![麋鹿主題教學設計（精選6篇）]( "麋鹿主題教學設計（精選6篇）")
- 麋鹿向我們清晰地介紹了珍稀動物麋鹿的外形特徵和生活習性。下面是小編想跟大家分享的麋鹿主題教學設計，歡迎大家瀏覽。麋鹿主題教學設計篇1教學要求：1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2.能給課文分段，歸納段落大意。3.能準確、流利、有感情地朗讀課文。4.憑藉具體的語...
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![《麋鹿》教學設計]( "《麋鹿》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《麋鹿》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
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![國小六年級上冊《麋鹿》教學設計]( "國小六年級上冊《麋鹿》教學設計")
- 教學要求：1．學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2．能給課文分段，歸納段落大意。3．能準確、流利、有感情地朗讀課文。4．憑藉具體的語言材料，對學生滲透保護野生動物的教育。教學重點：讓學生體會保護野生動物的重要性。教學難點：激發學生熱愛大自然，保護野生動物的思想感情。教學準...
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![大鹿音樂教學設計]( "大鹿音樂教學設計")
- 教學內容：1．學習歌曲《大鹿》2．創編歌表演3．歌詞創編教學目標：1．指導學生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》。2．通過演唱歌曲，創編歌曲，培養學生的創造力，使學生在音樂創作實踐中感受到愉悅。3．通過歌曲的學習，教育學生團結友愛、樂於助人。教學重點：學唱歌曲，用自己的動作模仿不同的角色。...
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![《麋鹿》優秀教師教學設計]( "《麋鹿》優秀教師教學設計")
- 讓學生從麋鹿多舛的命運，領悟到野生動物的命運往往和國家的命運聯絡在一起，下面是由本站小編為大家整理的《麋鹿》優秀教師教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網![教學要求]1.讓學生知道麋鹿是我國的一種珍惜動物，教育學生保護動物，保護自然環...
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![《獅子和鹿》教學設計]( "《獅子和鹿》教學設計")
- 《獅子和鹿》這篇略讀課文講的是在叢林中，一隻鹿遇到獅子奮力脫險的故事。那麼，下面是小編給大家整理收集的《獅子和鹿》教學設計，供大家閱讀參考。《獅子和鹿》教學設計1一、教學目標：1、正確、流利有感情的朗讀課文。2、讀懂課文內容，懂得好看的東西有時會帶來壞處，而難看的...
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![狼和鹿教學設計]( "狼和鹿教學設計")
- 教學目標：1、學會本課生字，二類字只識不寫。2、有感情的朗讀課文，複述課文。3、通過誦讀，從人們肆意殺狼，貌似護鹿，反而害鹿，使鹿成了破壞森林、毀滅自己的禍首的事實中，悟出保持生態平衡的道理。教學過程：第一課時一、揭示課題1、今天，我們學習第30課《狼何鹿》。(板書課題)2、看...
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![《九色鹿》教學設計]( "《九色鹿》教學設計")
- 《九色鹿》(第一課時)基礎目標：1、引導學生自己讀懂課文意思，理解課文內容。領悟九色鹿見義勇為、不圖回報的品質，譴責調達背信棄義，恩將仇報的可恥行徑。2、讓學生在自主學習的情境中，通過多種形式的朗讀，體會文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。發展目標：培養學生自能讀...
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![麋鹿主題教學設計]( "麋鹿主題教學設計")
- 麋鹿向我們清晰地介紹了珍稀動物麋鹿的外形特徵和生活習性。下面是小編想跟大家分享的麋鹿主題教學設計，歡迎大家瀏覽。教學要求：1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2.能給課文分段，歸納段落大意。3.能準確、流利、有感情地朗讀課文。4.憑藉具體的語言材料，對學生滲透保...
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![獅子和鹿教學設計]( "獅子和鹿教學設計")
- 《獅子和鹿》這篇略讀課文講的是在叢林中,一隻鹿遇到獅子而奮力脫險的故事。下面本站小編為大家蒐集整理了五篇獅子和鹿教學設計，希望能夠幫助到大家!獅子和鹿教學設計(一)教材分析：這篇略讀課文講的是在叢林中，一隻鹿遇到獅子奮力脫險的故事。鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨...
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![小鹿的玫瑰花課堂主題教學設計]( "小鹿的玫瑰花課堂主題教學設計")
- 小鹿的玫瑰花是一篇能夠引起學生思考而有所感悟的童話故事。以下是小編為大家精心整理的小鹿的玫瑰花課堂主題教學設計，歡迎大家閱讀。學習目標：1.會認8個生字，會寫12個字。積累“我會讀”中的詞語，培養積累詞語的興趣和習慣。2.分角色有感情地朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什...
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![麋鹿教學設計]( "麋鹿教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集的麋鹿教學設計，歡迎閱讀與收藏。麋鹿教學設計1教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字。...
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![九色鹿教學設計]( "九色鹿教學設計")
- 教學主題：閱讀課所屬學科：語文適於年級：二年級上冊教材版本：義務教育課程標準實驗教科書語文（語文出版社S版）建議學時數：2學時教學設計：一、教學目標1．用自己喜歡的方式認識“湖、救”等16個生字，會寫“義、求”等8個生字。2．正確、流利有感情地朗讀課文，從中感悟意境、積累語言。3．教...
