![致萬隆物業的一封感謝信]( "致萬隆物業的一封感謝信")
- 另加錦旗一面：“滅火神勇、心繫業主！”本人家中在2011年12月9日上午十點鐘左右，不慎廚房起火，在我撥打119後，考慮到119還有一段時間才能到達現場，緊急跑出家門向物業求救，物業公司趙經理和李經理收到我的呼救訊號以後，準確有序的指揮現場的工作人員第一時間到達現場，用乾粉滅火器...
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![萬隆黑茶園縣長辦公會議彙報材料]( "萬隆黑茶園縣長辦公會議彙報材料")
- 安化萬隆實業有限公司於2017年5月成立，落戶中國黑茶產業園，是湖南華萊生物科技有限公司下屬的具有獨立法人分公司。萬隆黑茶產業園專案於2017年元月份與縣人民政府簽約，選址在我鄉茶家、金竹村，主要從事茶旅產業綜合開發。該專案將“山、水、茶、旅”進行了有效整合，依託中國...
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![乾隆皇帝與茶]( "乾隆皇帝與茶")
- 導語：清高宗愛新覺羅·弘曆(1711-1799年)，清朝第六位皇帝，定都北京後第四位皇帝。年號乾隆，寓意天道昌隆。無論是同宋徽宗﹑康熙帝等帝王相比﹐還是同陸羽﹑蔡襄等茶人相比﹐乾隆皇帝的嗜茶軼聞趣事要多得多。乾隆帝即清高宗愛新覺羅弘歷(1711年—1799年)。乾隆六十年(179...
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![百萬賓士遇克隆車 扣12分罰5000元]( "百萬賓士遇克隆車 扣12分罰5000元")
- 今年43歲的喻先生是一某工程負責人，他向記者回憶了他在本月10日，重慶江北金源廣場露天停車場遭遇的巧合一幕。當天上午10時，喻先生駕駛自家的賓士S400轎車與朋友到金源廣場一酒店談事，大約半小時後，當他回到停車場開車時卻意外發現鑰匙失靈了。當時我按下鑰匙的開門按鈕後，與朋...
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![袁隆平演講稿]( "袁隆平演講稿")
- 演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在發展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用演講稿，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編整理的袁隆平演講稿，歡迎閱讀與收藏。袁隆平演講稿1各位同學：大家好！他是一位飽經風霜而消瘦的老人，太陽親吻過他黝黑的面板，歲月刻在他臉上一道道...
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![大班語言經典教案《轟隆隆來了》]( "大班語言經典教案《轟隆隆來了》")
- 作為一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的大班語言經典教案《轟隆隆來了》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動目標：1、觀察圖片內容，在猜猜說說的過程中理解...
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![克隆人作文]( "克隆人作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的克隆人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。克隆人作文11997年，隨著克隆羊...
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![隆美爾名言]( "隆美爾名言")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的名言吧，在議論文中，引用名言，不但體現語言的豐富，還能增強觀點的說服力，使文章頓時有了亮色，起到錦上添花的效果。還在苦苦尋找優秀經典的名言嗎？以下是小編為大家整理的隆美爾名言，歡迎閱讀與收藏。隆美爾名言...
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![《轟隆隆老師》讀後感作文500字]( "《轟隆隆老師》讀後感作文500字")
- 《轟隆隆老師》這本書是淘氣包馬小跳系列的之一，是楊紅櫻創作的。這本書主要人物是馬小跳的四個夥伴、林老師和轟隆隆老師。林老師是馬小跳最喜歡的老師，而轟隆隆老師成為馬小跳最崇拜的人。書的主要內容是馬小跳最崇拜的老師是轟隆隆老師，因為他會變魔術；馬小跳最喜歡的老師...
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![小班教案《玩具火車轟隆轟隆》]( "小班教案《玩具火車轟隆轟隆》")
- 引導語：教案，你知道的有多少呢?下面是本站小編為大家推薦的小班教案《玩具火車轟隆轟隆》範文，希望可以幫到大家。小班教案《玩具火車轟隆轟隆》【活動目標】1.通過仔細觀察畫面內容，理解故事情節，感知故事中的因果關係。2.體驗故事和遊戲的有趣性，學說短句加點…&hellip...
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![克隆我作文]( "克隆我作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的克隆我作文，歡迎閱讀與收藏。克隆我作文1前些天，我在電視上看到中國科學家用“克隆”技術“克隆”...
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![隆中對譯文]( "隆中對譯文")
- 隆中對原文諸葛亮亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身高八尺，每自比於管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈願見之乎?”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。...
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![2017上海歷史教師資格證《萬隆會議》面試教案解析]( "2017上海歷史教師資格證《萬隆會議》面試教案解析")
- 教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎麼上全憑教師的智慧和才幹。儘管備課時要去學習大量的參考材料，充分利用教學資源，聽取名家的指點，吸取同行經驗，但課總還要自己親自去上，這就決定了教案要自己來寫。那麼，下面是小編為大家提供《萬隆會議》面試教案解析，歡迎大家閱讀瀏...
