![觀雲作文]( "觀雲作文")
- 1.觀雲山城重慶，被稱為“霧都”。天空灰濛濛的，很少有藍天映襯下的白雲，可我們在雲南中甸旅遊時看到的雲，可不是這樣的。那天，我們一家去中甸旅遊。在飛機上時，我好奇地把頭伸到窗前，一看，便忍不住大叫起來：“哇噻!真是太美了!”只見舷窗外，那雲朵一層一層地疊在一起，像連綿不絕的山...
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![觀雲國小作文]( "觀雲國小作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的觀雲國小作文，希望對大家有所幫助。觀雲國小作文1我去過地方，最美麗的地方是武夷山。那裡給我帶來了...
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![觀雲作文500字3篇]( "觀雲作文500字3篇")
- 在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的觀雲作文500字3篇，供大家參考借鑑，希...
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![觀雲作文500字]( "觀雲作文500字")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的觀雲作文500字，歡迎閱讀與收藏。觀雲作文500字1我一直覺得天上的雲很美很奇妙，但從來沒有真正細...
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![我的一次觀雲旅行九年級作文]( "我的一次觀雲旅行九年級作文")
- 藍天白雲，青草微風，世界總有許多不經意的美麗，一如我看到的不同形態顏色的雲，有種不一樣的樂趣。出發的路上，我透過車窗眺望，層巒起伏的山脈襯著湛藍的天，純白的雲，如同一塊未經雕琢的璞玉，有著自然的顏色，我被吸引住了。在經歷過數日陰雨黯淡天空之後，這難得的明亮景象使我的心情也...
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![秋日觀雲散文]( "秋日觀雲散文")
- 正是晚秋。碧空如洗。其上稍稍點綴著潔白的雲。不時有一群黑小的燕雀倏然飛過，在空中繞著圈自由飛翔。一圈圈地兜著圈子，時而高翔，時而低旋。像調皮的小孩，可著勁兒瘋跑、撒歡兒。上下翻飛的翅膀下，有著白色羽毛，側轉飛翔時，正好可以讓人看到，在陽光照射下，銀光粼粼。映襯著藍天白...
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![寫景作文賞析：觀雲]( "寫景作文賞析：觀雲")
- 吃過晚飯後，我到陽臺上去看雲。天上的雲千奇百怪。仔細一看，雲也有厚薄之分。薄的如魚遊過後留下的痕跡，又像煙一樣夢幻。厚的白茫茫的，就像棉被一樣嚴嚴實實地給天空蓋上了被子。風在這時，就像一位偉大的雕刻家，揮舞著它的刻刀，擺弄著它那用之不竭的“石膏”——雲朵。準備好了...
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![觀雲的四年級作文]( "觀雲的四年級作文")
- 在一個我心情愉快的下午，我高興的是：我們迎來了體育課。我們班的同學沒有一個不喜歡體育課的，我也不例外。我們來到了操場，先是讓老師整隊，再跑步。我抬頭仰望天，發現了雲朵，“看，那多像一條龍，”我說。“哪兒呀，在哪兒？”大家都疑惑的說。多麼美的雲啊，一看到那整潔的雲，讓我的心情愉...
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![觀雲優秀作文]( "觀雲優秀作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的觀雲優秀作文，歡迎大家分享。我站在窗前，看著蔚藍的天空。空中一片又一片潔白且千姿百態的雲朵，顯得格外...
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![雲之彼端 觀後感]( "雲之彼端 觀後感")
- 作者導演星海誠，傑出的動畫監督，此部作品整合他的出道作風，主要的開始和過程都獨立製作，保持了作品的獨自性，風格統一······“你是要救佐由理，還是要救世界。”劇中的說的我十分心痛，為了所謂的世界，侃侃而談的就隨便把貌似渺小的個人隨意拋棄，這是什麼樣的思想，先不論世界是...
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![《雲巔之上》觀後感]( "《雲巔之上》觀後感")
- 當品味完一部作品後，相信大家有很多值得分享的東西吧，是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。現在你是否對觀後感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的《雲巔之上》觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《雲巔之上》觀後感1每個人都有屬於自己的夢想，在追求夢想的道路上，有人跌倒，有人爬起，...
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![在雲端觀後感]( "在雲端觀後感")
- 在看完一部作品以後，能夠給我們不少啟示，何不寫一篇觀後感記錄下呢？在寫觀後感之前，可以先參考範文，下面是小編幫大家整理的在雲端觀後感，希望對大家有所幫助。在雲端觀後感1蔡元培在1912年2月所著《對於新教育之意見》中，將美育列為五種教育之一（其他四種為軍國民主義、實利主義...
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![《關雲長》觀後感]( "《關雲長》觀後感")
- 在觀看完一部作品以後，能夠給我們不少啟示，是時候抽出時間寫寫觀後感了。你想知道觀後感怎麼寫嗎？以下是小編整理的《關雲長》觀後感，希望能夠幫助到大家。《關雲長》觀後感1如果忽略掉片中百姓對劉備的崇敬膜拜稍顯誇張，那麼這部片子近乎完美。影片是在說情與利。姜文再現梟...
