![《我們的校園》教學設計（精選8篇）]( "《我們的校園》教學設計（精選8篇）")
- 作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《我們的校園》教學設計，歡迎大家分享。《我們的校園》教學設計篇1教學目標：1、通過自己喜愛的情景學習資料整理，對身邊與數學有關的事物...
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![關於《我們的學校》教學設計案列]( "關於《我們的學校》教學設計案列")
- 教學目標1、運用學過的識字方法，學會10個生字，學習用硬筆規範、端正、整潔地書寫生字。2、結合工具書和生活見聞理解“坐落”“濃密”“晨曦”“掩蔽”“絮語”“茁壯”“拔地而起”等詞語，欣賞並積累文中生動形象的詞句。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受山裡學校環境...
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![我們的校園教學設計7篇]( "我們的校園教學設計7篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的我們的校園教學設計，希望能夠幫助到大...
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![《介紹我們的學校》教學設計]( "《介紹我們的學校》教學設計")
- 一、教學目標：1、能仔細聽別人介紹學校情況，並能說出別人是從哪幾方面介紹的，哪些地方介紹得好。2、能從幾個方面有條理地介紹自己的學校。二、教學過程：1、考考你。學校的校名：校址：南苑商貿城或南大街，人民廣場北側）班級數：特別指出：（校園環境、特色）2、揭題，自讀課文，明確說的要求。...
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![《我們的節日》教學設計]( "《我們的節日》教學設計")
- 教學目標：1．瞭解“六一”兒童節的來歷，感受歷代國家領導人對少年兒童的關心，激發學生熱愛生活的情感。2．回憶自己以前過六一的情景，充分體驗節日的快樂。3．設計自己班級過六一兒童節的活動方案。3．初步形成主動參與的意識，初步的創新意識。初步形成收集和整理資訊的能力。教學準備...
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![《我們到動物園去》的教案設計]( "《我們到動物園去》的教案設計")
- 一、活動名稱：《我們到動物園去》二、活動目標：1、培養幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。2、初步學會喂小動物吃飯及拼裝小動物。發展幼兒小肌肉動作。三、活動準備：1、佈置情境：小橋、山洞及動物園等。2、各種玩具動物及拼圖若干件。指導重點：組裝小動物。引導幼兒初步學...
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![《我們的學校》教學設計模板（精選5篇）]( "《我們的學校》教學設計模板（精選5篇）")
- 作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的《我們的學校》教學設計模板（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助...
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![我們上課了的教學設計]( "我們上課了的教學設計")
- 教學目標：1、學會“課、了、的、不、要、裡、皮”7個生字;認識偏旁言字旁、白字旁和基本筆畫橫折提;理解上課小鳥等詞語;會用“我們”看圖說一句話。2、會正確朗讀課文。3、知道上課要專心聽講，說話要有禮貌。教學重點：學會本課7個生字和1個新筆畫，2個新部首，理解課文內容。教...
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![我們的學校我的校園]( "我們的學校我的校園")
- 天地間，最引人的春色乃桃李。日月下，極耀眼的地方數學校。蘇民學校，當你聽到這個名字的時候。你有何感想。？是洋溢歡聲笑語的。是充滿朝氣蓬勃的。或是少年兒童在裡面長知識。學做人的？我說這些都是。我們在花開的日子走進了這個校園。藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老...
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![《我們的校園》教學設計（精選5篇）]( "《我們的校園》教學設計（精選5篇）")
- 作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《我們的校園》教學設計（精選5篇），歡迎大家分享。《我們的校園》教學設計1教學目標：1、通過自己喜愛的情景學習資料整理，對身邊與數學有關...
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![我們的校園作文教學]( "我們的校園作文教學")
- （一）啟發談話，激發情感，確定中心師：同學們喜歡咱們的校園嗎？生：我在這裡度過了童年的時光，我特別喜歡校園。師：喜歡校園的哪些方面呢？生：校園裡綠化得很美，有很多果樹，還有四季常青的松柏樹，特別是夏天和秋天，校園裡有各種鮮花。生：我喜歡校園裡很多體育設施。如：聯合器械架，攀登架，單、雙槓...
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![設計校園課程教學設計]( "設計校園課程教學設計")
- 教學目標：1．通過活動，讓學生更加理解東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個方位。2．通過讓學生自主調查、討論，尋找解決問題的方法，最後設計出自己喜歡的校園。3．培養學生從多角度觀察、分析問題的習慣，逐步提高解決問題的能力。教學重、難點：自主調查、尋找解決問題的方法，...
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![我們的校園數學教案]( "我們的校園數學教案")
- 教學內容教科書第114～115頁的內容。教學目標1.藉助我們的校園這一學生熟悉的題材，啟發學生根據各種活動的內容和情景，提出並解決數學問題，使學生加深理解本冊教材所學的內容並學會簡單的資料整理和看簡單的統計圖。2.讓學生體驗校園生活中存在的數學，感到數學就在自己身邊，培養...
