![校園霸凌猛如虎作文]( "校園霸凌猛如虎作文")
- 我從小就是一個很慫的人，既沒有勇氣情商也不高，被欺負被毆打是家常便飯，被孤立被冷漠也是習以為常。上國中了，對我來說不過就是從一個“監獄”到了另一個“監獄”，對國中的未來已經沒有了期待。果然上國中的第一天，幾個經常欺負我的“熊孩子”為了在人群中凸現自己的強大，走到我...
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![史上七大猛將排名]( "史上七大猛將排名")
- 既然是猛將，就必須強調勇猛！而今就從力量、勇氣、武藝和戰力等方面進行綜合分析，排出中國古代最頂尖的猛將吧。一、項羽，勇猛指數高達300%項羽力能舉鼎，以一敵眾，其勇氣、武藝和戰力至今無人能比！鉅鹿之戰中，項羽破釜沉舟並以八千江東子弟兵擊破數十萬秦軍，迫使秦軍大將章邯在無計...
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![《苛政猛於虎》賞析]( "《苛政猛於虎》賞析")
- 古詩原文孔子過泰山側，有婦人哭於墓者而哀，夫子式而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者。”而曰：“然。昔者吾舅死於虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何為不去也？”曰：“無苛政。”夫子曰：“小子識之：苛政猛於虎也。”出自《十三經注疏》本《禮記·檀弓下》。譯文翻譯...
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![寫校園霸凌的作文]( "寫校園霸凌的作文")
- 校園霸凌事件是一個重大的社會問題，引起了政府部門和社會各界的高度重視。以下是小編整理的寫校園霸凌的作文，歡迎閱讀！寫校園霸凌的作文1校園本是教書育人之所，本應是學生汲取知識的樂園，但近年來的“校園霸凌”事件卻給樂園蒙上了陰霾。校園暴力事件觸目驚心之餘，我們更應捫...
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![關於校園霸凌的作文]( "關於校園霸凌的作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的關於校園霸凌的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。關於校園霸凌的作文1校園，本該是一方淨土，是培養人的地方，是文明...
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![校園霸凌作文3篇]( "校園霸凌作文3篇")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的校園霸凌作文，希望對大家有所幫助。校園霸凌作文1校園本是教書育人之所，本應是學生汲取知識的樂園，但近年來的“校園霸凌”事件卻...
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![反對校園霸凌作文600字]( "反對校園霸凌作文600字")
- 在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的反對校園霸凌作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。大家知道什麼是霸凌嗎？簡單的說，就是我們和其他同學...
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![校園霸凌高中作文750字]( "校園霸凌高中作文750字")
- 校園霸凌事件是一個重大的社會問題，引起了政府部門和社會各界的高度重視。以下是小編帶來校園霸凌高中作文的相關內容，希望對你有幫助。校園霸凌高中作文750字篇1為貫徹落實國家教育局《關於開展校園欺凌專項治理的通知》相關精神，根據通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規章...
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![我的“鋼鐵猛虎”作文]( "我的“鋼鐵猛虎”作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的“鋼鐵猛虎”作文，歡迎大家分享。“哎呀，爸爸，快給我去買一個陀螺！”我見到爸...
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![猛洞河漂流作文]( "猛洞河漂流作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的猛洞河漂流作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。猛洞河漂流作文1暑假剛開始，我就和媽媽、姐姐，還有浣江中學的老師們一起去...
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![動物凶猛經典語錄]( "動物凶猛經典語錄")
- 一、當受到壓力時我本能地選擇妥協和順從，寧肯採取陽奉陰違的手段也不挺身站出來說不。因為我從沒被人說服過，所以也懶得去尋求別人的理解。人都是頑固不化和自以為是的，相安無事的惟一辦法就是欺騙。--王朔《動物凶猛》二、你在這裡死去活來，他在那廂一無所知。--《動物凶猛...
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![蔡猛經典語錄]( "蔡猛經典語錄")
- 1.蔡猛解說馬術比賽的名言：“馬術比賽中，馬不分公母，人不分男女，都在同一個場地，同一級別進行比賽。"2.葉釗穎的父親是原浙江省羽毛球隊的守門員3.蔡老師有句名言,叫“胯下無馬,馬上無人,人馬合一"4.孔令輝的反手要比一般人“快0.01秒”。5.張怡寧在0:3落後的情況下連扳一局...
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![苛政猛於虎]( "苛政猛於虎")
- 原文：孔子過泰山側，有婦人哭於墓者而哀，夫子式而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者。”，而曰：“然。昔者吾舅死於虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”，夫子曰：“何為不去也？”，曰：“無苛政。”，夫子曰：“小子識之：苛政猛於虎也。”譯文：孔子路過泰山邊，有個婦人在墳墓旁哭得很悲傷。孔子...