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![大鹿教案設計]( "大鹿教案設計")
- 教學內容：1、學習歌曲《大鹿》2、編寫節奏3、創編歌扮演教學目標：1、指導同學用富有彈性的聲音演唱《大鹿》。2、通過演唱歌曲、律動、歌扮演發展同學對音樂的感受力，表示力，啟迪同學的想象力，培養同學的`發明力、節奏感和身體動作的協調性。3、培養同學的審美情趣，教育同學團...
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![《鹿角和鹿腿》教學設計]( "《鹿角和鹿腿》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的《鹿角和鹿腿》教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目標：1.正確、流利朗讀課文，並讀出鹿的心情變化。2.根據課後提示，用自...
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![四年級下冊語文《麋鹿》教案]( "四年級下冊語文《麋鹿》教案")
- 深度解教材本課介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形、生活習性以及充滿傳奇色彩的經歷。選編此文，旨在讓學生通過學習，瞭解麋鹿這種珍稀動物，激發保護動物、保護大自然的美好情感；同時依託文字，學習作者抓住事物特點有條理地進行說明的方法。對於麋鹿這種珍稀動物，學生不太瞭解，學習時...
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![麋鹿的遠親馴鹿500字作文]( "麋鹿的遠親馴鹿500字作文")
- 《麋鹿》這一課文中老師講了一個知識點，那就是馴鹿，而馴鹿大家又知多少呢？這就是我今天的主題——馴鹿。在北極光的照耀下，一對馴鹿靈活地在雪地上跳來跳去，後來慢慢地消失在地平線上……這就是在北極的雪地上出現的一幕。北極上棲息著一些麋鹿。馴鹿是鹿的'一種。和其他鹿科...
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![聖誕麋鹿簡筆畫]( "聖誕麋鹿簡筆畫")
- 聖誕節的簡筆畫有很多種型別，彩色的簡筆畫最受人們喜歡，人們在畫聖誕鹿的時候就喜歡運用彩色簡筆畫的方法。你想看看是怎樣的.嗎?以下是小編為大家整理的聖誕麋鹿簡筆畫，希望能幫到大家！聖誕鹿簡筆畫彩色圖片聖誕鹿簡筆畫彩色圖片1聖誕鹿簡筆畫彩色圖片2聖誕鹿簡筆畫彩色圖片...
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![六年級《麋鹿》精選教學設計]( "六年級《麋鹿》精選教學設計")
- 麋鹿又名四不象，是世界珍稀動物，屬於鹿科。因為它頭臉像馬、角像鹿、頸像駱駝、尾像驢，因此得名四不像。接下來應屆畢業生小編為大家搜尋整理了六年級《麋鹿》精選教學設計，希望對大家有所幫助。[教學要求]1.讓學生知道麋鹿是我國的一種珍惜動物，教育學生保護動物，保護自然環境...
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![六年級語文《麋鹿》教學設計]( "六年級語文《麋鹿》教學設計")
- 《麋鹿》是蘇教國標版國小語文六年級上冊的一篇課文，這是一篇記敘文，它介紹了我國珍稀野生動物麋鹿的外形特點、生活習性，揭示了它充滿傳奇色彩的經歷，描寫了它曾經遭受偷盜、殺戮和被運往西方的不幸命運，突出了它終於迴歸祖國懷抱、在大自然中茁壯成長，體現了黨和人民政府對珍...
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![麋鹿生物手抄報]( "麋鹿生物手抄報")
- 麋鹿生物手抄報麋鹿屬於鹿科，又名大衛神父鹿，因為它頭臉像馬、角像鹿、頸像駱駝、尾像驢，因此又稱四不像，原產於中國長江中下游沼澤地帶，以青草和水草為食物，有時到海中銜食海藻。體長達兩米，重300千克。...
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![《鹿柴》教學設計]( "《鹿柴》教學設計")
- 教學目標：1、創設情境，使學生在恰當的氛圍中學習古詩，品味古詩，體會古詩韻味及語言美，想象詩中的情境。2、通過看畫面、聽音樂、查資料、講詩意，調動學生多種感官，培養良好的觀察、口語表達、審美能力、自主學習及合作學習能力。3、有感情的朗讀和背誦古詩，用自己的思維理解詩句...
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![麋鹿第三課時教案]( "麋鹿第三課時教案")
- 教學內容：第三段和第一段。（傳奇經歷和大豐自然保護區中的麋鹿生活）教學要求：通過學習課文，讓學生了解麋鹿的傳奇經歷，體會保護野生動物的重要性，激發他們熱愛大自然，保護野生動物的思想感情。教學重點、難點：讓學生了解麋鹿的傳奇經歷，並學習講解員介紹。教學準備：課前補充資料（關於...
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![《麋鹿》的教案]( "《麋鹿》的教案")
- 《麋鹿》第三課時教學內容：第三段和第一段。（傳奇經歷和大豐自然保護區中的麋鹿生活）教學要求：通過學習課文，讓學生了解麋鹿的傳奇經歷，體會保護野生動物的重要性，激發他們熱愛大自然，保護野生動物的思想感情。教學重點、難點：讓學生了解麋鹿的傳奇經歷，並學習講解員介紹。教學準備...
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![國小語文六年級《麋鹿》練習題]( "國小語文六年級《麋鹿》練習題")
- 一、把下列詞語補充完整：()聲()跡悄無()()()一()二()()厄運()()成長漂泊()()林()草()顛()流()輕()敏()二、寫出加點字的另一個讀音，並組詞：悄無聲息()角似鹿()漂泊不定()倔強()三、讀一讀，用關聯詞語把兩句話併成一句話：1.麋鹿的外形很奇特。麋鹿的`經歷充滿傳奇色彩。2.世界...
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學者齋
