![關於姜炳清的浮雕壁畫作品賞析]( "關於姜炳清的浮雕壁畫作品賞析")
- ——姜炳清浮雕壁畫作品賞析◆劉大為現代裝飾離不開公共環境藝術，環境藝術依附於建築室內外空間，二者互為補充、相得益彰。近幾年來，建築裝飾界有一個流行的詞彙———“軟裝”，“軟裝”其實是包含了雕塑小品在內的裝置品以及懸掛或固定於牆面上的公共環境藝術作品。一般來說...
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![姜子牙觀後感]( "姜子牙觀後感")
- 認真品味一部作品後，這次觀看讓你有什麼體會呢？為此需要好好認真地寫觀後感。想必許多人都在為如何寫好觀後感而煩惱吧，下面是小編收集整理的姜子牙觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。姜子牙觀後感1距離春運是越來越近咯，年味也是越來越濃了，還沒有到春節，大年七年級的電影檔已...
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![《阿炳在1950》語文教案]( "《阿炳在1950》語文教案")
- 教學目標：1、學習本文，理解“沒有共產黨就沒有新中國”，沒有新中國就沒有阿炳，就沒有阿炳的藝術。2、瞭解電視系列專題片的文字稿屬於報告文學，因此，它具有真實性。3、輸理文章結構，瞭解阿炳的經歷和他的《二泉映月》4、細讀文章，將解說詞與人物同期聲融合起來讀，理解同期聲有多人...
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![炳靈寺石窟導遊詞]( "炳靈寺石窟導遊詞")
- 作為一無名無私奉獻的導遊，就難以避免地要準備導遊詞，導遊詞可以幫助旅遊者欣賞景觀，以達到遊覽的最佳效果。導遊詞應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的炳靈寺石窟導遊詞，僅供參考，大家一起來看看吧。炳靈寺石窟位於甘肅永靖縣之西偏北約35公里的小積石山大寺溝西側的崖壁上...
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![關於姜的作文]( "關於姜的作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關於姜的作文，希望能夠幫助到大家。關於姜的作文1說起姜，它可是遠近聞名。用處大...
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![盲人阿炳散文隨筆]( "盲人阿炳散文隨筆")
- 阿炳本來不叫阿炳，他聽人說，以前有個著名的瞎子叫阿炳，是個音樂人，拉過有名的二胡《二泉映月》。於是阿炳把爹孃給他起的原名“阿亮”改成了阿炳。關於名字，他甚至抱怨過爹孃，“什麼阿亮、阿亮的，生下來反而是個睜眼瞎，大概是這名字惹的禍？”阿亮想，既然瞎了，就得瞎著過，瞎也有瞎的活...
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![田家炳感謝信]( "田家炳感謝信")
- 尊敬的美國科技教育協會及田家炳基金會各位同仁：你們好！在這春光明媚，萬物復甦的美好季節，首先我要送上美好的祝福：願您在新的一年裡洋洋得意，事事順心！請允許我代表四海經典學堂的全體師生向貴協會和田家炳基金會致以崇高的敬意和真誠的感謝。逝者如斯夫，不捨晝夜。幾年來，你們先...
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![姜文經典語錄]( "姜文經典語錄")
- 1、我們所接觸到的好的藝術家，都是在講自己。也許我不知道他是怎麼樣的，但我能感受到這話是不是他想說的，那是不是他心裡的東西。你不尊重這個，根本就什麼也沒有。2、如果你沒有表達的東西，老用電影去表達其實言之無物的東西，對你、對看電影的人、對膠片都是浪費。3、我覺得愛...
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![吃薑要注意什麼-吃薑注意事項]( "吃薑要注意什麼-吃薑注意事項")
- 姜是我們日常生活中經常食用的調味品,它不僅能夠讓我們的我們菜餚更加美味,而且對我們的身體健康有很好的保健作用,但是我們在吃生薑的時候是有一定的禁忌的`。下面，小編為大家講講吃薑注意事項，希望對大家有幫助!不要吃腐爛的生薑腐爛的生薑會產生一種毒性很強的物質，可使...
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![《姜子牙》觀後感]( "《姜子牙》觀後感")
- 《姜子牙》觀後感1商紂暴虐，周文王決心推翻暴政。太公姜子牙受師傅之命，下界幫助文王。但姜子牙覺得自己半百之齡、又和文王沒有交情，很難獲得文王賞識。於是在文王回都途中，在河的一邊，用沒有魚餌的直鉤釣魚。大家知道，魚鉤是彎的，但是姜子牙卻用直鉤、不用魚餌，釣到了很多魚。...
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![蘇炳添的感動事蹟]( "蘇炳添的感動事蹟")
- 在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是事蹟了吧，根據事蹟的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。擬事蹟需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的蘇炳添的感動事蹟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。蘇炳添的感動事蹟1相同的筆，相同的畫，相同教室，相同的人，不同的心態。這就是奧...
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![蘇炳添事蹟]( "蘇炳添事蹟")
- 在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫事蹟吧，事蹟可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。什麼樣的事蹟才是規範的呢？下面是小編整理的蘇炳添事蹟，歡迎大家分享。蘇炳添事蹟1在東京奧運會男子100米半決賽上，蘇炳添跑出了9秒83的亞洲紀錄，成為首位闖入奧運...
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![愛的薑湯作文]( "愛的薑湯作文")
- 時光飛逝，一年又一年。現在，我的爺爺奶奶、外公外婆們老了，臉上開始掛滿了皺紋，手也已經變得粗糙，走路也再沒有那麼穩了，有時還得拄著根柺杖。可我的家卻越來越熱鬧，竄門的多起來了，就為了看一看老人。這是一個寒冷的冬天，也是我爺爺奶奶七十大壽的日子。這一天，家裡的牆壁上掛滿了...
