![八年級語文上生物入侵者同步練習及答案]( "八年級語文上生物入侵者同步練習及答案")
- 一、積累與運用1.給加點字注音。劫掠()棲息()藩籬()歸咎()厄運()蜥蜴()2.解釋下列詞語。藩籬：劫掠：物競天擇：無動於衷：3.什麼是“生物入侵者”?4.原文填空。凡此種種，都是在沒有干預的條件下進行的，時間和空間跨度都有限，因此不會造成生態系統的失衡。5.造句。與日俱減：在劫難逃：...
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![八年級語文生物入侵者課後練習]( "八年級語文生物入侵者課後練習")
- 一、做客“聯想吧”你還能想到課本外的其他種類的生物入侵者嗎?舉一例即可!二、測測你的寫字速度()è制歸jiù()五彩bān()lán()()hu亂()xī蜴()è運()qī息三、請給下列詞語一個合理的解釋：①藩籬：②嘯聚山林：③在劫難逃：④束手無策：四、超級“模仿秀”“僅在美國，每年由‘生...
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![八年級語文上冊《生物入侵者》知識點歸納]( "八年級語文上冊《生物入侵者》知識點歸納")
- 一、重點字詞1.給下列加點字注音。歸咎jiù藩fān籬扼è制2.解釋下列詞語。(1)束手無策：比喻沒有任何辦法對付。(2)無動於衷：心裡一點也不受感動。(3)歸咎：歸罪。(4)藩籬：籬笆。比喻門戶或屏障。3.用恰當詞語填空。(1)一些產自他鄉的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會因主人的疏...
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![關於八年級語文上冊生物入侵者的知識點]( "關於八年級語文上冊生物入侵者的知識點")
- 人教版八年級上冊語文第19課複習知識點：生物入侵者一、重點字詞。1.給下列加點字注音。歸咎jiù，藩fān籬，扼è制2.解釋下列詞語。(1)束手無策：比喻沒有任何辦法對付。(2)無動於衷：心裡一點也不受感動。(3)歸咎：歸罪。(4)藩籬：籬笆。比喻門戶或屏障。3.用恰當詞語填空。(1)一些產...
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![《生物入侵者》的重點語句分析]( "《生物入侵者》的重點語句分析")
- １、它們不僅會破壞某個地區原有的生態系統，而且還可能給人類社會造成難以估量的經濟損失。這是一個遞進複句，說明了“生物入侵者”對人類的危害。文章第４段說明了“生物入侵者”對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構成極大威脅。文中舉了棕樹蛇落戶關島的.事例，“從二戰至...
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![國中生物課生物入侵者教案設計]( "國中生物課生物入侵者教案設計")
- 知識與能力：瞭解文中介紹的生態環境知識，瞭解生物入侵者的有關情況。過程與方法：1．理清本文的說明順序，整體把握文章內容，提高閱讀科普文的能力。2．分析本文運用的說明方法，體會其表達效果。情感態度價值觀：瞭解生物“汙染”，增強防範意識，為建設家園、保護家園而努力。教學重點理清...
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![語文上冊《生物入侵者》知識點總結]( "語文上冊《生物入侵者》知識點總結")
- 一、重點字詞1.給下列加點字注音。歸咎jiù藩fān籬扼è制2.解釋下列詞語。(1)束手無策：比喻沒有任何辦法對付。(2)無動於衷：心裡一點也不受感動。(3)歸咎：歸罪。(4)藩籬：籬笆。比喻門戶或屏障。3.用恰當詞語填空。(1)一些產自他鄉的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會因主人的.疏...
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![生物入侵者同步達綱練習]( "生物入侵者同步達綱練習")
- 1、給下列加粗的字注音，根據拼音寫漢字：⑴繁衍()吞食()扼制()歸咎()⑵驚yà()水yù()fān()籬斑lán()2、給下列形似字注音組詞：3、解釋下列句子中畫線的詞語：⑴然而令人始料不及的是，這裡竟成了斑貝的“天堂”。始料不及：。⑵他們警告說，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類...
