![燭之武退秦師教案範例]( "燭之武退秦師教案範例")
- 《燭之武退秦師》選自《左傳·僖公三十年》，講述的是魯僖公三十年秦晉聯軍圍攻鄭國，在兵臨城下的危機時刻，鄭國老臣燭之武受命隻身赴往秦營的故事。由於他對秦晉之間貌合神離的關係瞭如指掌，同時也明白春秋無義戰的道理，抓住了他們之間的矛盾，處處從雙方的利害立言，成功說...
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![高一語文《燭之武退秦師》知識點歸納]( "高一語文《燭之武退秦師》知識點歸納")
- 一、重點詞語解釋1、今老矣，無能為也己(為：做)2、吾不能早用子(子：古代對人的尊稱)3、朝濟而夕設版焉(濟：渡河;版：築土牆用的夾版)4、將焉取之(焉：哪裡)5、焉用亡鄭以陪鄰(焉：何)6、因人之力而敝之(敝：損害)二、本文出現的通假字1、今老矣，無為也已(已：矣)2、共其乏困(共：供)3、秦伯...
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![分析一下《燭之武退秦師》的人物形象]( "分析一下《燭之武退秦師》的人物形象")
- 在中國上下五千年的歷史長河中，經過一代又一代的大浪淘沙，湧現出一批批閃耀著熠熠光輝的時代巨人，他們或多或少地影響了他們的國家，以至於成為名垂千古的英雄人物，與此同時，也有一顆蒙著灰塵的珍珠時至今日才讓我們發現它不同尋常的光芒燭之武。佚之狐可謂是這匹千里馬一生當中...
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![《燭之武退秦師》的原文譯文]( "《燭之武退秦師》的原文譯文")
- 引導語：《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》，題目為後人所加。內容講述公元前630年，秦、晉藉口鄭國曾對晉文公無禮且與楚國親近，而合攻鄭國，在自己的國家(鄭國)危難面前，燭之武前往敵國交涉，於強秦面前，其不卑不亢，能言善辯，終於使秦國從鄭國退兵。下面是yjbys小編為你...
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![有關《燭之武退秦師》教學設計]( "有關《燭之武退秦師》教學設計")
- 一、教學目標1.掌握文中重點字詞的音義，學會歸納重要虛詞的義項，如夫、之等，做好文言積累；2.瞭解課文所記事件的起因、經過、結果以及《左傳》的基本情況，並體會人物形象和寫作技巧；3.熟讀成誦，在此過程中，培養學生閱讀和理解文言文的能力。二、教學重點難點1.文言實詞、虛詞的積...
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![《燭之武退秦師》教學設計大綱]( "《燭之武退秦師》教學設計大綱")
- 《燭之武退秦師》選自《左傳·僖公十三年》。這是一篇記述行人辭令的散文。下面是小編整理的《燭之武退秦師》教學設計，大家一起來看看吧。【設計說明】1、指導思想：⑴語文新課程標準指出：語文要具有工具性與人文性統一的特點，並且應當將人文精神滲透到語文課堂教學中...
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![高中語文燭之武退秦師必考知識點]( "高中語文燭之武退秦師必考知識點")
- 學習了《燭之武退秦師》這篇課文之後，很多同學對於本課中的知識點感覺比較難以掌握，下面是小編為大家精心推薦的燭之武退秦師課文知識點，希望能夠對您有所幫助。燭之武退秦師的特殊句式1、判斷句①是寡人之過也(語氣詞也表判斷)②因人之力而敝之，不仁(否定判斷)2、狀語後置①...
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![高一語文《燭之武退秦師》知識點講解]( "高一語文《燭之武退秦師》知識點講解")
- 一、通假字1．今老矣，無能為也已（通“矣”）2．行李之往來，共其乏困（通“供”，供給）3．秦伯說（同“悅”）4．失其所與，不知（同“智”，明智）二、古今異義1．夫人（古義為“那個人”，今義為“妻子”的`尊稱）2．行李（古義為“出使的人”，今義為“出門時所帶包裹”）三、特殊句式1．狀語後置（介詞結構後置）A．以其無禮...
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![人教版高中語文必修一燭之武退秦師教學設計]( "人教版高中語文必修一燭之武退秦師教學設計")
- 《燭之武退秦師》是一篇短小但內容豐富的一篇古文，它的內容豐富體現在一文中知識點眾多，二情節精彩，燭之武的人物形象鮮明。下面是小編整理的人教版高中語文必修一燭之武退秦師教學設計，大家一起來看看吧。【設計說明】《燭之武退秦師》是一篇短小但內容豐富的一篇古文，它的內...
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![高一語文上冊《燭之武退秦師》的說課稿]( "高一語文上冊《燭之武退秦師》的說課稿")
- 各位評委老師上午好，我是語文－號，我今天說課的題目是《燭之武退秦師》下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程、三個方面來對本課進行說明。一、說教材《燭之武退秦師》是高中語文第一冊第二單元的一篇講讀課文。《燭之武退秦師》選自先秦歷史散文《左傳》，本篇所記述的...
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![《燭之武退秦師》公開課教案]( "《燭之武退秦師》公開課教案")
- 《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》，題目為後人所加。內容講述公元前630年，秦、晉藉口鄭國曾對晉文公無禮且與楚國親近，而合攻鄭國，在自己的國家(鄭國)危難面前，燭之武前往敵國交涉，於強秦面前，其不卑不亢，能言善辯，終於使秦國從鄭國退兵。教學目標1.瞭解《左傳》的...
