設計]( "《憶讀書》優秀教案設計")
- 教材分析：《憶讀書》是冰心在八十年代末寫的一篇隨筆。全文以“憶”為行文線索，記敘了自己快樂的讀書生活，讀書的感受和認識，抒發了自己熱愛讀書、以讀書為快樂的情感，深情告誡少年兒童“讀書好，多讀書，讀好書”。學習目標：1、知識與技能：學會並能正確書寫和運用本課的9個生字。2...
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![憶江南教學設計案例]( "憶江南教學設計案例")
- 《憶江南》以如畫之筆描繪出一幅江南春景圖，在人們的記憶中留下了難忘的印象。那如火如荼的春花，澄碧溫瑩的春水，不僅喚起人們對江南湖光山色的嚮往，更引起大家對祖國河山和美好事物的無限熱愛。下面隨本站小編一起來看看最新的《憶江南》教學設計吧！【學習目標】1、感受江南...
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![《憶江南》教案設計]( "《憶江南》教案設計")
- 《憶江南》是人教版國小語文教材中的第一篇詞的教學(此前曾在積累運用中出現過這種題材)，是第十冊第一組(共四篇寫景的課文)的一篇講讀課文。因此這首詞引領整個國小階段詞的教學，在本冊教材中佔有重要的位置。下面是小編整理的《憶江南》教案設計，歡迎大家參考。【教材分析...
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![憶讀書教案]( "憶讀書教案")
- 一、教學設想1.課文內容分析《憶讀書》一文作者冰心先生在這篇文章中主要向中學生講述有關讀書的問題。通常在這一類的文章中我們看到的多是理論性的說教。如：讀書會給我們帶來的各方面的好處等等，讓學生讀來索然無味，自然也就無法激發學生對於讀書的興趣。而冰心先生這篇文...
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![憶讀書公開課教案]( "憶讀書公開課教案")
- 一、教學設想1．課文內容分析《憶讀書》一文作者冰心先生在這篇文章中主要向中同學講述有關讀書的問題。通常在這一類的文章中我們看到的多是理論性的說教。如：讀書會給我們帶來的各方面的好處等等，讓同學讀來索然無味，自然也就無法激發同學對於讀書的興趣。而冰心先生這篇文...
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![《求知與讀書》教案設計]( "《求知與讀書》教案設計")
- 學習目標1．閱讀（1）瞭解議論文的一般常識。（2）瞭解議論文提出論點的多種方法，把握論點論據之間的關係。（3）學習分析每篇議論文的論證思路，理解運用多種論證方法的好處。（4）學習議論文準確、嚴密、生動的語言特點。2．寫作（1）仿寫課文中優美而富有哲理的文句。（2）學習有理有據地證明自己的一...
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學者齋
