![我和陶泥的故事敘事作文]( "我和陶泥的故事敘事作文")
- 如果說，我們是自由自在飛翔的鳥兒，那麼學校生活就是那片任我們翱翔的藍天吧。在這片藍天下，還有最讓我陶醉的一處風景——那就是陶泥藝術選修。這選修課在我們學校已經不是什麼新鮮事物了。從一年級開始，我們每天下午都有兩節選修課，可以選學自己喜歡的.藝術或體育特長。這不，...
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![學做陶泥作文2篇]( "學做陶泥作文2篇")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的學做陶泥作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學做陶泥作文1國小時的美術課有陶泥課，俗稱“捏泥巴”。那時候我第...
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![陶泥中的快樂作文]( "陶泥中的快樂作文")
- 我的快樂我作主，星期天的下午，我跟隨晚報小記者團來到凱旋花園，在這裡有一場快樂的活動——玩泥巴。我們到現場時，老師已經在等我們了，還有一位老師在為我們做道具，老師用力地和著泥，汗水把衣服都溼透了。泥巴終於被老師弄好了，看到我們急切的眼光，老師顧不得洗手就給我們發陶泥了...
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![有趣的陶泥作文]( "有趣的陶泥作文")
- 今天，媽媽從淘寶網上買了陶泥，我開心極了。陶泥買回來之後，我半秒鐘也沒有停，馬不停蹄的開始捏陶泥了。我要涅什們呢？我想捏這個，還想捏那個，不知道捏那個好啦！最後我決定捏雪人，剛開始我不知道怎麼捏，捏好的陶泥很容易散開，還有裂縫，我就再用力一點捏，陶泥雖然可以捏在一起了，但是裂縫...
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![我和陶泥的故事]( "我和陶泥的故事")
- 如果說，我們是自由自在飛翔的鳥兒，那麼學校生活就是那片任我們翱翔的藍天吧。在這片藍天下，還有最讓我陶醉的一處風景――那就是陶泥藝術選修。這選修課在我們學校已經不是什麼新鮮事物了。從一年級開始，我們每天下午都有兩節選修課，可以選學自己喜歡的藝術或體育特長。這不，四...
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![關於陶泥的作文]( "關於陶泥的作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的關於陶泥的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。關於陶泥的作文1今天是個晴天。吃完午飯，...
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![學做陶泥作文]( "學做陶泥作文")
- 在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的學做陶泥作文，歡迎閱讀與收藏。學做陶泥作文1暑假的時候，我做了一件有趣的事情——玩泥巴。這...
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![我愛玩陶泥作文]( "我愛玩陶泥作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我愛玩陶泥作文，希望能夠幫助到大家。我童年時有許多小夥伴，有的朝夕相處，有的卻似過...
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![小班陶泥親子活動總結]( "小班陶泥親子活動總結")
- 總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的小班陶泥親子活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
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![學做陶泥作文500字]( "學做陶泥作文500字")
- 國小時的美術課有陶泥課，俗稱“捏泥巴”。那時候我第一次做了一個泥杯子，老師就認可了。可能是我在田地裡玩泥巴玩得多吧！我們分好組後，每個人拿了一團泥巴。老師說：“這節課的內容是做一個杯子。要創新才能吸引注意力，要精緻才能讓人愛不釋手，有收藏價值。做得好的作品可以放到...
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![做陶泥作文500字]( "做陶泥作文500字")
- 在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的做陶泥作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。今天烈日炎炎，火辣辣的太陽照耀著大地，我和哥哥媽媽一起去河姆渡遺址做陶泥。到...
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![《捉泥鰍》教案捉泥鰍優秀教案]( "《捉泥鰍》教案捉泥鰍優秀教案")
- 作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的《捉泥鰍》教案捉泥鰍優秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。《捉泥鰍》教案捉泥鰍優秀教案1活動目標1、瞭解泥鰍外形特點及與生活環...
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![陶醉]( "陶醉")
- 陶醉1天空那麼高，一片片薄紗似的白雲在慢慢地浮動著，走在門前的小巷中，颯颯秋風送來陣陣醉人的餅香，路邊小攤正烤制各式甜餅，於是，我的思緒又回到了那個中秋……那是我很小的時候，正值中秋，清晨起來，我在姥姥家院子裡自娛自樂地玩耍，就隱約聞到絲絲縷縷的香氣，那是讓我陶醉的餅香，我...
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![泥鰍的做法-椒鹽泥鰍的做法]( "泥鰍的做法-椒鹽泥鰍的做法")
- 泥鰍味道鮮美，營養豐富，含蛋白質較高而脂肪較低，能降脂降壓，即是美味佳餚又是大眾食品，素有天上的斑鳩，地下的泥鰍，和水中人蔘之美譽。小編為大家介紹幾種泥鰍美味的做法。一、泥鰍鑽豆腐食材：①活泥鰍300克，白豆腐500克·②生薑4小塊，米醋、花椒、食鹽、白糖適量③乾紅椒8只...
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![泥泥的心靈城堡讀後感]( "泥泥的心靈城堡讀後感")
- 到底什麼是公主？穿著長長的蓬蓬裙，留著一頭金色的長髮，面板比雪還要白，歌聲比黃鶯更動聽，住在高高的山上的城堡裡，國王和王后非常疼愛她，即使他想摘下天上的星星做項鍊，用月亮當鏡子，拿太陽當球踢，國王也會盡一切力量滿足他的願望當她慢慢長大，許多男子會愛慕她，追求她，她被濃濃的愛包...
