![班裡的小畫家作文(2篇)]( "班裡的小畫家作文(2篇)")
- 在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的班裡的小畫家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。班裡的小畫家作文1我最好的朋友是孫佳琳，她是班裡的小...
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![【精】我們班的小畫家作文]( "【精】我們班的小畫家作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我們班的小畫家作文，希望能夠幫助到大家。我們班的小畫家作文1一個圓圓的腦袋像個皮球；一雙大大的眼睛像串黑葡萄；一個高高...
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![我們班的小畫家作文【薦】]( "我們班的小畫家作文【薦】")
- 無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我們班的小畫家作文，僅供參考，大家一起來看看吧。我們班的小畫家作文1兩道畫眉高高地聳著，像兩座小山似的，可...
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![《雪地裡的小畫家》教學設計]( "《雪地裡的小畫家》教學設計")
- 《雪地裡的小畫家》是義務教育課程標準實驗教科書語文(北師大版)一年級上冊第16單元中的課文。課文講的是一群可愛的小動物比腳印的事。下面是小編整理的《雪地裡的小畫家》教學設計，歡迎大家閱讀。教材簡析：《雪地裡的小畫家》是義務教育課程標準實驗教科書語文(北師大版)...
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![班裡的小畫家作文]( "班裡的小畫家作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的班裡的小畫家作文，歡迎閱讀與收藏。班裡的小畫家作文1我最好的朋友是孫佳琳，她是班裡的小畫家。她面板...
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![我們班的小畫家作文【精】]( "我們班的小畫家作文【精】")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的我們班的小畫家作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。我們班的小畫家作文1我們班有一位...
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![雪地裡的小畫家教案大綱]( "雪地裡的小畫家教案大綱")
- 以下是本站小編為大家整理的雪地裡的小畫家教案。希望能夠幫到大家!教材分析：這是一篇韻文，講的是一群"小畫家"在雪地上"畫畫"的事。"小畫家"們在雪地上留下不同的"作品"，而青蛙和他們不同，正在"睡覺"呢。課文形象地講述了四種動物爪(蹄)的形狀和青蛙冬眠的特點。教學要求：1、...
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![【薦】我們班的小畫家作文]( "【薦】我們班的小畫家作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我們班的小畫家作文，希望能夠幫助到大家。我們班的小畫家作文1我的好朋友，她叫曾雪桐，我和...
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![我們班的小畫家國小作文]( "我們班的小畫家國小作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我們班的小畫家國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。我們班的小畫...
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![小班語言教案及評價雪地裡的小畫家]( "小班語言教案及評價雪地裡的小畫家")
- 一、教學目標：1、學習詩歌理解詩歌內容。2、豐富幼兒知識，引導幼兒大膽想象。二、教學準備：1、瞭解有關動物冬眠的知識。2、識別各種動物腳印。3、準備電腦課件：a、序；b、觀察；c、詩歌；d、仿編；e、遊戲三、教學過程：1、引出詩歌（課件--序）秋天裡，楓樹爺爺畫了一幅很美的畫，染紅了大地，...
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![雪地裡的小畫家教學設計]( "雪地裡的小畫家教學設計")
- 一.教學目標：1，認識11個生字，會寫3個字，認識兩個偏旁蟲、目。2，正確、流利有感情朗讀課文，背誦課文。3，瞭解課文內容，知道小雞、小鴨、小狗和小馬這四種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點二、教學準備：多媒體課件、圖片。三、教學過程：(一)創設情境匯入：這節課老師要和小朋...
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![【熱】我們班的小畫家作文]( "【熱】我們班的小畫家作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我們班的小畫家作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。我們班的小畫家作文1這...
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![《雪地裡的小畫家》教案模板]( "《雪地裡的小畫家》教案模板")
- 學習目標：１．學認11個生字，會寫幾、用、魚三個生字。2．朗讀課文，理解課文意思，明白小動物腳趾的特點。3．有感情朗讀課文，初步感受兒歌的美麗和雪景的美麗。教具準備：幻燈片、生字卡片。一．以圖激趣，引入課題出示：雪景圖問：小朋友，你們看到什麼？怎麼想的？想說些什麼？雪雖然很冷，但雪地很美。它...
