![2014年藍橋杯c語言試題及答案]( "2014年藍橋杯c語言試題及答案")
- 1.標題:馬虎的算式小明是個急性子，上國小的時候經常把老師寫在黑板上的題目抄錯了。有一次，老師出的題目是:36x495=?他卻給抄成了:396x45=?但結果卻很戲劇性，他的答案竟然是對的!!因為36*495=396*45=17820類似這樣的巧合情況可能還有很多，比如:27*594=297*54假設abcde代表1~9...
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![藍橋驛見元九詩原文及賞析]( "藍橋驛見元九詩原文及賞析")
- 原文：藍橋春雪君歸日，秦嶺秋風我去時。每到驛亭先下馬，循牆繞柱覓君詩。譯文藍橋驛春雪飄飄當初你歸來之日，秦嶺上秋風颯颯如今我離去之時。每到達一個驛站我都要首先下馬，沿牆繞柱東看西樵尋找你的題詩。註釋藍橋：橋名。在陝西省藍田縣東南藍溪之上。相傳其地有仙窟，為唐裴航遇...
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![藍橋驛見元九詩的賞析]( "藍橋驛見元九詩的賞析")
- 藍橋驛見元九詩賞析，此詩是一首七言絕句詩，作者是唐代詩人白居易，下面是這首詩的原文以及賞析，歡迎大家參考~！藍橋驛見元九詩原文：藍橋春雪君歸日，秦嶺秋風我去時。每到驛亭先下馬，循牆繞柱覓君詩。翻譯：無賞析：元稹題在驛亭的那首詩說：“千層玉帳鋪鬆蓋，五出銀區印虎蹄。”“玉帳”...
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![藍橋杯c語言試題2015]( "藍橋杯c語言試題2015")
- 第一題：假設有兩種微生物X和YX出生後每隔3分鐘分裂一次(數目加倍)，Y出生後每隔2分鐘分裂一次(數目加倍)。一個新出生的X，半分鐘之後吃掉1個Y，並且，從此開始，每隔1分鐘吃1個Y。現在已知有新出生的X=10,Y=89，求60分鐘後Y的數目。如果X=10，Y=90呢?本題的要求就是寫出這兩種初始條件...
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![優美散文：藍橋調]( "優美散文：藍橋調")
- 也許我喜愛聽淮劇唱段，大概就是因為從喜愛聽“藍橋調”開始。因為這“藍橋調”本身就是我們白馬湖畔南閘民歌中最優美的鄉土小調之一，從我童年起就喜愛聽母親哼唱的戲文民歌“藍橋調”，這種曲調旋律輕柔悠慢，音韻甜美，聽後就像有一股清徐的泉水流淌進心田，給人一種很優美的享受...
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![《藍橋驛見元九詩》譯文及賞析]( "《藍橋驛見元九詩》譯文及賞析")
- 《藍橋驛見元九詩》唐代：白居易藍橋春雪君歸日，秦嶺秋風我去時。每到驛亭先下馬，循牆繞柱覓君詩。《藍橋驛見元九詩》譯文藍橋驛春雪飄飄當初你歸來之日，秦嶺上秋風颯颯如今我離去之時。每到達一個驛站我都要首先下馬，沿牆繞柱東看西樵尋找你的題詩。《藍橋驛見元九詩》註釋藍...
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![讚美藍藍海的作文]( "讚美藍藍海的作文")
- “藍藍海”，這是我見過的最美最富有詩意的海，它位於具有熱帶風情的海南三亞。“藍藍海”是我給海南三亞的大海取的名字，以前看過一篇文章，有感而發，覺得用在三亞的海上最合適不過了。汽車從常德出發，然後乘船到達海口，然後轉車來到了三亞。到了。果不其然，熱帶地區的溫度要比內陸...
