![《乘法的交換律和結合律》教學反思]( "《乘法的交換律和結合律》教學反思")
- 前幾天聽了一位四年級老師上的課《乘法的交換律和結合律》，這節課是在學生已經學會了加法的交換律和結合律的基礎上遷移而來的。課上老師把課堂調控得有聲有色，學生也學得有滋有味。教師在新授乘法結合律時是這樣教學的：師：（出示例題：華風國小6個年級的同學參加了跳繩比賽，每個...
- 2753
![第八冊加法的意義和交換律教案]( "第八冊加法的意義和交換律教案")
- 教學目標：1、使學生理解加法的意義，並能在實際計算中應用．2、使學生掌握加法交換律，並會應用定律進行驗算．3、培養學生觀察、比較、概括推理的能力．教學重點：由於學生對加法的計算已經比較熟悉，對加法的意義及加法交換律也有了感性認識，所以這節課就是要明確地概括出加法的意義及...
- 6889
![加法的意義和加法交換律教學教案]( "加法的意義和加法交換律教學教案")
- 教學內容：教科書第48—49頁的內容，練習十一的第1—4題，課題一：加法的意義和加法交換律。教學目的：1．使學生在已學過的加法知識的基礎上，概括出加法的意義，對加法的認識從感性上升到理性。2、使學生理解並掌握加法交換律。教學重點：加法的意義教學難點：加法交換律教具準備：小黑板教學...
- 18411
![四年級《加法交換律和乘法交換律》教學設計]( "四年級《加法交換律和乘法交換律》教學設計")
- 四年級上冊數學《加法交換律和乘法交換律》的教學要讓同學們理解加法交換律和乘法交換律，並會用字母表示兩個規律。以下是本站小編精心為大家整理的四年級《加法交換律和乘法交換律》教學設計，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學目...
- 15792
![四年級上冊數學乘法的交換律教案]( "四年級上冊數學乘法的交換律教案")
- 作為一名人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的四年級上冊數學乘法的交換律教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學內容:九年義務教育蘇教版國小數學第七冊第81-83頁例1、...
- 24394
![人教版《加法交換律和乘法交換律》教學設計]( "人教版《加法交換律和乘法交換律》教學設計")
- 數學四年級上冊《加法交換律和乘法交換律》的教學要讓同學們理解加法交換律和乘法交換律的內容及字母表達方式。以下是本站小編精心為大家整理的人教版《加法交換律和乘法交換律》教學設計，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!學習目標...
- 29157
![國小數學《加法交換律》教學設計]( "國小數學《加法交換律》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的國小數學《加法交換律》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。國小數學《加法交換律》...
- 5978
![數學教案之加法交換律]( "數學教案之加法交換律")
- 教學要求：1、使學生在已有加法知識的基礎上，理解並概括加法的意義和加法交換律，能從感性認識上升到理性認識。2、培養學生初步的歸納推理能力。教學重點：加法交換律教學難點：使學生在理解的基礎上自己概括出加法的意義和歸納出加法交換律。教學準備：小黑板教學方法：啟發式教學過...
- 27305
![國小數學《加法交換律和加法結合律》教案]( "國小數學《加法交換律和加法結合律》教案")
- 作為一名人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的國小數學《加法交換律和加法結合律》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教材分析：本教材是在學生經過較長時間的四則運算學習，對四則運算已有較多...
- 11208
![加法的意義和加法交換律數學教案教學設計]( "加法的意義和加法交換律數學教案教學設計")
- 課題一：加法的意義和加法交換律教學內容：教科書第48—49頁的內容，練習十一的第1—4題。教學目的：1．使學生在已學過的加法知識的基礎上，概括出加法的意義，對加法的認識從感性上升到理性。2、使學生理解並掌握加法交換律。教學重點：加法的意義教學難點：加法交換律教具準備：小黑板教學...
- 24669
![加法交換律教學設計]( "加法交換律教學設計")
- 教學目標1、探索和理解加法交換律，並能靈活運用。2、感受數學與現實生活的聯絡，並能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重、難點從現實的問題情景中抽象概括出加法交換律。教學過程一、誘趣激學同學們喜歡看動畫片嗎？老師這裡有一個小動畫1·動畫片《朝三暮四》2·引發思考...
- 22986
![加法的意義和加法交換律說課教案]( "加法的意義和加法交換律說課教案")
- 一、說教材1、教材地位：加法是數學中最基本的運算之一。在前三年半學生已經學會加法的計算方法。本節課是在學生已經學過加法知識的基礎上，明確概括出加法的意義，學生學會整數加法的意義，為以後學習小數、分數加法的意義打下基礎。加法運算定律的學習，不僅有助於加深理解加法...
- 4469
![人教版《加法交換律和乘法交換律》教學設計（精選7篇）]( "人教版《加法交換律和乘法交換律》教學設計（精選7篇）")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的人教版《加法交換律和乘法交換律》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《...
