![《鄒忌諷齊王納諫》原文及對照翻譯]( "《鄒忌諷齊王納諫》原文及對照翻譯")
- 《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰國策·齊策一》，講述了戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事。下面，小編為大家分享《鄒忌諷齊王納諫》原文及對照翻譯，希望對大家有所幫助!鄒忌諷齊王納諫原文閱讀出處或作者：戰國策鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服...
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![《鄒忌諷齊王納諫》教案疑難解析]( "《鄒忌諷齊王納諫》教案疑難解析")
- １、什麼是諷諫？諷諫在封建社會朝廷的言語交際中有何作用？諷諫，又可以叫做設喻說理。即用暗示、比喻的方法委婉地規勸。由於諷諫大多是用生動具體的事例說明抽象的道理，所以常常會變深奧為淺顯，變複雜為簡明，變逆耳為順耳，變生硬直率為和諧風趣，言辭委婉而富有遠見，從而使諫言者與言...
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![鄒忌諷齊王納諫原文]( "鄒忌諷齊王納諫原文")
- 《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰國策·齊策一》，講述了戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事。以下是小編整理的關於鄒忌諷齊王納諫原文，希望大家認真閱讀!鄒忌修八尺有(yu)餘，而形貌昳(y)麗。朝(zhāo)服衣冠，窺(kuī)鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美?其妻曰...
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![《鄒忌諷齊王納諫》中學生讀後感750字]( "《鄒忌諷齊王納諫》中學生讀後感750字")
- 讀好文章，好飲醇酒，其味無窮，久而彌篤。《鄒忌諷齊王納諫》，讀國中時就成誦了，覺得它故事性強，有情趣，引人入勝，幾個月後，再讀一遍，如故人重逢，格外親切。古人說“人非聖賢，孰能無過？”即使君子，也難免有過，不同的是“過也，人皆見之，及其更也，人皆仰之”而已。古代帝王置諫官，自己有了錯誤，臣...
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![論鄒忌諷齊王納諫國中作文]( "論鄒忌諷齊王納諫國中作文")
- 鄒忌諷齊王納諫這是講了戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治。這件事，可是它為什麼被選入了語文課本呢，是否在裡面有值的我們細細品味的呢？首先從題目說起，這個“諷”用得好。從這個字中，我們知道了鄒忌是用委婉的語言暗示齊王而不是直接把自己的想法表達出...
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![鄒忌諷齊王納諫原文及賞析]( "鄒忌諷齊王納諫原文及賞析")
- 鄒忌諷齊王納諫朝代：兩漢作者：劉向撰原文：鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公...
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![《鄒忌諷齊王納諫》教案]( "《鄒忌諷齊王納諫》教案")
- 一、教學目標1.掌握重點文言實詞、虛詞的意義和用法。2.欣賞鄒忌的說話藝術，體會諷喻說理的妙處。3.領悟以事喻理的委婉勸說方式在今天的現實意義二、教學重難點1.掌握重點文言實詞、虛詞的意義和用法。2.領悟以事喻理的委婉勸說方式在今天的現實意義。課時安排：2課時三、...
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![《鄒忌諷齊王納諫》教學設計精選]( "《鄒忌諷齊王納諫》教學設計精選")
- 《鄒忌諷齊王納諫》，是《戰國策》中的經典名篇，入選了中學語文課本。選自我國著名國別體史書《戰國策·齊策一》，講述戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治。接下來小編為大家編輯整理了《鄒忌諷齊王納諫》教學設計，想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試...
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![鄒忌諷齊王納諫優質教案（精選12篇）]( "鄒忌諷齊王納諫優質教案（精選12篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的鄒忌諷齊王納諫優質教案，希望對大家有所幫助。鄒忌諷齊王納諫優質教案篇1教學目標知識目標1.掌握文中重點文言詞語的意義和用法。2.瞭解《...
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![八年級語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》教學反思]( "八年級語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》教學反思")
- 古文學習，我們可能已經形成了思維定勢，每堂課按著字音——詞義——句意——段落分層——文章思想內容——寫作方法的套路帶著學生一路小跑，下課時間到了，好，任務完成。至於學生在被老師固定的思路牽了40分鐘後，所得幾何，那就不得而知了。我們固然要形成我們的教學特色，卻也不能拘...
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![鄒忌諷齊王納諫原文賞析]( "鄒忌諷齊王納諫原文賞析")
- 鄒忌諷齊王納諫原文賞析1鄒忌諷齊王納諫春秋戰國鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：...
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![《鄒忌諷齊王納諫 》教案]( "《鄒忌諷齊王納諫 》教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《鄒忌諷齊王納諫》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標知識目標1、掌握文中重點文言詞語的意義和用法，瞭解賓語前置的...
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![人教版九年級下冊語文《鄒忌諷齊王納諫 》教案]( "人教版九年級下冊語文《鄒忌諷齊王納諫 》教案")
- 一、教學目標。（一）知識目標。1、掌握文中重點文言詞語的意義和用法，瞭解賓語前置的句式特點。2、瞭解《戰國策》。（二）能力目標。1、朗讀課文，疏通文句，提高藉助語境推斷文言實詞意義的能力。2、欣賞鄒忌的諷諫藝術，理解諷喻說理的特點。（三）德育目標。認識除蔽納諫在當時的積極作...
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![鄒忌諷齊王納諫原文賞析3篇【經典】]( "鄒忌諷齊王納諫原文賞析3篇【經典】")
- 鄒忌諷齊王納諫原文賞析1鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐...