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![《在雲端》觀後感]( "《在雲端》觀後感")
- 看完一部影視作品以後，這次觀看讓你有什麼領悟呢？為此需要好好認真地寫觀後感。那麼你真的會寫觀後感嗎？以下是小編為大家收集的《在雲端》觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《在雲端》觀後感1小時候上學的時候每次看完電影，老師總要求寫觀後感。比如世上只有媽...
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![電影《雲圖》觀後感]( "電影《雲圖》觀後感")
- 《雲圖》是一部很特別的電影，看完後讓人很有傾訴欲，一時卻又受制於言語的匱乏，不知從何說起。坐在電腦前思緒混亂，慢慢地把想要說的話敲出來。影片《雲圖》中六個世界六個故事被剪碎，以馬賽克的形式再拼湊到一起。這就是這部電影和其他的影像化作品相比顯得很與眾不同之處，這種...
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![馬雲演講觀後感]( "馬雲演講觀後感")
- 聽完馬雲的演講後，你都有哪些觀後感呢？下面小編為大家整理推薦了馬雲演講觀後感，歡迎大家前來閱讀。馬雲演講觀後感範文一現在已經是凌晨兩點了!我熬著夜看著馬雲回答每一個八零後的問題!其中有很多話對我啟發都很大!比如說!我們有權利抱怨但是我們沒有資格抱怨而他們那個年...
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![自然景觀白雲]( "自然景觀白雲")
- 自然景觀白雲1以前老師上課的時候，教過我們一篇火燒雲的課文，我變想著哪天能夠看到火燒雲的景色。我期待的有一天能看到火燒雲，有一天，我和媽媽一起下班回家，天忽然紅紅的，就像火燒雲一樣，但是並不像老師說的一樣那麼紅，但是也挺好看的，天空中有各種顏色，有白色的，藍色的，紅色的，有的...
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![精武風雲觀後感]( "精武風雲觀後感")
- 細細品味一部作品以後，相信你會有不少感想吧，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢？以下是小編精心整理的精武風雲觀後感，希望對大家有所幫助。精武風雲觀後感1今天，我到深國投廣場看了一場剛上映的電影——《精武風雲（陳真）》，那場電影主要講的是世界大戰...
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![火雲端觀後感]( "火雲端觀後感")
- 認真看完一部作品以後，相信大家增長不少見聞吧，為此需要好好認真地寫觀後感。想必許多人都在為如何寫好觀後感而煩惱吧，下面是小編整理的火雲端觀後感，歡迎大家分享。火雲端觀後感1今天我看了一部電影，名字叫《火雲端》。這部電影主要講述了消防戰士呂志明在執行任務時壯烈犧...
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![九天觀雲捲雲舒散文]( "九天觀雲捲雲舒散文")
- 歷史上，以雲入詩入詞入文的例子，枚不勝舉。幾千年歷史長河裡，湧現出了許許多多偉大的文學家，他們所觀的雲，所見的霧，都是立足大地，最多也是登臨山巔，不可能翱翔九天，縱觀雲捲雲舒。其囿見，自然在所難免。8月24日上午10:00，在咸陽國際機場候機大廳國航票務中心打機票時，請求工作人員最...
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![雲南映象觀後感]( "雲南映象觀後感")
- 《雲南映象》是一部大型原聲態歌舞表演，通過美妙的音樂、優美的舞蹈反映了雲南地區人民對美好生活的嚮往，具有濃郁的地方特色。《雲南映象》主要內容有太陽、土地、家園、祭火、朝聖五個篇章。講述了雲南人民對太陽的崇拜，對土地的嚮往和酷愛，對家園的眷戀，以及對火神的敬仰，朝...
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![《雲中行走》觀後感]( "《雲中行走》觀後感")
- 當品味完一部影視作品後，相信你會有不少感想吧，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。在寫觀後感之前，可以先參考範文，以下是小編整理的《雲中行走》觀後感，希望對大家有所幫助。《雲中行走》觀後感1電影《放牛班的春天》我曾在12年參加安徽省幼兒園教師國培計劃的時候，一位授課老...
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![《火雲端》觀後感]( "《火雲端》觀後感")
- 認真品味一部作品後，一定有不少感悟吧，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。你想知道觀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的《火雲端》觀後感，希望對大家有所幫助。《火雲端》觀後感1我公司今天下午組織觀看了安全教育片《火雲端》後，學到了不少關於火災自救及避免火災的知識。...
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![雲中行走觀後感]( "雲中行走觀後感")
- 當認真看完一部影視作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的雲中行走觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。雲中行走觀後感1影片中的每個人都在這次行動中獲得了只有自己才明白...
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![《雲天奇觀》觀後感]( "《雲天奇觀》觀後感")
- 今天下午，學校組織全校同學去上海影城觀看《雲天奇觀》這部電影。這部電影的主要內容是：天空中的雲是我們每天都能看到的東西。那是因為地球上有水。雲的形狀可謂說是千姿百態。它有時像一群仙女正在翩翩起舞；有時像那隻狡猾的狐狸正在向烏鴉說甜言蜜語的謊話；還有的……所以...
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學者齋
