![言聽計從的愛作文900字]( "言聽計從的愛作文900字")
- 小時候，我幾乎從不生病，“生病”對我來說是個陌生的名詞。可是，命不由人，疾病有一天終於來拜訪我了。這對我來說是一件驚天動地的事，更要緊的是，這次病是我故意要生的——因為我從來沒有過。同學們說生病時爸爸媽媽對他們是多麼多麼的好，多麼多麼的體貼，可以說到了“言聽計從”的...
- 12098
![小班幼兒語言教案設計之用小耳朵聽一聽]( "小班幼兒語言教案設計之用小耳朵聽一聽")
- 活動目標：1．通過操作活動，學習聽辨各種東西發出的聲音並能用語言表達。2．發展幼兒的聽辨能力及口語表達能力，提高幼兒的注意力。活動準備：1．各種飲料瓶子人手一份，分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米。2．打擊樂器若干。3．四張桌子分別佈置成小狗、小兔、小雞、小鴨家。4．錄音機一臺及有關...
- 24712
![《聽聽，秋的聲音》 教學設計]( "《聽聽，秋的聲音》 教學設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。3、仿照詩歌的形式，續寫詩文。教學準備：錄音帶（適合做朗讀背景音樂）課件教學過程：一、引題：1、師：秋的腳步輕輕，可我們還是分明聽到了秋的聲音，不信，你聽！（錄音響起）同學們，請閉上你們...
- 30229
![好口才從聽開始]( "好口才從聽開始")
- 聽話是一種能力，我們練習口才一定要注重訓練聽話注意力、聽話記憶力、聽話歸納力、聽話理解力等四項核心能力。下面是yjbys小編分享的一些相關資料，供大家參考。一、聽話注意力訓練注意力是聽話的一種基本能力。口語交際中，由於受說話人知識水平、說話習慣、周圍環境等諸多...
- 11211
![沈從文格言]( "沈從文格言")
- 沈從文格言11、我這一輩子，走過許多地方的路，行過許多地方的橋，看過許多次數的雲，喝過許多種類的酒，卻只愛過一個正當年齡的人。——沈從文2、凡是我用過的東西，我對它總髮生一種不可言說的友誼，我不知道這是什麼原因。——沈從文3、生命是太脆薄的一種東西，並不比一株花更經得住...
- 24625
![如何從聽眾角度設計演講]( "如何從聽眾角度設計演講")
- 每一個演講者都希望自己的演講具有很強的說服力與感染力。如果演講者能站在聽眾的角度思考問題、分析問題，那麼這樣的演講往往更能以情感人、以理服人。在演講中，怎樣從聽眾角度進行思考與分析呢?可以運用以下幾種方法：一是演講者的設身處地，為聽眾著想在演講中，演講者設想自...
- 9394
![聽證會發言稿]( "聽證會發言稿")
- 隨著社會一步步向前發展，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的聽證會發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。聽證會發言稿1各位領導、同志們：今天，我們在這裡召開村農村低保工作民...
- 19701
![從雅思聽力技巧看英語學習]( "從雅思聽力技巧看英語學習")
- 雅思聽力部分如何取得高分？總體來說雅思考試不管是聽說讀寫哪個部分，都還算是“有章可循”的。比如我們在接觸雅思聽力過程中會有一些使用技巧或者說是做題原則，當然所謂的技巧也是需要通過一定的練習來加以鞏固亦求靈活應用。雅思聽力：量的把握精,泛聽相結合，一直是推薦同學...
- 21773
![《聽聽秋的聲音》教學設計]( "《聽聽秋的聲音》教學設計")
- 一、教材簡說本課是一首現代詩，是略讀課文。作者抓住秋天裡大自然一些聲響，用詩的語言，讚美了秋天。選編這篇課文的意圖是，從秋天所特有的聲音中，體味秋天獨特的風情。詩歌語言精練優美，富有韻味。教學重點是：從秋天的音響中，想象秋天景象的美好；有感情地朗讀詩歌，體會詩中濃濃的秋...
- 11529
![聽聽，秋的聲音教案設計]( "聽聽，秋的聲音教案設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。3、仿照詩歌的形式，續寫詩文。教學準備：錄音帶（適合做朗讀背景音樂）課件教學過程：一、引題：1、師：秋的腳步輕輕，可我們還是分明聽到了秋的聲音，不信，你聽！（錄音響起）同學們，請閉上你們...
- 29635
![學英語先從聽力開始]( "學英語先從聽力開始")
- 聽力口語是學習任何一門語言的開始，如果大家還在為學不好聽力而煩惱的話，我建議大家用力想想我們小時候是怎麼學講話的?當我們還在媽媽懷裡的時候，我們只會聽，不斷地聽爸爸媽媽以及身邊的人不斷地教我們，我們聽多了，模仿多了，然後開始牙牙學語了。聽多了，模仿，我們慢慢的就學會說...
- 2703
![《聽聽,秋的聲音》教學設計]( "《聽聽,秋的聲音》教學設計")
- 一、說教材1.教材內容：人教版新課標國小語文第五冊第三單元第十二課《聽聽，秋的聲音》。2.教材簡析：本課是一首現代詩，是略讀課文。作者抓住秋天裡大自然一些聲響，用詩的語言，讚美了秋天。拿到教材後，老師把握編輯意圖，加強整合的意識，落實教材要求。選編這篇課文的意圖是，從秋天所...