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![生物入侵者原文閱讀及練習題]( "生物入侵者原文閱讀及練習題")
- “生物入侵者”標題生動形象，引起讀者注意，文章開頭引出說明物件，然後是介紹什麼是生物入侵者及其危害，再分析生物入侵者增多的原因和途徑，然後寫出生物學和生態學界對“生物入侵者”的不同態度，以及世界各國對此採取的相應措施。以下是小編整理的生物入侵者原文閱讀及練習題，歡...
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![《生物入侵者》經典教案]( "《生物入侵者》經典教案")
- 【教學目標】〖知識目標1、積累詞語，掌握劫掠、棲息、藩籬、歸咎等詞的讀音及詞義，理解在劫難逃、五彩斑斕、束手無策、物競天擇、無動於衷等詞語的意思，並學會運用。2、瞭解文中介紹的生態環境知識，瞭解生物入侵者的有關情況。〖能力目標1、理清本文的說明順序，整體把握文章...
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![《生物入侵者》課堂教案]( "《生物入侵者》課堂教案")
- 【學習目標】1、瞭解本文說明的主要內容;2、學習本文所使用的說明順序和說明方法;3、提高學生的環保意識。【教學重點、難點】1、瞭解本文說明的主要內容;2、學習本文所使用的說明順序和說明方法。【學法指導】1、在通讀課文的基礎上，掃清文字障礙。2、在熟讀課文的基礎上...
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![《生物入侵者》教學設計【熱】]( "《生物入侵者》教學設計【熱】")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《生物入侵者》教學設計【熱】，希望對大家有所幫助。《生物入侵者》教學設計【熱】1一、教...
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![《生物入侵者》教學設計精選]( "《生物入侵者》教學設計精選")
- 科技高度發達的21世紀，我們共同的家園——地球正面臨著越來越嚴峻的挑戰，環境問題已成了擺在人類面前的亟待解決的問題，而生態問題則又是當今世界環境問題的中心議題。下面我們來共同學習《生物入侵者》，希望學習此文能促使我們提高保護生態環境的意識。接下來小編為大家精心...
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![《生物入侵者》課後練習題]( "《生物入侵者》課後練習題")
- 1.給下列加橫線的字注音劫掠（）棲息（）藩籬（）歸咎（）斑斕（）2.解釋下列詞語在劫難逃：束手無策：無動於衷：五彩斑斕：3.梳理“生物入侵者”相關知識，仿例子填空，並現時搶答。引出話題：介紹什麼是生物入侵者1段）擺出現象：段）探究原因：段）揭示態度：採取措施：（1）.什麼是生物入侵者？（2）.生物入侵者帶來的危害是什...
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![八年級語文上冊生物入侵者練習題同步練習及答案]( "八年級語文上冊生物入侵者練習題同步練習及答案")
- ◎基礎訓練1、給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。繁衍()吞食()扼制()歸咎()驚yà()水yù()fān()籬斑lán()2、解釋下列句子中加點的詞語。(1)然而令人始料不及的是，這裡竟成了斑貝的“天堂”。始料不及：___________________________________________________(2)他們警...
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![八年級上冊語文生物入侵者同步練習題]( "八年級上冊語文生物入侵者同步練習題")
- 一、重點字詞1.給下列加點字注音。歸咎jiù藩fān籬扼è制2.解釋下列詞語。(1)束手無策：比喻沒有任何辦法對付。(2)無動於衷：心裡一點也不受感動。(3)歸咎：歸罪。(4)藩籬：籬笆。比喻門戶或屏障。3.用恰當詞語填空。(1)一些產自他鄉的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會因主人的疏...
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![《生物入侵者》背景知識]( "《生物入侵者》背景知識")
- １、生物汙染：生物汙染已有全球化的趨勢。在我國深圳西南海面上的內伶仃島，一種來自中南美洲的“植物殺手”薇甘菊，宛如一張張巨網，黑壓壓地籠罩在美麗的荔枝樹、芭蕉樹、相思樹上，樹木因沐浴不到陽光而無聲息地死去，鮮花和綠草因呼吸不到新鮮的空氣而枯萎，島上的土地正蛻變成為荒...
