![父母不打罵也能教出優秀孩子]( "父母不打罵也能教出優秀孩子")
- 管教孩子的方法有千百種，打罵孩子可以說是最直接的。但是時代在變，觀念也在更新，父母管教孩子的方法當然也不可能不變通。也許父母會感到疑惑，如果把棍子收起來，是不是就會寵壞孩子?其實，當孩子犯錯時，以尊重的態度讓孩子自己負責，反而更能培養孩子獨立而理性的人格。父母的手應...
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![《教出會生活懂生命的孩子》讀後感作文]( "《教出會生活懂生命的孩子》讀後感作文")
- 【第1篇】我的女兒今年十三歲，是一名六年級的國小生。在這十幾年教育孩子的過程中，有過很多迷茫和困惑，直到今天一直都覺得自己對孩子的教育是存在很多問題的，孩子並沒有成長為自己期望的樣子。關於家庭教育的書籍也看過幾本，總覺得書中那麼多的優秀的孩子是別人家的孩子，那些...
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![不打不罵也能教出優秀的孩子]( "不打不罵也能教出優秀的孩子")
- 管教孩子的方法有千百種，打罵孩子可以說是最直接的。但是時代在變，觀念也在更新，父母管教孩子的方法當然也不可能不變通。也許父母會感到疑惑，如果把棍子收起來，是不是就會寵壞孩子?其實，當孩子犯錯時，以尊重的態度讓孩子自己負責，反而更能培養孩子獨立而理性的人格。父母的手應...
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![《出殼了》教學設計]( "《出殼了》教學設計")
- 《出殼了》啟發學生回憶與聯想動物出殼的生動情景，利用多種方法開啟學生思路，鼓勵創新。下面是應屆畢業生考試網小編整理的《出殼了》教學設計，僅供大家學習。目的要求：知識與技能：探索生命伊使的奧祕，展開回憶與想象，大膽自由的表現出一種自己喜歡的生物出殼時的情景。過程與方...
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![《出師表》教案]( "《出師表》教案")
- 《出師表》這篇課文的教學要讓學生了解諸葛亮統一中國的願望和親賢臣、遠奸佞，嚴明賞罰，廣開言路等進步主張，批判地繼承他鞠躬盡瘁，死而後已的精神。以下是本站小編精心為大家整理的《出師表》教案，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學...
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![《海上日出》教案]( "《海上日出》教案")
- 教學目標1．瞭解海上日出的過程和景色，體會日出時的偉大奇觀。2．通過了解作者具體描寫海上日出的不同景象，學習按照事物的發展順序進行觀察的方法。3．理清文章脈絡，分段、概括段落大意、歸納課文主要內容。4．理解含義深刻的句子，體會作者在文中表達的思想感情。5．學習本課生字新詞，...
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![《出塞》教學設計]( "《出塞》教學設計")
- 教學目標：1、引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2、入情入境學習古詩，培養學生的創新能力、想像能力以及互相交往、合作學習的能力。3、引導學生進入詩歌描述的意境，體會詩人同情戍邊將士、渴望和平的感情。教學程式：一、創設情景，匯入...
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![《出塞》教案]( "《出塞》教案")
- 【教學目標】1、結合課後註解及工具書，自學古詩，瞭解古詩大意。2、誦讀古詩，讀悟結合，體會詩人豐富的情感，感受詩歌彰顯出的博大人性美。3、課內外相結合，激發學生對唐詩的興趣以及對祖國燦爛文化的熱愛之情。【教學準備】多媒體課件，與課文內容有關的唐詩。【教學構想】課前預...
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![《日出》教學設計]( "《日出》教學設計")
- (第一課時)教學目標知識與能力:1．理解戲劇中個性化的語言對刻畫人物形象的作用。2．瞭解戲劇作品的特點：尖銳的戲劇衝突和個性化的戲劇語言。過程與方法:由觀看戲劇導人課文，然後指導學生分角色朗讀，劃分層次，最後對出場人物的語言言、動作、表情等進行分析，從而剖析人物性格，探究...
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![人教版《出師表》教案]( "人教版《出師表》教案")
- 九年級《出師表》這篇課文的教學要讓學生了解諸葛亮統一中國的願望和親賢臣、遠奸佞，嚴明賞罰，廣開言路等進步主張，批判地繼承他鞠躬盡瘁，死而後已的精神。以下是本站小編精心為大家整理的人教版《出師表》教案，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業...
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![蝸牛出門教案]( "蝸牛出門教案")
- 活動目標：1、通過閱讀生動有趣的動物兒歌萌發喜歡動物的情感，瞭解蝸牛。2、初步掌握正確的閱讀方法，養成良好的閱讀習慣，知道愛護圖書。3、認讀漢字“蝸牛”“門”“屋子”4、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。教學...