- 7798
![聽聽秋的聲音教學設計]( "聽聽秋的聲音教學設計")
- 作者抓住秋天裡大自然的一些聲響，用詩的語言，讚美了秋天。教學時,沒必要太注重文章的內容,把每句、每段都搞清楚,應放手讓學生自己運用精讀課文獲得的方法,把課文讀懂;著重是引導學生有感情的朗讀詩歌，領悟到詞句表達的精妙，體會詩中濃濃的秋情，想象秋天景象的美好。設計理念...
- 3377
![從政格言大全]( "從政格言大全")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸優秀的名言吧，名言主要是指人們普遍熟悉的成語、俗語、諺語、格言、詩詞等。那麼問題來了，到底什麼樣的名言才經典呢？下面是小編幫大家整理的從政格言大全，僅供參考，大家一起來看看吧。從政格言篇11、為政清廉從古至今人稱頌，公僕亮...
- 8384
![定語從句教師聽課記錄]( "定語從句教師聽課記錄")
- 定語從句教師聽課記錄一、設計背景1．初步掌握及運用定語從句，如讓學生用定語從句來完成對人物喜歡的人物進行描述，如IlikemusicthatIcandanceto.Sheistheonlyonewho’sstudyingFrench.等。2．本課的學習任務就是能初步掌握及運用定語從句，為了使學生順利地完成教學任務，教師以學...
- 11973
![《聽聽，秋的聲音》教學設計]( "《聽聽，秋的聲音》教學設計")
- 作為一名教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《聽聽，秋的聲音》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。【教學內容】本課內容在教材的４６～４７頁，寫的是秋天獨有的一些大自...
- 29459
![從四個方面提高英語聽力]( "從四個方面提高英語聽力")
- 英語聽力能力的提高也同語言其他方面的能力存在共性,就是需要大量的訓練,但是訓練要講究方法,做到事半功倍。下面是小編整理的從四個方面來提高聽力的方法，希望能幫到大家！一、聽力速度訓練聽力速度直接關係到聽力測試的成敗,而且是影響考生測試心理的一個重要因素。測試中...
- 2947
![從聽眾的角度思進行演講]( "從聽眾的角度思進行演講")
- 每一個演講者都希望自己的演講具有很強的說服力與感染力。如果演講者能站在聽眾的角度思考問題、分析問題，那麼這樣的演講往往更能以情感人、以理服人。在演講中，怎樣從聽眾角度進行思考與分析呢?筆者認為可以運用以下幾種方法：一是演講者的設身處地，為聽眾著想在演講中，演講...
- 4612
![口譯備考從提高聽力開始]( "口譯備考從提高聽力開始")
- 口譯備考的路上內心總不免有些忐忑，其中，聽力就是很多同學反映的一大難題。口譯考試的聽力部分又比較特殊，包括一般聽力題以及聽譯兩個部分。個人認為，聽是基礎：能聽出，說明對單詞的讀音、發音規則掌握得很好，這在一定程度上對口語，至少是發音的提高是很有幫助的;能聽懂，說明對單...
- 13233
![聽從父母的話作文]( "聽從父母的話作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的聽從父母的話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。聽從父母的話作文1相信大家在小時候...
- 16814
![讚美傾聽名言]( "讚美傾聽名言")
- 在平日的學習、工作和生活裡，大家最不陌生的就是名言了吧，巧用名言有助於我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題，培養健康、有益的興趣愛好。為了幫助大家積累更多名言，下面是小編整理的讚美傾聽名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。1、最能施惠於朋友的，往往不是金錢或一切物...
- 11873
![《聽聽,秋的聲音》教案設計]( "《聽聽,秋的聲音》教案設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。3、仿照詩歌的形式，續寫詩文。教學準備：錄音帶(適合做朗讀背景音樂)課件教學過程：一、引題：1、師：秋的腳步輕輕，可我們還是分明聽到了秋的聲音，不信，你聽!(錄音響起)同學們，請閉...
- 10321
![《聽聽秋聲音》教學設計]( "《聽聽秋聲音》教學設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。3、仿照詩歌的形式，續寫詩文。教學重、難點：一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好教學準備：錄音帶（適合做朗讀背景音樂）課件教學過程：一、引題：1、師：秋的腳步輕輕，可...
- 19165
![傾聽名言]( "傾聽名言")
- 1、耳朵是通向心靈的路。——伏爾泰2、兼聽則明，偏聽則暗。——《新唐書·魏徵傳》3、傾聽，是一種平等而開放的交流。——佚名4、傾聽的耳朵是虔誠的，傾聽的心靈是敏感的。有了傾聽的耳朵和願意傾聽的心，你才會擁有忠實的朋友。——佚名5、傾聽就像海綿一樣，汲取別人的經驗與...
- 13466
![定語從句名言]( "定語從句名言")
- Opportunity&luckalwaysshowsappreciationforthosewhoareboldinstruggling.以下是小編為大家整理分享的定語從句名言，歡迎閱讀參考。定語從句名言isnotgoldthatglitters.閃閃發光者,未必皆黃金.’swellthatendswell.結果好就一切都好.helpsthosewhohelpthemselves.自...
- 11641
學者齋
