![思及於此,我的眼淚簌簌的掉落經典愛情散文]( "思及於此,我的眼淚簌簌的掉落經典愛情散文")
- 01.去找個好男孩談戀愛你接過我手裡的禮物說，謝謝。然後轉身便把盒子放在桌邊我撇了一眼桌邊，加上我送你的，總共有六個ZIPPO的盒子。我想大概是你的前前任，我這個後任，以及後後任，送你的。我裝作沒有看到，坐在桌邊吃東西。你的房間亂七八糟，想一個巨大的垃圾場，但是這依舊掩蓋不了...
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![《白楊》教案及反思]( "《白楊》教案及反思")
- 《白楊》是一篇精讀課文。文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望著車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。下面是本站小編給大家收集整理的《白楊》教案及反思，供你參考。【課前準備...
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![小班教案及反思]( "小班教案及反思")
- 下面就跟隨本站小編一起來了解一下小班教案及反思吧!想了解更多相關資訊，請持續關注我們應屆畢業生考試網!幼兒園小班教案及反思《找小芽》一、教學目標：1、通過觀察，知道春天到了，很多植物都發芽了。2、用語言和動作等方式表達自己看到小芽的特點。二、教學準備：選擇初春時小...
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![思不可及作文]( "思不可及作文")
- 您說，家裡的橘子熟了，很大很甜；您說，今年又下雪了，很大很美；您說，院子裡的母雞孵出小雞了，很多很多；您說……您想孫女了，問她什麼時候回來。您還記得嗎？那天是我第一次去你家，母親拉著我的手，走進了一個又小又破舊的土坯房，那時您就坐在門前的凳子上，將籃子裡的白菜一片片地剝開下來，當時...
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![《春思》原文及賞析]( "《春思》原文及賞析")
- 《春思》原文及賞析1春思詩茹溪發春水，阰山起朝日。蘭色望已同，萍際轉如一。巢燕聲上下，黃鳥弄儔匹。邊郊阻遊衍，故人盈契闊。夢寐借假簧，思歸賴倚瑟。幽念漸鬱陶，山楹永為室。賞析/鑑賞謝朓在宣城做官時，曾奉命去湘州，因此，可能是為齊明帝在祭祀南嶽衡山的。因此，此詩或許就是詩人...
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![《相思》譯文及賞析]( "《相思》譯文及賞析")
- 原文紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思。註釋１、紅豆：又名相思子，一種生在嶺南地區的植物，結出的籽象豌豆而稍扁，呈鮮紅色。２、採擷：採摘。譯文晶瑩閃亮的紅豆，產於嶺南；春天來了，該長得葉茂枝繁。願你多多采摘它，嵌飾佩帶；這玩藝兒，最能把情思包涵！賞析王維的《相思》因將相...
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![離思翻譯及賞析]( "離思翻譯及賞析")
- 【原文】離思（其四）——[唐]元稹曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。【註釋】離思：離別後的思緒。曾經：曾經經歷過。曾，副詞，曾經。經，經歷。滄海：古人通常稱渤海為滄海，這裡當指浩瀚的大海。難為水：滄海深廣，因而使別地方的水相形見絀。除卻：除了。巫山：此...
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![國培學結及反思]( "國培學結及反思")
- 我有幸參加了本次國小語文國培學習，在這次培訓的過程中我聆聽的多位教育專家的生動、形象而有精彩的講座。教育專家精闢的論述，獨道的見解，新穎的教法，人格的魅力，淵博的知識無不影響著我，使我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了提高專業素養的重要性，提高了思想認識、提...
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![秋思翻譯及賞析]( "秋思翻譯及賞析")
- 《天淨沙·秋思》是元曲作家馬致遠創作的小令，是一首著名的散曲作品。以下是小編精心準備的秋思翻譯及賞析，大家可以參考以下內容哦！天淨沙·秋思元代：馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。譯文及註釋譯文天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹...
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![《相思》原文及賞析]( "《相思》原文及賞析")
- 相思朝代：唐代作者：王維原文：紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思。譯文紅豆樹生長在南方，春天到了它將生出多少新枝呢？希望你多采摘一些紅豆，它最能夠引起人們的思念之情。註解一、紅豆：又名相思子，一種生在江南地區的植物，結出的籽象豌豆而稍扁，呈鮮紅色。二、採擷：採摘。...
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![考試反思及目標]( "考試反思及目標")
- 考試反思及目標1有缺陷的我，才是做真實的我。不斷彌補缺陷的人生，才是最有意義的人生。此次單元檢測是開學以來的第一次小型測試。讓我收穫了這一個多月來的語文學習成果，讓我對自己有了一個新的認識。我知道自己付出的努力還不夠，讓我一次又一次的考試失利，一次又一次的失敗...
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![鄉思原文及賞析]( "鄉思原文及賞析")
- 鄉思作者：李覯朝代：清朝人言落日是天涯，望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮雲遮。譯文人家說日落的地方是天涯我能看見日落的地方也就是能看到天涯,卻看不見我的家我已怨恨層層群山把我和我的家分隔可層層的群山還是被無盡的雲朵所遮蓋註釋①落日：太陽落山的極遠之地...
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![長相思·長相思原文及賞析]( "長相思·長相思原文及賞析")
- 原文：長相思，長相思。若問相思甚了期，除非相見時。長相思，長相思。欲把相思說似誰，淺情人不知。譯文長久的相思啊，長久的相思。若問這相思何時是盡頭，除非是在相見之時。長久的相思啊，長久的相思。這相思之情說給誰聽呢，薄情寡義的人是不能體會的。註釋長相思：詞牌名，唐教坊曲名。甚...
