![公開課《比例尺》教學設計（通用12篇）]( "公開課《比例尺》教學設計（通用12篇）")
- 在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的公開課《比例尺》教學設計，希望能夠幫助到大家。公開課《比例尺》教學設計篇1教案背景：本課是北師大版國小數學第十...
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![《正比例》教學設計]( "《正比例》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《正比例》教學設計，希望對大家有所幫助。《正比例》教學設計1【教學目標...
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![《比例尺的意義及應用》數學教案設計]( "《比例尺的意義及應用》數學教案設計")
- 教學目標（一）知識教學點感受並理解比例尺的意義，會計算圖上距離和實際距離，並能解決相關的實際問題。（二）能力訓練點①培養學生髮現問題、分析問題、解決問題能力；②在實際應用中感受數學、親近數學，培養學生學習數學的興趣；③辯證唯物主義的初步滲透教學重點比例尺的應用。教學難...
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![教學設計;練一練試一試比例尺的應用]( "教學設計;練一練試一試比例尺的應用")
- 教學要求：1．使學生進一步認識比例尺，學會根據比例尺求圖上距離或實際距離。2．使學生體會數學在實際生活裡的應用，提高解決簡單實際問題的能力。教學重點：進一步認識比例尺。教學難點：根據比例尺求圖上距離或實際距離。教學過程：一、揭示課題1．提問：什麼是比例尺，2．出示一些資料比例尺...
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![比例尺教學設計模板]( "比例尺教學設計模板")
- 不知道如何擬定比例尺教學設的朋友，下面請看小編給大家整理收集的比例尺教學設計模板，內容僅供參考。比例尺教學設計模板1教學目標：1、理解比例尺的含義，掌握求比例尺的方法，能正確求出一幅圖的比例尺。2、認識數值比例尺和線段比例尺，能將線段比例尺改成數值比例尺，將數值比例...
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![《草》公開課教學設計]( "《草》公開課教學設計")
- 教材分析《草》選自義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級下冊。《草》是一首詠物詩，全詩情景交融，寫出了小草一年一度的枯萎和茂盛的景象，形象生動地表現了野草頑強的生命力，可激發學生學習小草頑強向上的品質。草教學設計|草教案設計精品學生分析自從一年級起，我就堅...
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![《雷雨》公開課教學設計]( "《雷雨》公開課教學設計")
- 一、教學目標：根據課程標準按三個維度的目標，全面提高學生語文素養的要求，確定如下教學目標：第一方面，知識與能力。在掌握戲劇人物鑑賞方法的基礎上，通過解讀經典文字，分析任務形象，提高學生協作探究能力。第二方面，過程與方法。通過生生協作探究和師生平等對話，多角度、多側面地了...
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![《比例尺意義》課後的教學反思]( "《比例尺意義》課後的教學反思")
- 《比例尺》是國小數學第十二冊第三單元中的教學內容。這一知識是在學生已經掌握了比以及比例的知識的基礎上進行教學的。這部分知識對於國小生來說比較枯燥，也比較抽象，與實際生活較遠，不易直觀的理解，所以在教學設計時為學生創設情境，不斷激發學生的求知慾望和學習興趣，注重新...
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![語文公開課《將心比心》教學設計]( "語文公開課《將心比心》教學設計")
- 將心比心，出自北宋朱熹《朱子語類·大學三》俗語所謂將心比心，如此則各得其平矣。意思是設身處地的為別人著想。下面，下邊為大家分享語文公開課《將心比心》教學設計，希望對大家有所幫助!\學習目標1.理解課文內容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和...
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![六年級《比例尺的應用》教學設計]( "六年級《比例尺的應用》教學設計")
- 教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。下面由應屆畢業生小編為大家準備六年級《比例尺的應用》教學設計，歡迎大家閱讀參考。教學內容：教科書第49頁的例7，完成隨後的練一練和練習十一的第3...
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![《比例尺》教案]( "《比例尺》教案")
- 課前準備教師準備PPT課件教學過程⊙問題匯入1．課件出示問題。南湖國小有一塊長方形草坪，長50m，寬30m。把這塊草坪按一定的比縮小，畫出的平面圖長5cm，寬3cm，你能求出這幅圖的比例尺嗎？(學生自由作答)2．匯入。1∶1000就是上面這幅圖的比例尺。這節課我們就來複習比例尺的知識。⊙回...
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![公開課《比例尺》教學設計]( "公開課《比例尺》教學設計")
- 新課程觀強調課程資源的豐富多樣性，教科書不再是唯一的課程資源，因此我們在落實新理念，執行新課程計劃時應主動樹立新的課程資源觀，本著“一切為了每一位學生的發展”的宗旨，著眼學生的全面發展，大膽開發符合本地、本校、本班學生實際的個性化課程。本人在教學“比例尺”時積極...