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![高中語文教師招聘考試說課稿：燭之武退秦師]( "高中語文教師招聘考試說課稿：燭之武退秦師")
- 導語：《燭之武退秦師》選自《左傳·僖公十三年》。這是一篇記述行人辭令的散文。該文形象鮮明，很多時候是試講課中的考試案例。大家跟著本站小編一起來看看應該怎麼說吧。各位評委老師：大家好!我說課的題目是《燭之武退秦師》。一、說教材《燭之武退秦師》所記述的是...
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![燭之武退秦師原文、翻譯及賞析]( "燭之武退秦師原文、翻譯及賞析")
- 燭之武退秦師原文、翻譯及賞析1燭之武退秦師春秋戰國左丘明晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過...
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![《燭之武退秦師》教學設計]( "《燭之武退秦師》教學設計")
- 《燭之武退秦師》教學設計1教材：高一人教版必修1第二單元第四課教學目標：1、瞭解《左傳》的文學常識，掌握文中出現的文言現象2、掌握一些文言實詞，如“軍、遠、鄙、東道主、行李”等。3、學習燭之武臨危受命、大智大勇的愛國精神。4、瞭解燭之武說服秦伯的方法，認識燭之武機智...
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![燭之武退秦師原文及賞析]( "燭之武退秦師原文及賞析")
- 原文：晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出。見秦伯曰：“秦...
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![高一語文《燭之武退秦師》知識點彙總]( "高一語文《燭之武退秦師》知識點彙總")
- 原文九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍?南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出。見秦...
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![《燭之武退秦師》讀後感]( "《燭之武退秦師》讀後感")
- 讀完某一作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的《燭之武退秦師》讀後感，希望對大家有所幫助。《燭之武退秦師》讀後感1學習了《燭之武退秦師》這篇文章之後，其中的主人公燭之武給我留下...
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![2022年燭之武退秦師教案（精選12篇）]( "2022年燭之武退秦師教案（精選12篇）")
- 作為一名教職工，時常需要用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的2022年燭之武退秦師教案，希望對大家有所幫助。燭之武退秦師教案篇1教學目標知識教育1.學習本文精彩的人物語言——說理透闢，善於辭令，以及起伏跌宕，生動活...
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![《燭之武退秦師》大學聯考知識點]( "《燭之武退秦師》大學聯考知識點")
- 一、詞類活用（例句）（一）名詞活用1.名詞作狀語①夜縋而出（表時間，在晚上）②朝濟而夕設版焉（表時間，在早上，在晚上）③既東封鄭（表處所，在東邊）2.名詞作動詞①晉軍函陵/秦軍汜南（名詞用作動詞，駐紮）②與鄭人盟（名詞作動詞，結盟、訂立同盟）3.名詞的使動與意動①既東封鄭（封：疆界。名作使動，使……成...
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![高一語文基礎知識總結：《燭之武退秦師》]( "高一語文基礎知識總結：《燭之武退秦師》")
- 《左傳》是我國第一部敘事詳盡的編年體史書，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，又稱《左氏春秋》、《春秋左氏傳》。因為《左傳》、《公羊傳》、《穀梁傳》都是為解說《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”。通假字今老矣，無能為也已(已同矣)行李之往來，共其乏困(共通供)...
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![語文必修一燭之武退秦師知識點小結]( "語文必修一燭之武退秦師知識點小結")
- 一、通假字1．今老矣，無能為也已（已，通“矣”，語氣詞，了。）2．共其乏困（共，通“供”，供給。）3．夫晉，何厭之有（厭，通“饜”，滿足。）4．若不闕秦，將焉取之（闕，通“缺”，侵損，削減。）5．秦伯說，與鄭人盟（說，通“悅”，高興。）6．失其所與，不知（知，通“智”，明智。）二、古今異義1．貳於楚也古：從屬二主，動詞；今：“二”的大寫，數...
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![燭之武退秦師高一語文知識點]( "燭之武退秦師高一語文知識點")
- 學習了高一年級語文上冊《燭之武退秦師》這篇課文之後，很多同學對於本課中的知識點感覺比較難以掌握，今天小編就給大家整理了燭之武退秦師知識點，一起來學習並記憶它們吧!第1段秦晉圍鄭知識點：貳：從屬二主;軍：名詞活用作動詞，駐紮;以其無禮於晉，且貳於楚也：介詞結構後置句，還原後的...
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![2016年燭之武退秦師教案]( "2016年燭之武退秦師教案")
- 燭之武在國家危難之際，臨危受命，不避險阻，隻身說服秦君，維護了國家安全的故事讓我們敬佩。以下是本站小編為大家整理的2016年語文燭之武退秦師教案，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學目標一、知識教育目標1.學習本文精彩的人物語言&m...
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![《燭之武退秦師》譯文]( "《燭之武退秦師》譯文")
- 原文：晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍泛南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉!”許之。夜縋而出。見秦伯曰：“...
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![燭之武退秦師讀後感]( "燭之武退秦師讀後感")
- 燭之武退秦師》讀後感燭之武何許人矣?“燭”姓至今有後嗎?不得而知，但《燭之武退秦師》足以使其英名永標史冊。秦-晉聯合圍攻鄭國，臨戰之際，鄭國公顧不得體面，向一個沒有什麼身份的燭之武檢討，至此之前沒有及早發現燭之武的才華，承認“寡人之過”，說明古代諸侯對謀士的倚重和寬...
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學者齋