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![出師表教學教案]( "出師表教學教案")
- 教學目標：１．解題、背景、作者、表２．指導閱讀、分段３．分析理解１、２段，理解字句，指導朗讀背誦，培養學生文言文的閱讀能力４．瞭解諸葛亮嚴明賞罰廣開言路的進步主張，初步領會諸葛亮對蜀漢的忠誠，學習他的愛國精神教材分析重點：目標２難點：目標2教具：預習指導：１．通讀課文，熟悉大意２．閱讀課本上有關資料，了...
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![《喂-出來》優秀教案]( "《喂-出來》優秀教案")
- 《喂——出來》是一篇想象力十分豐富，引人深思的科幻短篇小說。以下是小編整理的一份《喂——出來》的教案，希望能夠對大家有所幫助【教學目標】一、知識與能力1.理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。2.鍛鍊想像能力。3.擴大詞語掌握範圍。二、過程與...
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![《出塞》教學教案]( "《出塞》教學教案")
- 教學目標：1、讀準字音，讀通句子。結合課後註解及工具書，瞭解古詩大意。2、誦讀古詩，讀悟結合。體會詩人渴望和平的情感。教學流程：一、揭題，摹“塞”之形。1、板書“邊塞”。師問，讀了這個詞，說說在你的印象中，邊塞是一個什麼樣的地方？2、教師小結。3、板書課題：今天我們來學習一首...
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![《出塞》教學教案（精選13篇）]( "《出塞》教學教案（精選13篇）")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《出塞》教學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《出塞》教學教案篇1教學目標：1、讀準字音，讀通句子。結合課後註解及工具...
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![《玩出了名堂》教案]( "《玩出了名堂》教案")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於玩出了名堂教案教學設計，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！學習目標①認識“閱、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閒”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。②理解課文內容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。③寫寫自己玩...
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![語文《出師表》教案]( "語文《出師表》教案")
- 教學目標：1.讓學生體會諸葛亮的耿耿忠心及表文中流露出的感情，語文教案－《出師表》。2.掃除文字障礙，熟練掌握表中的內容。3.瞭解《三國演義》中的有關情節。教學設想：1.安排三課時。2.第一課時主要掃除文字障礙，聽錄音及瞭解有關情節，體會諸葛亮在文中流露出的感情，分析6、1、2（...
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![猴王出世的教案]( "猴王出世的教案")
- 學習目標1．學習生字詞，能流利有感情的朗讀課文2．初步感受古典文學的語言特點。3．理解“石猴”勇敢頑強、一心想著大家的品質，受到教育。4．體會作為古典四大名著之一的《西遊記》的語言美和古代勞動人民的豐富想象力。激發學生閱讀名著的興趣。教學重點理清事情的前因後果，體會美...
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![《最出色的球員》教學教案]( "《最出色的球員》教學教案")
- 知識目標：積累字詞，掌握“迷惘、羈絆、夯實、遏制”等詞語的音形意。能力目標：對學生進行朗讀指導，使學生完整深刻的感悟、領會文章的內容和感情。情感態度與價值觀:學習喬丹執著追求、頑強拼搏精神品質和自信從容、積極樂觀心態。教學重點:整體感知課文內容，理清文章層次。教...
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![喂出來教學設計]( "喂出來教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的喂出來教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。喂出來教學設計1一、整體感知這是一篇科幻小說，情節全然出於幻想，...
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![《喂──出來》教學設計]( "《喂──出來》教學設計")
- 《喂——出來》是日本作家星新一創作的科幻小說，被收錄在2014年版人教版義務教育課程標準實驗教科書《語文》八年級下冊中。下面是小編整理的《喂──出來》教學設計，歡迎大家參考。【教學目標】1、簡要了解微型小說和科幻小說的有關文學常識以及本文作者的基本...
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![出塞教學設計]( "出塞教學設計")
- 作為一名教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的出塞教學設計，希望對大家有所幫助。出塞教學設計1教學目標：１、結合註釋及工具書，自學古詩，瞭解古詩大意。２...
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![教育筆記-教出來愛！]( "教育筆記-教出來愛！")
- 晚上6：30，女兒班的家長會準時開始。看著班主任老師優雅的身姿，輕柔的聲音，感受著蒙氏教育的獨特魅力，這是我第二次參加女兒家長會。和上次一樣，老師先介紹了班級開學初期孩子們的狀況，之後又介紹了本學期的老師和課程安排，我們則跟著老師的思路翻閱著剛到時分發的資料。一個半小...
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![海上日出教案]( "海上日出教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的海上日出教案，僅供參考，大家一起來看看吧。海上日出教案1一、教學目標1、知識技能（1）學會“縱”、“剎”、“痛”、“辨”、“...
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![《出海》教案]( "《出海》教案")
- 活動目標：1、仔細傾聽詩歌，感受詩歌美好的意境。2、在理解詩歌的基礎上，初步學習仿編。活動準備：配樂詩歌《出海》、大海背景圖、大海里的`各種東西、幼兒人手一張長方形紙。活動過程：一、感受詩歌的意境1、出示圖片（大海背景圖）（1）師：看看，這是什麼地方？（2）師：看到這麼美的大海，你想幹什...
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學者齋