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![陶器散文]( "陶器散文")
- 黃土，風沙，陶器，思緒，漫卷著、糾纏著，蜂擁而來，如煙似霧，瀰漫著、翻滾著，淹沒了我，淹沒了天地。站在鄉村廣袤的黃土地上，起伏的丘陵如起伏的風，呼嘯著前赴後繼地漫過，盪漾而起的心潮，久久無法平靜。這片曾經沉寂、曾經沸騰的土地，在寒風到來的前夕，完全沉寂下來，像位飽經風霜的老人，無言了...
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![泥鰍的殺法-泥鰍的營養]( "泥鰍的殺法-泥鰍的營養")
- 活殺泥鰍，民間一般是採用一條一條往地下摔、鐵鍋燙、微波爐烤等方式。摔儘管效果較好，但比較麻煩，而且會把環境弄得很髒;燙、烤速度快，但對泥鰍的營養價值破壞極大，並且會把泥鰍的表層弄得體無完膚。下面小編準備了泥鰍的殺法，提供給大家參考!方法一小編向大家介紹一種鹽漬方式...
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![陶俑散文]( "陶俑散文")
- 秦兵馬俑出土以後，我在京城不止一次見到有人指著在京工作的陝籍鄉黨說：瞧，你長得和兵馬湘一模一樣！話說得也對，一方水土養一方人，一方人在相貌上的衍變是極其緩慢的。我是陝西人，又一直生活在陝西，我知道陝西在西北，地高風寒，人又多食麵食，長得腰粗膀圓，臉寬而肉厚，但眼前過來過去的面...
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![泥土_600字]( "泥土_600字")
- 我歌頌偉大的泥土——歌頌她的無私，她的寬厚，她的深沉，她的所有值得我們歌頌的一切！人類在泥土上繁衍，萬物都要靠泥土孕育。泥土是我們的立足之本，是充實著我們的衣食父母。她平凡而樸實，博大而厚重，默默奉獻而不期回報，潤澤萬物而絕不張揚。腳踏著泥土，我們的心就得安寧——她那偉...
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![泥巴孩，泥巴路隨筆散文]( "泥巴孩，泥巴路隨筆散文")
- 在老家，因了一個孩子的升學慶典，且在秋雨纏綿的日子。慶典是有演出相伴的，歌曲，舞蹈以及戲曲聯唱的大音，相伴綿綿的雨，塞滿小村的每一個角落。我想盡快逃離這音響，以為聒噪，於是一個人去村外，磨嘰鄉間的泥巴路。的確是泥巴路，褐褐的土，飽吸了水分，顯得格外粘腳。倒是路邊青青的草皮子...
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![幼兒園中班泥工《泥娃娃》教案]( "幼兒園中班泥工《泥娃娃》教案")
- 活動目標：1、引導幼兒複習鞏固團圓、搓、壓的技能，初步學習分泥和連線的技能。2、發展幼兒手部肌肉動作。活動準備：泥、泥工板、溼抹布、已做好的、未連線在一起的泥娃娃身體的各部件（頭、身體、胳膊、腿）。活動過程：1、匯入活動，引起幼兒興趣。老師：小朋友喜歡玩娃娃家的遊戲嗎？...
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![陶韻，陶頌散文隨筆]( "陶韻，陶頌散文隨筆")
- 早就知道這個地方，但從沒去過。不是不想去，而是心底怯懼。這是詩韻浸染的山水，更是騷客好騖的佳處。玄輝吟歌，太白趨之；思下草芥，愚鈍口吃，若往，窘生何堪！說歸說，時光給我搓合了機遇，那一日從黃山赴寧，夕陽時分路遇這古來郡州治所、“自古詩人地”，宣城。初識宣城緣於謝朓（(464～499年)這...
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![初次出遊樂陶陶的散文]( "初次出遊樂陶陶的散文")
- 記得當年，二十好幾了，從沒出過省。外面的世界像磁石般，深深吸引著我。而生活太無奈，十幾歲念頭書的時候，有寒暑假，卻沒有“經濟基礎”，至多是結伴郊遊而已，到上班掙到了錢，卻苦於沒有假期，一樁外出旅遊心願，擱置得長久且無奈。那次，新婚有假十五天。我和妻做的第一件事就是出去旅遊。...
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![幼兒園陶藝活動優秀教案:泥片變變變]( "幼兒園陶藝活動優秀教案:泥片變變變")
- 活動目標：1．通過改變泥片造型、聯想與創作活動，引導幼兒體驗製陶的樂趣。2．學習運用捏壓、團圓、盤繞等方法，大膽表現構想。活動準備：1．泥片若干(朱泥、紫泥、黑泥、白泥多種或任取一種)。2．工具：竹籤刀、葫蘆錐、魚鱗刀、泥工板、溼抹布。3．佈置“泥片造型”展示區。4．已初步掌握捏...
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![泥鰍_800字]( "泥鰍_800字")
- 上科學課時，老師佈置了一個作業，讓我們每個同學都去做一個生態瓶，就是“將少量的植物，以這些植物為食的動物和其他非生物物質放入一個密閉的瓶中，形成的一個人工模擬的微型生態系統。”我一聽，對這個實驗非常感興趣，就找來一個空油壺，先把上半部分剪掉，再洗乾淨，盛上水，還要在水底放...
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學者齋