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![月考反思及總結]( "月考反思及總結")
- 對於這次考試，總體感覺不夠理想。平均分、優秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對教與學作一下總結與反思。一、存在的主要問題：1、在教學上的那股激情和動力不足，對學生缺乏一點耐心和信心。平時對學生多批評、少表揚。2、對學生還不夠嚴格要求，學生的行為和學習習慣有...
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![《鄉思》原文及賞析]( "《鄉思》原文及賞析")
- 鄉思朝代：宋代作者：李覯原文：人言落日是天涯，望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮雲遮。譯文人家說日落的地方是天涯我能看見日落的地方也就是能看到天涯,卻看不見我的家我已怨恨層層群山把我和我的家分隔可層層的群山還是被無盡的雲朵所遮蓋註釋①落日：太陽落山的極遠...
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![《思文》原文及賞析]( "《思文》原文及賞析")
- 思文朝代：先秦作者：佚名原文：思文后稷，克配彼天。立我烝民，莫菲爾極。貽我來牟，帝命率育，無此疆爾界。陳常於時夏。譯文追思先祖后稷的功德，絲毫無愧於配享上天。養育了我們億萬民眾，無比恩惠誰不銘刻心田？留給我們優良麥種，天命用以保證百族綿延。農耕不必分彼此疆界，全國推廣農政共...
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![相思原文及賞析]( "相思原文及賞析")
- 相思作者：王維朝代：唐朝紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思。譯文紅豆樹生長在南方，春天到了它將生出多少新枝呢？希望你多采摘一些紅豆，它最能夠引起人們的思念之情。註解一紅豆：又名相思子，一種生在江南地區的植物，結出的籽象豌豆而稍扁，呈鮮紅色。二、採擷：採摘。三、相...
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![秋思原文及賞析]( "秋思原文及賞析")
- 原文：洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。譯文一年一度的秋風，又吹到了洛陽城中，身居洛陽城內的遊子，不知家鄉的親人怎麼樣了；寫封家書問候平安，要說的話太多了，又不知從何說起。信寫好了，又擔心匆匆中沒有把自己想要說的話寫完；當捎信人出發時，又拆開信...
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![《涼思》原文及賞析]( "《涼思》原文及賞析")
- 【詩句】客去波平檻，蟬休露滿枝。【出處】唐·李商隱《涼思》。【意思】訪客已經離去，池水與欄檻漲齊，知了停止噪鳴，清露掛滿樹枝。此聯詩的勝處不僅僅在於寫景真切，它還細緻地映襯了作者由鬧至靜後的心理感受的微妙變化，為引起秋思埋下伏筆。【全詩】《涼思》.[唐].李商隱客去...
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![新年規劃及思路]( "新年規劃及思路")
- 一、人員調配管理本年度重點做好新興工業園投運期間的人員調配工作。1、根據公司新的體制設定及人員定編，抽調部分優秀管理人員及生產骨幹到工業園工作，使技改專案投運後，能夠正常的安全經濟執行。2、根據公司各部門、單位人員崗位定編、缺編情況，隨時作好調配工作。及時、準...
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![《靜夜思》教學設計及反思]( "《靜夜思》教學設計及反思")
- 教材分析《靜夜思》語言凝練，感情真摯，意境深遠，成功地反映了外出遊子的靜夜思鄉之情。如霜的月光就好似一隻看不見的手，無聲地撥動著作者的心絃；舉頭仰望，低頭沉思，俯仰之間，神馳萬里，表現了詩人對故鄉無盡的思念。背景圖是詩句內容的形象反映，可幫助學生理解古詩，進入詩句所描寫的...
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![隨筆及思範文]( "隨筆及思範文")
- 從我們最初的相識，我們都是抱著好的結果來看待對方的。我不知道你的想法，但是我是這樣想的。在相處中，漸漸發覺你的世故和虛偽的一面，我有些驚訝，因為你把別人看成了似是傻瓜，而你是最聰明的那個，你以為憑你的演講可以矇蔽住所有人的眼睛和心。我對你感到深深的悲哀以及無奈。你...
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![《秋思》詩意及賞析]( "《秋思》詩意及賞析")
- 《秋思》原文洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重⑴。復恐⑵匆匆說不盡，行人⑶臨發⑷又開封⑸。註釋⑴意萬重:極言心思之多;⑵復恐:又恐怕;⑶行人:指捎信的人;⑷臨發:將出發;⑸開封:拆開已經封好的家書。《秋思》詩意一年一度的秋風，又吹到了洛陽城中，身居洛陽城內的遊子，不知家鄉...
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![九年級學結及反思]( "九年級學結及反思")
- 談到學習，提到最多的兩個字便是“方法”。方法決定著學習的效果，學習效率的高低，學習成績的高低。自上了國中以後，媽媽開始督促我改變原有的學習方法，針對學科多，方法要採用得當，會取得事半功倍的效果。我不以為然，依然我行我素：將尋找的數學答案倒推回去解題，上課學完的古詩詞不及...
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![窗花教案及反思]( "窗花教案及反思")
- 設計意圖：班裡正在進行“迎新年”的主題活動，孩子們在裝飾自己班的活動室前參觀了大班活動室，對大班活動室的窗花產生了興趣。窗花在我國的迎新年習俗中代表著對新年的美好祝願。我決定將這一幼兒感興趣而又不太熟悉的內容納入集體教學活動，讓幼兒感受美、欣賞美，並初步學習表...
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學者齋