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![天藍藍抒情散文]( "天藍藍抒情散文")
- 那是一種沒有瑕疵的顏色透徹，清脆像柔風下的水波軟的讓人心疼……難得的一個傍晚，我坐在校園的躺椅上，任時光悠悠而去卻什麼也不想。天空，灰濛濛的，沒有一絲星光。此刻的校園，安靜的彷彿只剩下秋葉颯颯的舞動聲。這是一種讓任何人都無法拒絕的愜意，於是，迷戀著，沉醉了。忘記了從什...
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![淺藍深藍觀後感13篇]( "淺藍深藍觀後感13篇")
- 在看完一部作品以後，這次觀看讓你有什麼體會呢？是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎？下面是小編收集整理的淺藍深藍觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。淺藍深藍觀後感1昨天我看了一個電影——淺藍深藍。影片講的是一個5歲的孩子——豆丁的故事。豆...
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![《淺藍深藍》觀後感]( "《淺藍深藍》觀後感")
- 我多想看看你的臉，我多想和你肩並肩，每個夏天我回憶一遍，一直從淺藍想到深藍天……——淺藍深藍豆丁的話：——千萬不要叫我豆丁，叫我大名。——你不愛我，你不像別的媽媽那樣，老對著他的孩子笑。——媽，給你，你們女人就是喜歡花。今天我看了《淺藍深藍》這部兒童電影，內心久久不能平...
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![淺藍深藍觀後感4篇]( "淺藍深藍觀後感4篇")
- 當認真看完一部影視作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。你想知道觀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的淺藍深藍觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。淺藍深藍觀後感1我多想看看你的臉，我多想和你肩並肩，每個夏天我回憶一遍，一...
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![淺藍深藍觀後感11篇]( "淺藍深藍觀後感11篇")
- 看完某一作品後，從中我們可以吸收新的思想，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。千萬不能認為觀後感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的淺藍深藍觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。淺藍深藍觀後感1我多想看看你的臉，我多想和你肩並肩，每個夏天我回憶一遍，一直從淺藍想到深...
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![橋]( "橋")
- 橋1我的家鄉在紹興。紹興不僅是“魚米之鄉”，而橋也多，又古老，聞名世界。家鄉的橋有很多，像鯉魚橋、廣寧橋、題扇橋、螺螄橋……可我覺得八字橋的建築形狀特殊，造型非常壯觀，算得上家鄉古老的景觀了。八字橋坐落在古城紹興東街出口的一條小河上，處在廣寧橋和東雙橋之間。距今有7...
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![藍天]( "藍天")
- 藍天1在一次機遇巧合下，我讀了一本由伍美珍阿姨所寫書——《藍天下的課桌》。讀完後，我百感交集，原來，在與我們同一片藍天下的同學，他們有的獨自生活，有的家境貧困，有的承擔所有的家務活……而我們呢，同樣是同一片藍天下的孩子，同他們相比，我們難道不應該珍惜現在的美好生活，發憤讀...
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![淺藍深藍觀後感]( "淺藍深藍觀後感")
- 認真觀看完一部影視作品以後，相信大家有很多值得分享的東西吧，這時候十分有必須要寫一篇觀後感了！可是觀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的淺藍深藍觀後感，歡迎大家分享。淺藍深藍觀後感1失敗是成功之母，有失敗就能看到成功的希望。這是我看了電影《淺藍、深藍》後所感...
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![藍藍的威尼斯課文賞析]( "藍藍的威尼斯課文賞析")
- 藍藍的威尼斯是一篇遊記，介紹了義大利的名城威尼斯的綺麗風光，歌頌了中意兩國人民的深厚友誼。下面是小編整理的藍藍的威尼斯課文賞析，希望對大家有幫助！課文賞析：本文的作者語言生動形象、瑰麗絢爛、文色濃豔。文色是指遣詞造句呈現出的一種特殊色澤，即詞彩。“藍藍的威尼斯”...
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![《藍藍的威尼斯》]( "《藍藍的威尼斯》")
- 教學目標：1.瞭解威尼斯奇特、瑰麗的風光和文化藝術，感受威尼斯的美。2.欣賞課文優美的語言，學習並恰當使用修辭手法。教學課時：一課時教具準備：多媒體課前學習：1、通讀課文，結合課文註釋積累本文中的生字詞和優美語句2、查閱威尼斯的有關資料，瞭解威尼斯。教學過程一、匯入（從課題...