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![《我們美麗的校園》教學設計案例]( "《我們美麗的校園》教學設計案例")
- 教學內容“我們美麗的校園”是人教版九年義務教育五年制國小數學第六冊中的第67頁、68頁的內容，用含未知數等式解應用題。教學目標1、能用含未知數X的等式解乘、除法一步計算的應用題。2、培養學生的蒐集、處理數學資訊，並選擇有用的資訊提出數學問題的能力。3、培養學生在...
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![《我們的民族學校》教學設計]( "《我們的民族學校》教學設計")
- 教學目標：1、認識壩、傣等5個生字。會寫坪、壩等12個生字。能正確書寫坪壩、穿戴、打扮等19個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族國小的喜愛之情。3、背誦自己喜歡的部分，抄寫描寫窗外安靜的句子。教學準備：《愛我中華》歌曲的CD片；傣族、景頗族、阿昌族、...
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![《我們的手》教學設計]( "《我們的手》教學設計")
- 教材分析：《我們的手》是四年級下冊第4單元的第一篇課文。本單元是以“手”為主題的組合單元。手是勞動的工具，是創造的憑藉，也是傳遞情感的介質。《我們的手》一課則是從友愛的角度選編的課文。全詩共4個小節。作者採用比喻的手法，借“手”這一意象，把手分別比做電線、橋、船...
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![《我們的畫展》教學設計]( "《我們的畫展》教學設計")
- 教學目標1、考察美術展覽的籌備過程。2、考察美術展覽的內容與展覽主題、展覽名稱的關係。3、考察美術展覽的布展方法。重點：參觀美術館或畫廊的最佳方式;美術館、博物館與畫廊之間的區別。難點：美術展覽重的最佳展覽方式。教具參觀時進行記錄的工具，紙、筆、照相機或錄影機...
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![《我們的畫》的教學設計]( "《我們的畫》的教學設計")
- 一、教學目標1、能說出自己的畫的內容和作畫時的想法。2、激發相互交流的興趣，敢於發表自己的看法。3、培養說話大方、聽話認真的習慣。二、教學重點：口語表達清楚。三、教學難點：，交際有禮貌四、課時安排1課時五、教學過程：（一）、激發學生興趣，匯入新課1、我們小朋友又聰明又能...
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![我們的校園教學設計]( "我們的校園教學設計")
- 活動目標要求：1.情感目標：通過活動，培養學生熱愛學校的情感，培養學生的責任感及主人翁意識。2.行為目標：①通過活動，瞭解學校的規則和紀律，並能夠自覺遵守。②懂得尊重學校不同崗位的工作人員。3.知識目標：熟悉校園環境，認識校園中與自己密切相關的設施，能利用這些設施解決自己的問...
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![國小一年級的品德課程我們的校園教學設計]( "國小一年級的品德課程我們的校園教學設計")
- 篇一：一年級品德教案《我們的校園》教學設計教學目標：1、通過學生自己觀察、訪問、思考等實踐手段，熟悉自己的校園，增進對學校的瞭解與親近感。2、調動學生主體積極性，瞭解學校中與自己學習生活關係密切的設施、裝置，在濃厚興趣中學習觀察，在熱烈氣氛中相互交流。3、通過實踐活...
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![我們認識的數教學設計]( "我們認識的數教學設計")
- 用學過的100以內的數描述生活中的事物，培養數感。培養估算意識，提高估算能力。積累活動經驗，學會與他人合作與交流，提高學習數學的興趣和自信心，增強用數學的觀念看周圍的事物和看日常生活的意識。教學過程創設情境，激發興趣電腦動畫，創設情境：卡通形象皮卡丘把小朋友帶到數的王...
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![我們的校園教學教案]( "我們的校園教學教案")
- 教學內容教科書數學一年級上冊第114～115頁的內容。教學目標1．藉助“我們的校園”這一學生熟悉的題材，啟發學生根據各種活動的內容和情景，提出並解決數學問題，使學生加深理解本冊教材所學的內容並學會簡單的資料整理和看簡單的統計圖。2．讓學生體驗校園生活中存在的數學，感到數學...
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![《我們的學校》教學設計（精選12篇）]( "《我們的學校》教學設計（精選12篇）")
- 作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的《我們的學校》教學設計模板（精選12篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助...
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![教學設計：我們的小製作]( "教學設計：我們的小製作")
- 設計理念口語交際的教學目的是培養學生口語交際能力，促進學生口語發展，從而提高學生整體綜合素質。本課的設計，是根據《語文課程標準》對二年級學生的口語交際提出的要求，力求體現“互動”這一特點：在生生互動中啟用思維，讓學生獲得平等交際的權利，培養合作精神；在師生互動中轉換...
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![我們的畫教學設計]( "我們的畫教學設計")
- 一、教材分析：口語交際《》是人教版第一冊教學內容，文中的圖上畫著一群小朋友準備畫展的場面。他們有的構思，有的在向別人介紹自己的新作，還有的在評說別人的畫。畫面激發學生展示交流繪畫作品的慾望，提示了本次口語交際的形式和內容。二、教學目標：1、能說出自己的畫的內容和...
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學者齋