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![猛烈的夏雨作文]( "猛烈的夏雨作文")
- 春天的雨是細膩的，秋天的雨是涼爽的，冬天的雨是寒冷的`，而夏天的雨是猛烈的。天空中，本來是晴空萬里的好天氣。突然，空氣變得非常悶熱。緊接著，烏雲密佈、電閃雷鳴，一場傾盆大雨即將到來。陸地上，螞蟻們急著搬家，小魚跳出水面，蜻蜓低低地飛著，蜘蛛忙著收網。霎時，下起了傾盆大雨。雨...
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![猛虎行原文及賞析]( "猛虎行原文及賞析")
- 原文：渴不飲盜泉水，熱不息惡木陰。惡木豈無枝？志士多苦心。整駕肅時命，杖策將遠尋。飢食猛虎窟，寒棲野雀林。日歸功未建，時往歲載陰。崇雲臨岸駭，鳴條隨風吟。靜言幽谷底，長嘯高山岑。急弦無懦響，亮節難為音。人生誠未易，曷雲開此衿？眷我耿介懷，俯仰愧古今。註釋：①盜泉：水名，在今山東省...
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![生活的猛擊作文]( "生活的猛擊作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的生活的猛擊作文，希望能夠幫助到大家。生活的猛擊作文1生活總是那麼的殘酷，他沒有夢境中的美好，...
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![校園霸凌作文]( "校園霸凌作文")
- 校園本是教書育人之所，本應是學生汲取知識的樂園，但近年來的“校園霸凌”事件卻給樂園蒙上了陰霾，抵制“校園霸凌”校園暴力事件觸目驚心之餘，本文是小編精心編輯的，希望校園霸凌作文能幫助到你！校園霸凌作文篇一最近，校園霸凌事件頻頻發生，對於在校讀書的孩子來說，校園生活是最美...
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![抵制校園霸凌作文（精選23篇）]( "抵制校園霸凌作文（精選23篇）")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的抵制校園霸凌作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。抵制校園霸凌作文篇1校園本是教書育人之所，本應是學生汲...
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![猛虎白月亮優秀作文]( "猛虎白月亮優秀作文")
- 一。白月亮出生山谷中的寶塔狀溶洞中，雌虎莎娜剛剛分娩，身體還很虛弱，心裡卻想吃了蜜一樣甜，不，不，是更甜了！她一直有一個夢想，讓自己的後代與自己一樣，成為呼嘯山林的猛虎。可惜這一地段山勢險要，中型食草動物都躲在山林中，而且這裡無遮無攔，怎麼會有動物光臨呢？如果有，也只能等天氣回...
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![經典散文心有猛虎]( "經典散文心有猛虎")
- 心有猛虎流星劃過天際，留下瞬間的燦爛；閃電乍現，卻能驚破蒼穹；生命短暫，卻因了心若猛虎的勇氣而綻放光彩！什麼是勇氣？勇氣就是堅守信仰不屈不撓。每每想起“刑天舞干鏚，猛志固常在”這句詩，那舞動干鏚，血戰不休的身影，就恍若眼前，是什麼讓這尊戰神九死不悔，是信仰，是對信仰的堅持和恪守...
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![學校霸凌演講稿範文]( "學校霸凌演講稿範文")
- 演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。隨著社會不斷地進步，需要使用演講稿的事情愈發增多，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學校霸凌演講稿範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。學校霸凌演講稿範文1各位老師、親愛的同...
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![關於抵制校園霸凌的作文]( "關於抵制校園霸凌的作文")
- 校園本是教書育人之所，本應是學生汲取知識的樂園，但近年來的“校園霸凌”事件卻給樂園蒙上了陰霾。校園暴力事件觸目驚心之餘，我們更應捫心自問，自己是否放縱了校園暴力的發生，是否仍對之視若無睹。抵制“校園霸凌”，斷不是一句空話，而應落到實處。作為學生最切身相關的場所，家庭...
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![湖南猛洞河導遊詞]( "湖南猛洞河導遊詞")
- 作為一位傑出的導遊，常常需要準備導遊詞，導遊詞一般是根據實際的遊覽景觀、遵照一定的遊覽路線、模擬遊覽活動而創作的。那麼什麼樣的導遊詞才是好的呢？以下是小編幫大家整理的湖南猛洞河導遊詞，僅供參考，大家一起來看看吧。湖南猛洞河導遊詞1猛洞河風景區位於湖南省湘西土家...
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![校園霸凌作文(3篇)]( "校園霸凌作文(3篇)")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的校園霸凌作文，希望能夠幫助到大家。校園霸凌作文1校園本是教書育人之所，本應是學生汲取知識的樂園，但近年來的“...
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![抵制校園霸凌作文]( "抵制校園霸凌作文")
- 校園本是教書育人之所，本應是學生汲取知識的樂園，但近年來的“校園霸凌”事件卻給樂園蒙上了陰霾。校園暴力事件觸目驚心之餘，我們更應捫心自問，自己是否放縱了校園暴力的發生，是否仍對之視若無睹。抵制“校園霸凌”，斷不是一句空話，而應落到實處。作為學生最切身相關的場所，家庭...
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學者齋