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![《藍，另一種藍》讀後感]( "《藍，另一種藍》讀後感")
- 讀完一本名著以後，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的《藍，另一種藍》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。很精彩的一本書，又是一天看完，讀這樣的作品就跟遇到了可口的下飯菜一樣，整個身心都...
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![藍藍的天空優美句子]( "藍藍的天空優美句子")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過很多優秀的句子吧，不同型別的句子具有不同的作用。還苦於找不到好的句子？以下是小編整理的藍藍的天空優美句子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。1.溫柔的好天氣總是和你一樣，止不住讓人心動。2.天空很藍，太陽很暖，你很特別，我很喜歡。3.我以...
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![魂斷藍橋觀後感]( "魂斷藍橋觀後感")
- 《魂斷藍橋》作為電影史上三大悽美不朽愛情影片之一，是一部蕩氣迴腸的愛情經典之作，內容雖有些傳奇化，但文藝氣息濃厚，具有甚高的催淚效果。下面是小編整理的魂斷藍橋觀後感，供大家參閱。魂斷藍橋觀後感(一)第二次世界大戰前夕，英軍上校羅依·克勞寧在滑鐵盧橋上獨自憑欄...
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![《藍藍的威尼斯》課堂實錄]( "《藍藍的威尼斯》課堂實錄")
- 課間：與學生閒聊，猜猜我是哪裡的老師。有猜“大豐”的，有猜“新豐”的，有猜“鹽城”的，七嘴八舌，好不熱鬧。當我告訴他們，我來自蘇州，有一學生驚叫，“蘇州？蘇州在哪裡？”再問有誰去過蘇州？只有1人去過，還是去蘇州樂園玩的。（上課鈴響，師生互致問候）師：剛才上課前與同學們聊天，大家都知道了...
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![《魂斷藍橋》經典影評]( "《魂斷藍橋》經典影評")
- 大凡於解放前引進我國的西方電影都會被我們冠以一個具有東方神韻的譯名，而《魂斷藍橋》便是其中的典型代表。據說當年這個名字是來自一位女士的建議，既富美感又易上口，且頗合嚴復所倡信、達、雅之精神，比英文直譯的滑鐵盧橋不知強出多少倍。事實上，之所以有藍橋一詞，乃出自於《...
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![《藍藍的威尼斯》教案]( "《藍藍的威尼斯》教案")
- 教學目標：1.領略威尼斯的綺麗風光和文化藝術，體會文章對中意兩國人民的深厚友誼的歌頌。2.學習本文以作者漫遊路線為經，以自然景觀和人文景觀為緯，抓住特點、有詳有略地描寫景物的特點。3.培養學生的鑑賞能力、想象能力和語言表達能力。教學重點：1.領略文章絢麗多彩之美。2.掌...
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![《藍藍的威尼斯》最新教案]( "《藍藍的威尼斯》最新教案")
- 教學目標：1、感受威尼斯的風光和文化藝術。2、學習移步換景的手法。3、注意比喻手法在課文中的應用。教學重點：感受威尼斯的風光和文化藝術；學習移步換景的手法。教學難點：注意比喻手法在課文中的應用。教學方式：多媒體教學教學過程：1、多媒體出示一幅有關威尼斯的圖片，對藍藍的...
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![《藍另一種藍》讀後感]( "《藍另一種藍》讀後感")
- 很久沒有看書了。因為教授物流學的大卡老師一番話（大意是不讀書永遠都不瞭解世界上的其他東西，以及用資料告訴我們看的書和世界上其他的孩子相比是多麼的少），讓我有點羞愧，所以當天下午就去圖書館了。原本想著借KINDLE並在上面買書看的，後來發現因為自己的猶豫而被借完了，但我知...
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學者齋
