![五彩池的片斷賞析]( "五彩池的片斷賞析")
- [案例]《五彩池》是經我幾次試教後展示的一節觀摩課。從鑽研教材、瞭解學生到製作課件，我都已經比較滿意了，覺得只要按既定教學設計進行教學，一定會取得成功。課上，學生在音樂聲中欣賞了一組五彩池圖片後，結合書上的描寫，充分體味了五彩池瑰麗的色彩，學生還在黑板上寫出了“五光...
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![美麗的五彩池作文4篇]( "美麗的五彩池作文4篇")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的美麗的五彩池作文，希望對大家有所幫助。美麗的五彩池作文1大家有沒有見過五彩池呢？如果沒有就聽我介紹一下吧！大家都知道傳說中...
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![四年級《五彩池》教學設計與反思]( "四年級《五彩池》教學設計與反思")
- 《五彩池》這篇課文用生動形象的語言，採用總分總的結構，圍繞五彩池神奇的景象具體描寫了五彩池的數量多、形狀多、顏色多，同時又揭示出池水鮮豔多彩的成因，讓人不由得歎服大自然的鬼斧神工。以下是應屆畢業生小編為大家搜尋整理的四年級《五彩池》教學設計與反思，歡迎大家閱讀...
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![四川五彩池導遊詞大綱]( "四川五彩池導遊詞大綱")
- 作為一位出色的導遊人員，常常需要準備導遊詞，導遊詞事實上是一種對旅遊景點進行歷史的、文化的、審美的解讀的文體。怎樣寫導遊詞才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的四川五彩池導遊詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。四川五彩池導遊詞1大家好，我是你們的導遊，大家可以叫我...
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![關於描寫五彩池傳說的賞析]( "關於描寫五彩池傳說的賞析")
- 《五彩池》這篇課文主要是寫四川松潘旅遊勝地藏龍山上五彩池的美麗和神奇。文章開頭一段關於瑤池的神奇傳說的描寫值得我們用心賞析。1.明寫藏龍山五彩池，卻從小時候聽奶奶講瑤池的神奇傳說落筆，這就給“寫真”先蒙上了一層美麗的面紗，以喚起讀者對“五彩池”神往的思想感情...
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![美麗的五彩池作文]( "美麗的五彩池作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的美麗的五彩池作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。暑假裡，我們一家人去四川九寨溝旅遊，七天的行...
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![《五彩池》第2課時教學設計範文]( "《五彩池》第2課時教學設計範文")
- 教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦第二、四自然段。2、理清課文敘述的順序，瞭解五彩池的特點及其成因。3、感受大自然的美，培養學生熱愛祖國壯麗山河的感情。4、學習課文按一定順序記敘的方法。教學重難點：1、理清課文敘述的順序，瞭解五彩池的特點及其成因。感受大自然的美，培...
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![四年級語文上冊《五彩池》課堂實錄]( "四年級語文上冊《五彩池》課堂實錄")
- 老師：同學們預習得很認真，自己讀懂了這麼多，那預習當中還有什麼不明白的問題可以提出來。老師：其他同學注意，要認真聽這位同學提問題，看他提出的問題你想到了嗎學生：我不明白為什麼說“五彩的瑤池就在人間，不在天上”老師：你是不理解課文最後一句話的意思。（板書：在人間）學生：為什麼池...
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![《五彩池》第二課時優秀教學設計]( "《五彩池》第二課時優秀教學設計")
- 一、創設情境，整體感知今天，我們繼續學習課文《五彩池》。我們學校許多教師都沒去過五彩池，我想請同學們為老師設計幾條宣傳五彩池的廣告語，為了寫好廣告語，我們必須通過學習課文來了解五彩池的特點。同學們有興趣完成這個任務嗎?現在老師先帶領同學們去看看五彩池。1、播放五...
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![四年級上冊語文《五彩池》優秀教學設計]( "四年級上冊語文《五彩池》優秀教學設計")
- 教學要求：1、瞭解五彩池的奇特景觀，從中感受大自然的美。2、瞭解每段落之間的聯絡並劃分段落。3、學習12個生字，理解重點詞語的意思。4、有感情地朗讀課文，背誦二、三自然段。教學重點、難點：瞭解五彩池的特點和池水顯出不同顏色的原因。教具準備：風景圖、幻燈教學時間：二課時教...
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![四川五彩池導遊詞]( "四川五彩池導遊詞")
- 作為一位不辭辛勞的導遊，有必要進行細緻的導遊詞準備工作，導遊詞具有極強的實用性，涉及的知識十分廣泛。那麼一遍條理清晰的導遊詞應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的四川五彩池導遊詞，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。四川五彩池導遊詞1五彩池就如一塊巨大的藍寶...
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![關於《五彩池》片斷賞析]( "關於《五彩池》片斷賞析")
- 《五彩池》這篇課文是人教版第七冊第十三課。課文介紹了作者到四川松潘旅遊時，在藏龍山上看到五彩池的情景。課文生動地描繪了各種不同形狀的五彩池以及五彩六色的池水，同時揭示了其中的奧妙。一、創設情景，感受神奇。課前指名學生回答在課文中奶奶給我們講了一個什麼神話故...
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![五彩池教學設計]( "五彩池教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的五彩池教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目標：1．藉助重點詞句背誦第1自然段。2．理解...