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![生物入侵者公開課教案設計]( "生物入侵者公開課教案設計")
- 教學目標１、瞭解與生物入侵者相關的知識。２、理清說明順序，概括說明要點，體會文中說明方法的表達效果，揣摩語言。３、培養學生的環保意識和憂患意識。教學重點１、掌握說明順序和方法。２、培養學生的環保意識。教學難點了解生物入侵者對生態系統的破壞和為人類造成的損失。課時安排...
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![八年級語文上冊《生物入侵者》隨堂同步練習]( "八年級語文上冊《生物入侵者》隨堂同步練習")
- 一、積累與運用1.給加點字注音。劫掠()棲息()藩籬()歸咎()厄運()蜥蜴()2.解釋下列詞語。藩籬：劫掠：物競天擇：無動於衷：3.什麼是“生物入侵者”?4.原文填空。凡此種種，都是在沒有干預的條件下進行的，時間和空間跨度都有限，因此不會造成生態系統的失衡。5.造句。與日俱減：在劫難逃：...
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![生物入侵者練習題]( "生物入侵者練習題")
- 一、積累與運用1.給加點字注音。藩籬()歸咎()厄運()無動於衷()2.解釋下列詞語。藩籬：劫掠：物競天擇：無動於衷：3.什麼是“生物入侵者”?4.原文填空。凡此種種，都是在沒有干預的條件下進行的，時間和空間跨度都有限，因此不會造成生態系統的失衡。二、閱讀如果一個物種在新的生存環...
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![八年級語文上冊:第19課 生物入侵者]( "八年級語文上冊:第19課 生物入侵者")
- 一、重點字詞1．給下列加點字注音。歸咎jiù藩fān籬扼è制2．解釋下列詞語。(1)束手無策：比喻沒有任何辦法對付。(2)無動於衷：心裡一點也不受感動。(3)歸咎：歸罪。(4)藩籬：籬笆。比喻門戶或屏障。3．用恰當詞語填空。(1)一些產自他鄉的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會因主人的疏忽或...
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![生物入侵者同步練習]( "生物入侵者同步練習")
- 【基礎練習】1.給下面的加點字注音。（1）．劫掠()（2）．棲息()（3）．歸咎()（4）.藩籬()（5）．扼制()（6）．暫時()（7）．繁衍()（8）.蒲公英()2．下列各組詞語中有錯別字的一組是()A．失衡監控在劫難逃無動於衷B．繁榮醞釀五彩班斕束手無策C．厄運貿易嘯聚山林物競天擇D．威脅途徑趕盡殺絕與日俱減3．標點符號使用有誤的一項...
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![人教版八年級上冊語文《生物入侵者》教學設計]( "人教版八年級上冊語文《生物入侵者》教學設計")
- 專家們把原本生活在異國他鄉、通過非自然途徑遷移到新的生態環境中的移民稱為生物入侵者。它們不僅會破壞某個地方原有的生態系統，而且還可能導致原有的某些物種滅絕。下面是小編整理的人教版八年級上冊語文《生物入侵者》教學設計，歡迎大家參考。【教學目標】1、瞭解與生...
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![《生物入侵者》的教學計劃]( "《生物入侵者》的教學計劃")
- 教學目標：1、瞭解生態環境知識。2、培養學生關注身邊生活的科學意識。3、重點了解生物入侵的危害，瞭解科學的引進生物物種。教學重點：1、瞭解生態環境知識。2、培養學生關注身邊生活的科學意識。教學難點：生物入侵者的概念及其危害。教學課時：1課時教學設想：在自然的環境中，生物...
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![生物入侵者教學方案設計（通用5篇）]( "生物入侵者教學方案設計（通用5篇）")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的生物入侵者教學方案設計（通用5篇），歡迎大家分享。生物入侵者教學方案設計1教學內容：八年級（上）語文第19課《生...
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學者齋