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![《雪地裡的小畫家》教學實錄]( "《雪地裡的小畫家》教學實錄")
- 《雪地裡的小畫家》是人教版國小語文一年級上冊第17課的課文，這篇課文以韻文的形式，不但形象地講述了四種動物爪(蹄)的形狀和青蛙冬眠的特點，而且語言生動，富有童趣，讀起來琅琅上口。下雪啦，下雪啦！雪地裡來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。教學目標知...
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![我們班的小畫家作文]( "我們班的小畫家作文")
- 在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我們班的小畫家作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。我們班的小畫家作文1張心妍是...
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![雪地裡的小畫家教案]( "雪地裡的小畫家教案")
- 雪地裡的小畫家這是一篇韻文，講的是一群"小畫家"在雪地上"畫畫"的事。"小畫家"們在雪地上留下不同的"作品"，而青蛙和他們不同，正在"睡覺"呢。課文形象地講述了四種動物爪(蹄)的形狀和青蛙冬眠的特點。下面是小編整理的雪地裡的小畫家教案範文，大家快來看看吧。教材分析：這是一...
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![課文《雪地裡的小畫家》教案範文]( "課文《雪地裡的小畫家》教案範文")
- 作為一位傑出的老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的課文《雪地裡的小畫家》教案範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。【教學設想】《雪地裡的小畫家》是《國標本（人教）語文》一年級上冊中的.第１７課，這...
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![《雪地裡的小畫家》片斷賞析]( "《雪地裡的小畫家》片斷賞析")
- 背景知識《雪地裡的小畫家》是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒童詩。兒童詩一般具有以下特點：1．具有濃郁的兒童情趣。具有濃郁的兒童情趣是兒童詩有別於成人詩的最顯著的藝術特徵，這首詩的作者程巨集明是一個成人，但他仍是站在兒童的立場去描寫生活。2．具有鮮明的形象性。為...
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![班裡的小畫家作文(集合2篇)]( "班裡的小畫家作文(集合2篇)")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的班裡的小畫家作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。班裡的小畫家作文1張心妍是我...
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![《雪地裡的小畫家》說課設計]( "《雪地裡的小畫家》說課設計")
- 《雪地裡的小畫家》既是一篇課文，也是一首優美的兒歌。文字既排列整齊又錯落有致，氣韻生動充滿兒童情趣，是一冊教材中不可多見的美文。下面是小編整理的《雪地裡的小畫家》說課設計，歡迎各位前來檢視。一、說教材：1、說課內容：國小語文第一冊第15課《雪地裡的小畫家》。2、教學...
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![我們班的小畫家國小生作文]( "我們班的小畫家國小生作文")
- 我們班的小畫家張心妍是我們班的小畫家，瞧！那個長著長頭髮，大眼睛的女孩兒就是她。無論是佈置黑板報還是畫小報，都能看到她忙碌的身影。在2011年的時候，因為新年就是龍年了，老師就要求畫一幅與龍年快樂有關的'畫，畫面上一定要出現龍。張心妍想了一會兒，便立刻拿起筆，在紙上畫起來...
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![我們班的小畫家作文【熱】]( "我們班的小畫家作文【熱】")
- 在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我們班的小畫家作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我們班的小畫家作文1這、就是我們班名副其實的小...
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![雪地裡的小畫家的教案]( "雪地裡的小畫家的教案")
- 教學目標1.藉助拼音讀課文。2.讀懂每句話，理解詞語意思。3.在理解詞語的基礎上讀懂課文內容，認識小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪(蹄)子的不同形狀，知道青蛙冬眠的特點。4.學會6個生字，認識一個新偏旁，理解由生字組成的詞語。5.能正確、流利、有感情地朗讀課文。6.背誦課...
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![班裡的小畫家作文2篇]( "班裡的小畫家作文2篇")
- 在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的班裡的小畫家作文，僅供...
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![雪地裡的小畫家]( "雪地裡的小畫家")
- 文：“下雪啦，下雪啦!雪地裡來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什麼沒參加?它在洞裡睡著啦!”雪地裡的小畫家”是誰?他們畫了哪些畫?——一年級的小朋友經常會問這些能在文章中直接尋找到答案的“是何”一類...
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學者齋