- 11257
![加法交換律的教學隨筆4篇]( "加法交換律的教學隨筆4篇")
- 加法交換律教學隨筆1今天完成了加法交換律的教學，由於借班上課，上完後感覺自己前半節課發揮得不如後半節課，不過學生對交換律的理解和應用以及對交換律對減法、和加減混合的應用掌握的還是不錯的。這節課，我從學生以學知識入手，引導學生髮現加法交換律，理解知識就在我們身邊，進...
- 30592
![加法交換律和結合律國小四年級數學教案]( "加法交換律和結合律國小四年級數學教案")
- 教學過程：一、創設情境，匯入新課(屏示主題圖)。圖中的小朋友在幹什麼?從圖中你瞭解到了什麼?能提出數學問題嗎?我們選擇一個：跳繩的有多少人?(屏示問題。)二、探索加法交換律：1、在情境中初步感知加法交換律。學生列式：28+17=45(人)或17+28=45(人)。同樣的一幅圖，同樣的一個問...
- 13152
![關於加法交換律的教學隨筆]( "關於加法交換律的教學隨筆")
- 無論是在學習還是在工作中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。常見的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編整理的加法交換律的教學隨筆，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。加法交換律的教學隨筆篇1今天完成了加法交換律的教學，...
- 30759
![四年級下冊《乘法交換律結合律》教案]( "四年級下冊《乘法交換律結合律》教案")
- 教學內容：課本34頁例1、例2。教學目標1、知識與技能：引導學生探究和理解乘法交換律、結合律，能運用運算定律進行一些簡便運算。2、過程與方法：培養學生根據具體情況，選擇演算法的意識與能力，發展思維的靈活性。3、情感態度與價值觀：使學生感受數學與現實生活的聯絡，能用所學知識解...
- 7557
![加法交換律數學教案]( "加法交換律數學教案")
- 一、創設情境1.引入談話。在我們班裡，有多少同學會騎車？你最遠騎到什麼地方？騎車是一項有益健康的運動，這不，這裡有一位李叔叔正在騎車旅行呢！（多媒體演示：李叔叔騎車旅行的場景。）2.獲得資訊。問：從中你可以得到哪些資訊？（學生同桌交流，然後全班彙報。）問題是什麼？3.解決問題。問：能列式...
- 13177
![《加法交換律和乘法交換律》教學設計（通用6篇）]( "《加法交換律和乘法交換律》教學設計（通用6篇）")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的《加法交換律和乘法交換律》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《加法交換律和乘法交換律》教...
- 7163
![數學教案：加法的意義和加法交換律]( "數學教案：加法的意義和加法交換律")
- 教學內容：教科書第48—49頁的內容，練習十一的第1—4題。教學目的：1．使學生在已學過的加法知識的基礎上，概括出加法的意義，對加法的認識從感性上升到理性。2、使學生理解並掌握加法交換律。教學重點：加法的意義教學難點：加法交換律教學過程：一、教學加法的意義教師：我們在前三年已經...
- 22841
![《加法交換律和乘法交換律》教學設計]( "《加法交換律和乘法交換律》教學設計")
- 數學《加法交換律和乘法交換律》的教學要讓同學們瞭解並掌握加法、乘法交換律，知道減法和除法沒有交換律，能根據交換律解決簡單的問題。以下是本站小編精心為大家整理的《加法交換律和乘法交換律》教學設計，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生...
- 28851
![國小四年級數學教案：乘法的意義和乘法交換律]( "國小四年級數學教案：乘法的意義和乘法交換律")
- 課題一：乘法的意義和乘法交換律教學內容：教科書第59頁的例1和第59、60頁的乘法交換律，完成“做一做”中的題目和練習十三的第1—5題。教學目的：使學生加深對乘法的意義和乘法各部分名稱的認識，理解並掌握乘法交換律，能夠用乘法交換律驗算乘法，培養學生分析推理的能力。教學重點：...
- 20391
![加法交換律教案]( "加法交換律教案")
- 加法交換律教學內容：P17：例1“做一做”、練習五：2、3。教學目標1、知識與技能：結合具體的情境，引導學生認識和理解加法交換含義。2、過程與方法：能用字母式子表示加法交換律，初步學會應用加法交換律進行一些簡便運算。3、情感態度與價值觀：體驗自主探索、合作交流，感受成功的愉悅，...
- 16399
![加法的意義和加法交換律的教學]( "加法的意義和加法交換律的教學")
- 教學內容：教科書第48—49頁的內容，練習十一的第1—4題。教學目的：1．使學生在已學過的加法知識的基礎上，概括出加法的意義，對加法的認識從感性上升到理性。2、使學生理解並掌握加法交換律。教學重點：加法的意義教學難點：加法交換律教具準備：小黑板教學過程：一、教學加法的意義教師：我...
- 15525
![交換溫柔交換幸福作文]( "交換溫柔交換幸福作文")
- 我想把幸福與四川災民交換，因為那次地震無情地把城市建築物摧毀，把正在工作的人們惡毒的壓下，接著就是一片廢墟和被挖掘出來的屍骸，緊連著就是一陣陣撕心裂肺的哭聲，那情景那人慘不忍睹，那些天，全國上下，13億人民為之悲痛。對比起四川孤兒的淒涼悲慘，我是多麼幸福：我有媽媽的呵護照...
- 3792
學者齋