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![語文課後訓練題：《五彩池》]( "語文課後訓練題：《五彩池》")
- 一、判斷下列注音正確的一組打“√”，把錯誤的音節改在後面的括號裡。A.崑崙(lún)拇(mǔ)指舀(yǎo)水石筍(sǔn)()B.葫蘆(lu)沐(mù)浴熾(zhì)熱菠(bō)蘿()C.衣裳(shang)繚(liáo)亂矗(zhù)立細膩(nì)()二、在括號裡填上適當的詞語。()的顏色()的蓮花()的寶塔()的山...
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![國小語文第七冊《五彩池》的教學設計]( "國小語文第七冊《五彩池》的教學設計")
- 教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦第二、四自然段。2、理清課文敘述的順序，瞭解五彩池的特點及其成因。3、感受大自然的美，培養學生熱愛祖國壯麗山河的感情。4、學習課文按一定順序記敘的方法。教學重難點：1、理清課文敘述的順序，瞭解五彩池的特點及其成因。感受大自然的美，培...
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![《五彩池》精彩教案]( "《五彩池》精彩教案")
- 人教版六年制第五冊《五彩池》課堂實錄師：同學們，上節課我們一起初讀了課文，瀏覽了五彩池的美景，這節課呀，老師和同學們將通過認真地、仔細地、有感情地讀課文來欣賞五彩池的美麗景色，欣賞課文語言文字的優美，同學們想去嗎？生：想去！師：好，咱們這就隨著作者乘汽車去四川鬆藩的藏龍山。...
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![《五彩池》預習教學設計]( "《五彩池》預習教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《五彩池》預習教學設計，希望能夠幫助到大家。教學要求：1、瞭解五彩池這一奇特景觀，從中感受大自然的美，...
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![九寨溝五彩池導遊詞-四川導遊詞]( "九寨溝五彩池導遊詞-四川導遊詞")
- 作為一名具備豐富知識的導遊，就難以避免地要準備導遊詞，一篇完整的導遊詞，其結構一般包括習慣用語、概括介紹、重點講解三個部分。那麼應當如何寫導遊詞呢？以下是小編收集整理的九寨溝五彩池導遊詞-四川導遊詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。九寨溝五彩池導遊詞-四川導遊詞1五彩...
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![四川五彩池導遊詞大全]( "四川五彩池導遊詞大全")
- 作為一名專門為遊客提供幫助的導遊，常常需要準備導遊詞，導遊詞是導遊員同遊客交流思想，向遊客傳播文化知識的講解詞。那麼你有了解過導遊詞嗎？下面是小編為大家整理的四川五彩池導遊詞大全，希望能夠幫助到大家。四川五彩池導遊詞大全1各位遊客:大家好歡迎您來到藏龍山的五彩池...
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![美麗的五彩池四年級作文]( "美麗的五彩池四年級作文")
- 美麗迷人的五彩池讓我記憶深刻，一想到那兒，童話般的滋味不停地在我心裡迴盪。一進去，一顆顆枝繁葉茂的百年老樹，豎立在入口旁，彷彿搭起了一個小亭子，顯得格外挺秀！我走了好久，到了一個池塘，碧藍碧藍的湖水漾起一層層浪花。天啊！一大片的'湖水都是一種顏色，而且清澈見底，像一顆藍鑽石...
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![六年級語文《五彩池》教學設計]( "六年級語文《五彩池》教學設計")
- 教材：六年制國小語文第七冊第13課教學目標：思想教育目標：通過理解課文內容，體會五彩池的神奇，使學生從中感受到大自然的美，培養學生熱愛祖國河山的思想感情。語文訓練目標：1、學會本課生字、新詞；2、理解課文內容，瞭解作者是怎樣抓住五彩池的特點來寫景的；3、有感情的朗讀課文，背誦...
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![美麗的五彩池作文集合4篇]( "美麗的五彩池作文集合4篇")
- 在平日的學習、工作和生活裡，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的美麗的五彩池作文，歡迎閱讀與收藏。美麗的五彩池作文1美麗迷人的五彩池讓我記憶深刻，一想到...
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![最吸引我的五彩池國小作文]( "最吸引我的五彩池國小作文")
- 五彩池是位於四川省松潘縣藏龍山上的一個地方，五彩池非常美麗，水也是不同顏色的，有各種各樣的顏色，就是因為它的美麗而吸引我的。據說：“五彩池在藏龍山上海拔兩千九百多千米的地方，五彩池是九寨溝上最小的地方，也是最美麗、最壯觀的地方。”這是我和我父母在一次旅遊中見到的，我...
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![五彩池國小作文]( "五彩池國小作文")
- 九寨溝有一處非常迷人的自然風景之地，叫五彩池。顧名思義五彩池是彩色的。從遠處看，左邊的一片像可樂，中間的一片像藍莓汽水，右邊的一片像檸檬飲料，還有的像香甜的葡萄汁，不用說，還有的紅的像草莓汁，使人感覺彷彿是夢幻的海洋。可是，五彩池為什麼是五顏六色的呢？水明明是清的，把水舀...
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![語文上冊《五彩池》愉快教學設計]( "語文上冊《五彩池》愉快教學設計")
- 教學準備：1.投影儀①教學目標②本課詞語③有關五彩池池水形狀的句子2.“多媒體”有關五彩池影象板書設計：在人間——不在天上教學過程：一、導語：同學們，你們喜歡旅遊嗎?到過什麼地方?那兒美不美?今天，我們和作者去參觀一個美麗的地方，好嗎?(板書課題，讓學生齊讀課題——“五彩池...
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學者齋