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![鄒忌諷齊王納諫教學設計]( "鄒忌諷齊王納諫教學設計")
- 鄒忌諷齊王納諫是一篇課內自讀課文，語言較淺顯，可使學生讀讀、議議、通過自學達到教學目的。下面是小編整理的鄒忌諷齊王納諫教學設計，大家一起來看看吧。【教學目的】1、認識齊威王納諫除蔽的積極意義;2、瞭解諷諫(諷喻)的方法;3、學習對話技巧和詳略安排;4、掌握文學常識...
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![鄒忌諷齊王納諫原文、翻譯、賞析]( "鄒忌諷齊王納諫原文、翻譯、賞析")
- 鄒忌諷齊王納諫原文、翻譯、賞析1鄒忌諷齊王納諫春秋戰國鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，...
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![鄒忌諷齊王納諫讀後感範文]( "鄒忌諷齊王納諫讀後感範文")
- 鄒忌諷齊王納諫讀後感範文1學完這篇課文，我對鄒忌和齊威王的敬佩之情油然而生。對於鄒忌，我敬佩他的謙遜，佩服他的勇氣，在眾人的誇獎聲中，他沒有迷失自我，而是客觀的親自去分析評價他自己，他對於這件事情的理智的判斷和睿智的分析，讓我折服；另一方面，他作為一個臣子，敢於去逆龍鱗，尤...
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![八年級下冊語文《鄒忌諷齊王納諫》知識點]( "八年級下冊語文《鄒忌諷齊王納諫》知識點")
- 重點語句翻譯1.我孰與城北徐公美?譯：我同城北徐公相比哪個更美麗?2.城北徐公，齊國之美麗者也。譯：城北的徐公，是齊國的美男子。3.徐公何能及君也?譯：徐公怎麼能比得上你呢?4.明日，徐公來，孰視之，自以為不如。譯：第二天，徐公來了，(鄒忌)仔細地看徐公，自認為不如徐公美麗。5.臣之美私臣...
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![鄒忌諷齊王納諫的讀後感]( "鄒忌諷齊王納諫的讀後感")
- 當閱讀了一本名著後，大家心中一定有很多感想，為此需要認真地寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的鄒忌諷齊王納諫的讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。鄒忌諷齊王納諫的讀後感1近來工作挺忙的，思緒也跟著忙碌起來，甚覺腦子異常興奮，在夜深人靜之時，不覺...
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![《鄒忌諷齊王納諫》教學設計]( "《鄒忌諷齊王納諫》教學設計")
- 《鄒忌諷齊王納諫》本文是一篇課內自讀課文，語言較淺顯，可使學生讀讀、議議、通過自學達到教學目的。下面是小編整理的《鄒忌諷齊王納諫》教學設計，大家一起來看看吧。教學目的1.認識齊威王納諫除蔽的積極意義;2.瞭解諷諫(諷喻)的方法;3.學習對話技巧和詳略安排;4.掌握文學...
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![會考語文課文《鄒忌諷齊王納諫》複習]( "會考語文課文《鄒忌諷齊王納諫》複習")
- 原文：鄒忌(zōujì)修八尺有(yoù)餘，而形貌?(yì)麗。朝(zhāo)服衣冠，窺(kuī)鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與...
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![七年級語文鄒忌諷齊王納諫知識點歸納]( "七年級語文鄒忌諷齊王納諫知識點歸納")
- 【字詞積累】●積累下列詞語：注意“?”、“間”、“期”等詞語的讀音。注意文中“聞”、“面”、“服”、“孰”、“私”、“美”、“蔽”等詞語的特殊用法。●理解“忌不自信”，注意語序；理解“與坐談”，注意補上省略的成分。【文學常識】《鄒忌諷齊王納諫》選自著名國別體...
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![八年級下冊鄒忌諷齊王納諫精選練習題]( "八年級下冊鄒忌諷齊王納諫精選練習題")
- 一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的。以下是應屆畢業生考試網小編搜尋整理的八年級下冊鄒忌諷齊王納諫精選練習題，希望對大家學習有所幫助。一、基礎知識題1.給下列詞語中加下劃線的字注音：鄒忌()形貌昳麗()朝服衣冠()孰視之()窺鏡自視()謗譏於市朝()期年之後()...
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![九年級語文鄒忌諷齊王納諫練習題及答案]( "九年級語文鄒忌諷齊王納諫練習題及答案")
- 九年級語文的學習，需要多下時間和功夫做語文練習題，牢固掌握語文知識點。以下是小編給你推薦的九年級語文鄒忌諷齊王納諫練習題及參考答案，希望對你有幫助!九年級語文鄒忌諷齊王納諫練習題一、基礎知識。1、給下面加橫線的字注音。形貌昳()麗朝()服衣冠皆朝()於齊期()年時時而間()...
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![鄒忌諷齊王納諫會考題及答案]( "鄒忌諷齊王納諫會考題及答案")
- 《鄒忌諷齊王納諫》選自西漢後加的。《戰國策》是戰國時期各種史料的彙編，原作者不詳，西漢劉向編訂為三十三篇，反映了戰國時期各國的政治、軍事、外交方面的一些活動情況和社會面貌，著重記錄了戰國時期一些謀臣策士的言論和謀略。下面一起來看看鄒忌諷齊王納諫的會考試題及答...
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學者齋