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![《比例尺》教學設計]( "《比例尺》教學設計")
- 下面是由本站小編為大家準備的《比例尺》教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!教學目標：知識與技能：1.在實踐活動中體驗生活中需要的比例尺。2.在操作、觀察、思考、歸納等學習活動中理解比例尺的意義，正確計算比例尺，瞭解比例尺在實際生活中...
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![Photoshop公開課教學教案設計]( "Photoshop公開課教學教案設計")
- 篇一：Photoshop公開課教學設計PhotoShop專案實訓製作手提袋——Photoshop形狀與路徑的應用計算機組：李軍玲〔專案描述與分析〕利用形狀與路徑功能為“金創月之祥西餅屋”設計手提袋，為“電氣工程學校”設計環保手提袋。此實訓專案分為三個實訓任務，即手提袋平面效果圖設計、...
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![《四季》公開課教學設計]( "《四季》公開課教學設計")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《四季》公開課教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《四季》公開課教學設計1一、激情匯入1、師：同...
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![貓公開課教學設計]( "貓公開課教學設計")
- 教學目標：1、會認“乖”等7個生字，會寫“性”等13個生字，正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、抓癢、踩印、梅花”等13個詞語2、有感情朗讀課文中自己喜歡的部分。3、理解課文內容，學會真實，具體的表達方式，體會文中作者是怎樣把貓的特點寫具體，並表達自己對貓的喜愛之情的。4、...
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![比例尺的應用教學設計]( "比例尺的應用教學設計")
- 教學要求：1．使學生進一步認識比例尺，學會根據比例尺求圖上距離或實際距離。2．使學生體會數學在實際生活裡的應用，提高解決簡單實際問題的能力。教學重點：進一步認識比例尺。教學難點：根據比例尺求圖上距離或實際距離。教學過程：一、揭示課題1．提問：什麼是比例尺，2．出示一些資料比例尺...
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![《搭石》公開課教學設計]( "《搭石》公開課教學設計")
- 一、設計思想。1、緊緊把握語文課程改革的走向《課程標準》倡導學習方式的轉變。閱讀教學必須擺脫以情節分析為主線，以提問應答為載體的低效模式。《搭石》一文極富感情，在教學中，從整體著眼，從中心句入手，引導學生以自主、合作、探究的方式來層層解讀課文，感悟詞句，並從中獲得...
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![《認識比例尺》教學設計及反思]( "《認識比例尺》教學設計及反思")
- 教學目標：1．在實踐活動中體驗生活中需要的比例尺。使學生認識比例尺的意義，學會求一幅平面圖的比例尺。2．在操作、觀察、思考、歸納等學習活動中理解比例尺的意義，正確計算比例尺，瞭解比例尺在實際生活中的各種用途。使學生感受數學在解決問題中的作用，提高學生學習數學的興趣和...
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![《雨中》公開課教學設計]( "《雨中》公開課教學設計")
- 【設計理念】傳統的“灌輸注入機制”所造成的結果，必然是“教”與“學”失衡，“懂”與“會”分離，“學”與“用”脫節。而嘗試教學強調先學後教，先練後講，其本質是讓學生自主地解決問題，讓他們在自讀嘗試中獲得成功的喜悅。本文內容淺顯，文字樸實，貼近學生實際，學生完全有能力自己...
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![正比例教學設計]( "正比例教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編整理的正比例教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。正比例教學設計1教學內容：九年義務教育六年制國小數學第十二冊P63—...
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![《狼》公開課教學設計]( "《狼》公開課教學設計")
- 【教學目的】１、熟讀課文，理解文義，體會文章的情味。２、積累一定的文言虛詞（如“其”“而”“之”“以”的用法及意義）和實詞。３、理解作者的議論，尋求生活的啟示。【教學設想】１、本文篇幅短小，情節生動，脈絡清晰，易於熟讀成誦，應把朗讀作為本文教學的重要環節。２、讓學生藉助註釋自行...
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![《解比例》教學設計]( "《解比例》教學設計")
- 教學設計包括教案、學案、評價方式，甚至學生問題的創設、教具的應用等，所有與教學設計有關的內容都是。所以，教學設計是一個泛化的概念。現在由應屆畢業生考試網小編為大家編輯整理《解比例》教學設計，希望能夠幫助到大家。【教學內容】教科書第50頁例3，練習十一3~6題。【教學...
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![比與比例教學設計]( "比與比例教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的比與比例教學設計，希望能夠幫助到大家。比與比例教學設計1教學目標:1、理解解比例的...
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![《比例》公開課教案]( "《比例》公開課教案")
- 比例1、比例的意義和基本性質第一課時教學內容：P32～34比例的意義和基本性質教學目的：1、使同學理解比例的意義和基本性質，能正確判斷兩個比是否能組成比例。2、通過引導探究、概括歸納、討論、合作學習，培養同學籠統概括能力。3、使同學初步感知事物間是相互聯絡、變化發展的...
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學者齋