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![蘇炳添事蹟材料]( "蘇炳添事蹟材料")
- 在學習、工作或生活中，大家都有寫事蹟材料的經歷，對事蹟材料很是熟悉吧，事蹟材料是指對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料。我們該怎麼擬定事蹟材料呢？以下是小編收集整理的蘇炳添事蹟材料，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。蘇炳添事蹟材料1中國...
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![小炳的中秋節作文]( "小炳的中秋節作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的小炳的中秋節作文，僅供參考，大家一起來看看吧。又是一箇中秋節來到，一大早，小職員小炳被鬧...
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![姜子牙的名言]( "姜子牙的名言")
- 姜子牙的名言11.國之大事，存亡之道，命在於將。將者，國之輔，先王之所重也。2.故善為國者，馭民如父母之愛子，如兄之愛弟，見其飢瘳則為之憂，見其勞苦則為之悲，賞罰如加於身，賦斂如取於己。此愛民之道也。3.夫魚食其餌，乃牽於緡，人食其祿，乃服於君。故以餌取魚，魚可殺。以祿取人，人可竭。以...
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![姜的功效及食用姜的注意事項]( "姜的功效及食用姜的注意事項")
- 姜的功效及食用姜的注意事項姜的功效1、增進食慾、促消化口嚼生薑，可引起血壓升高。薑辣素對口腔和胃粘膜有刺激作用，能促進消化液分泌，增進食慾。可使腸張力、節律和蠕動增加。2、鎮吐有末梢性鎮吐作用，有效成分為姜酮和姜烯酮的混合物。外出旅遊，出發前口嚼生薑服下、或貼一...
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![舞蹈 阿炳 觀後感]( "舞蹈 阿炳 觀後感")
- 今天，老師教了我盼望已久的《二泉映月〉〉我高興極了。我告訴老師家裡有一張瞎子阿炳德故事碟，老師就說一定要看，回家後我開啟電腦慢慢的看了起來。複述：阿炳從小沒了媽，跟著爸爸進了道院，開始學琴，但在道院只能叫他師傅不能叫“爸爸”從而感不到一點愛。時間彈指而過，阿炳長大了...
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![姜撞奶的做法]( "姜撞奶的做法")
- 姜撞奶是一種廣東珠江三角洲地區的特色傳統甜點小吃。以薑汁和牛奶為主要原料加工製作而成的一種甜品。口感滑嫩，風味獨特。下面，小編就教大家制作姜撞奶這一美食的方法，快學學吧!營養成分姜撞奶富含人體必需的鐵、鋅、鈣等無機鹽和維生素等營養成分。姜撞奶的製作方法做法...
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![生薑食用禁忌]( "生薑食用禁忌")
- 是治療外感證初起有汗的方法。辛溫解肌的如桂枝湯(桂枝、芍藥、甘草、生薑、大棗)，適用於頭痛發熱，汗出惡風、鼻鳴、乾嘔、脈浮弱、苔白滑、不渴飲等症。辛涼解肌的`如柴葛解肌湯(柴胡、葛根、甘草、黃芩、芍藥、羌活、白芷、桔梗、石膏)，適用於身熱重而惡寒微、微汗、口渴...
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![蘇炳添感人事蹟]( "蘇炳添感人事蹟")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都用到過事蹟吧，根據範圍的不同，事蹟可分為集體事蹟和個人事蹟。那麼擬定事蹟真的很難嗎？以下是小編為大家收集的蘇炳添感人事蹟，歡迎大家分享。蘇炳添感人事蹟18月8日，備受關注的奧運會圓滿落幕，正當大家為中國取得的成績紛紛喝彩時，我想起了魯...
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![生薑優美散文]( "生薑優美散文")
- 鄉村的時後，每年深秋季節，常聽老人們講，地生薑開花了，天氣要凉了。地生薑是一種多年生草本宿根植物，生性十分強鍵，無論土地有多貧瘠多荒蕪，只要將它的塊莖埋進土裡，它就能生根發芽，蓬勃旺盛地生生不息，成片成片地佔領地盤。地生薑又叫洋生薑、鬼子姜，其塊莖能醃製鹹菜，其味鮮美富有營養...
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![豬腳姜的做法]( "豬腳姜的做法")
- 豬腳姜，廣東產婦坐月子時必吃的傳統滋補美食。它具有健脾胃、補氣血、通乳汁、散瘀血之功能。是產婦開胃，滋補，增乳的最佳食品。尤其適用於婦女產後乳汁缺少、身體虛弱等症。在冬天，這道菜成了家裡必備常菜，那麼怎麼做？以下僅供參考！食材主料豬腳1000g姜500g甜醋3000g輔料紅糖適...
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![野薑花的作文]( "野薑花的作文")
- 在通化市場散步，擁擠的人潮中突然飛出來一股清氣，使人心情為之一爽；循香而往，發現有一位賣花的老人正在推銷他從山上採來的野薑花，每一把有五枝花，一把十塊錢。老人說他的家住在山坡上，他每天出去的時候，總要經過橫生著野薑花的坡地，從來不覺得野薑花有什麼珍貴。只覺得這種花有一...
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![姜成康講話]( "姜成康講話")
- 總公司職工進修學院提出以“4528”落實姜成康局長調研講話精神2015-12-09本網站進修學院訊近日，中國菸草總公司職工進修學院提出採勸4528”措施，積極貫徹落實國家局局長姜成康11月初在進修學院調研時提出的“圍繞中心、突出重點、完善配套、著力提升”的調研講話精神。一是...
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學者齋