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![轟隆隆老師讀後感7篇]( "轟隆隆老師讀後感7篇")
- 讀完一本書以後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的轟隆隆老師讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。轟隆隆老師讀後感1我讀了淘氣包馬小跳了後我感到這本書無比有趣，所以我想為大家分享一下我很喜歡的...
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![轟隆隆老師讀後感6篇]( "轟隆隆老師讀後感6篇")
- 認真讀完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的轟隆隆老師讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。轟隆隆老師讀後感1我看了這本書，裡面講的是：路曼曼有一個專門記馬小跳...
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![轟隆隆老師讀後感]( "轟隆隆老師讀後感")
- 轟隆隆老師讀後感（一）這一段時間，我看了一本由楊紅櫻阿姨寫的書，名字叫《淘氣包馬小跳系列轟隆隆老師》。我很喜歡這本書，從下午一直看到傍晚，看完才睡覺。這本書講了馬小跳生活中（轟隆隆）雷鳴老師出現以後的二十件事，我感覺最有趣的事是：一天午睡的時候，在學校午睡用的休息室裡，馬小...
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![愛的克隆作文]( "愛的克隆作文")
- 不知從什麼時候起，人們已經習慣了網路生活，而且不斷地進行“儲存”“複製”“貼上”“刪除”之類的操作。可是你參與過“克隆”這項操作的具體行動嗎？前年，正是我熱衷於網路生活的時候，收到過一個帖子，內容是“接過叢飛的愛心接力棒，資助叢飛曾經資助過的100多名貴州學生”。對...
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![隆中對教案]( "隆中對教案")
- 《隆中對》是《諸葛亮傳》的前一部分文字，題目是後加的。雖是節選，但充分表現了諸葛亮的洞察時勢和遠見卓識，表現他善於根據客觀形勢制定建國方針，以統一天下。教學目標：1、瞭解當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。2、理解諸葛亮的遠見卓識、極其銳利的戰略眼光。...
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![克隆 900字]( "克隆 900字")
- 克隆_900字假如我會克隆，我會克隆些什麼呢？哦，我想到了。假如我會克隆，我一定會克隆那美麗的大森林。因為樹木可以淨化空氣，使空氣變得清新，把對人民有害的有毒氣體變成我們缺一不可的氧氣。這對人民的健康有極大的好處。樹木可以保持水土，防止乾旱水災。它還能夠調節氣候，阻止風...
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![隆中對賞析]( "隆中對賞析")
- 隆中對賞析1諸葛亮（公元１８１～２３４年），字孔明。琅邪陽都（今山東省沂南縣南）人。三國蜀漢政治家、軍事家。《隆中對》以諸葛亮對劉備的“問計”所做的回答為主要內容，充分的展示了諸葛亮“未出茅廬已知天下三分”的卓越才能。最能體現他運籌帷幄本領的地方，是他為劉備分析了天下大勢，對當時...
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![《隆中對》賞析]( "《隆中對》賞析")
- 全文共分四部分：第一部分按傳記的一般體例寫主人公年輕時代的事情，著重表現諸葛亮的抱負；第二部分寫徐庶向劉備推薦諸葛亮，此處惜墨如金，用筆洗煉；第三部分寫劉備問計，諸葛亮對策；第四部分是劉備以“魚之有水”為喻，說明諸葛亮對於他的重要性。本文以十分洗練的文筆，寫出了諸葛亮的...
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![《淘氣包馬小跳轟隆隆老師》讀後感]( "《淘氣包馬小跳轟隆隆老師》讀後感")
- 我一直喜歡看《淘氣包馬小跳轟隆隆老師》這本書，裡面描寫了調皮可愛的馬小跳，貪吃的唐飛，囉嗦的毛超，強壯的張達等一些人物。這本書裡有一則小故事，裡面說的是秦老師覺得馬小跳有多動症，便讓他在“六一”節表演節目時演《龜兔賽跑》裡的一棵樹，如果講得好就讓他說一句臺詞。剛開...
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![《轟隆隆來了》教案]( "《轟隆隆來了》教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《轟隆隆來了》教案，希望能夠幫助到大家。《轟隆隆來了》教案1活動目標：1.欣賞故事，感受...
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![遊古隆中作文]( "遊古隆中作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的遊古隆中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。遊古隆中作文1大家好！我是你們的導遊-------羅...
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![《漁港基隆》教案]( "《漁港基隆》教案")
- 教學目標：1、正確流利有感情地朗讀課文，體會雨港之美。2、在文中找出重點詞句來體會雨港之美。3、體會雨景之美，培養審美觀。教學重點：通過有感情地朗讀和理解重點詞句來體會雨港之美。教學過程：一、揭示任務，匯入新課。1、教師談話匯入。2、揭示本課任務：學習《雨港基隆》，進行...
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學者齋
