![小班音樂優秀教案《摸摸鼻子拍拍手》]( "小班音樂優秀教案《摸摸鼻子拍拍手》")
- 《摸摸鼻子拍拍手》是一首活潑有趣的歌曲，結構簡單短小，旋律朗朗上口，適合小班幼兒的年齡特點。下面我們一起來看看小班音樂教案《摸摸鼻子拍拍手》，希望對大家有所幫助。【活動設計】《摸摸鼻子拍拍手》是一首活潑有趣的歌曲，結構簡單短小，旋律朗朗上口，適合小班幼兒的年齡特點...
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![國小教育敘事我只想摸摸它]( "國小教育敘事我只想摸摸它")
- 理解兒童，站在兒童的立場來理解教材設計流程，是驗證課堂是否屬於兒童的唯一標準。一節課是否合格要看學生是否有所成長，一個老師是否合格要看她是否理解學生，我從多問“為什麼”開始瞭解孩子的內心世界。舉個小例子，學校的不老泉邊有一個大架，上面整齊的掛著兩排一米長的大毛筆...
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![《乖，摸摸頭》讀書筆記]( "《乖，摸摸頭》讀書筆記")
- 讀完一本經典名著後，你有什麼體會呢？是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那麼讀書筆記到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《乖，摸摸頭》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《乖，摸摸頭》讀書筆記1願你我帶著最微薄的行李和最豐盛的自己在世間流浪，流浪這個詞，聽起來多少讓人...
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![觸控愛作文]( "觸控愛作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的觸控愛作文，希望能夠幫助到大家。觸控愛作文1我獨自趴在窗臺上，仰望星空。傍晚的天空很美，一顆顆閃著銀...
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![幼兒園摸一摸教案設計]( "幼兒園摸一摸教案設計")
- 設計意圖：為了滿足孩子觸控不同物品的需求，我們設計製作了觸控牆，讓孩子們通過觸控感知事物的特徵。同時，孩子操作該材料要運用掀開薄紗、揭開撳鈕、摁上雌雄搭扣等動作，有利於鍛鍊手部肌肉。製作方法：1．在不織布上畫上藍天、草地、池塘等背景，掛在活動室牆上，並按適當的間隔縫上...
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![觸控幸福作文]( "觸控幸福作文")
- 如夢幻，不可觸及，如清煙，銷聲匿跡；如平鏡，一碰就碎。我總是小心翼翼地珍藏著，抱著一個小小的心願，害怕它過早地逃離我的懷抱，逃到我怎麼找也找不到的地方，讓我過早地經歷疼痛，學會哭泣。小時候，我總是天真地想著，能一直牽著他們的手，走進那充滿歡樂的學園，便是我最大的幸福。漸漸地，我長...
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![咂摸散文]( "咂摸散文")
- 總覺得自己該好好的靜下來，該好好的什麼也不幹了，好好的想一想。於是今天決定宅在家一天，改掉每天都要健身的習慣$適當降低頻率，給自己思考一下的時間。因為懷念在天津吃的新疆菜和奶茶，於是乎，興沖沖的走進村口的新疆餐館，遺憾沒有奶茶，不過其餘的菜嘛，味道還是很好的，就是沒了當...
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![觸控愛情作文]( "觸控愛情作文")
- 我知道，我們現在都很小，沒有資格去說什麼是愛。但那一次，我真心喜歡過一個女孩，我似乎觸控到了愛情以往有些歡喜，是不需要有人知曉；有些愛，真被小心翼翼地收藏。在某個角落我們不知道的某個時候，我們也許正被這種不知名的愛包圍著。這種愛就叫幸福吧！愛情是求同存異的事情，沒有辦法...
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![《乖，摸摸頭》讀後感6篇]( "《乖，摸摸頭》讀後感6篇")
- 讀完某一作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編整理的《乖，摸摸頭》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。《乖，摸摸頭》讀後感1這本書講了真實存在的12個故事，這些故事跟風花雪月無...
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![觸控美麗作文]( "觸控美麗作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的觸控美麗作文，歡迎大家分享。觸控美麗作文1有位名人曾經說過：“這世界不是缺少美，而是缺少發現...
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![《乖，摸摸頭》讀後感]( "《乖，摸摸頭》讀後感")
- 當品味完一本著作後，相信大家有很多值得分享的東西吧，寫一份讀後感，記錄收穫與付出。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《乖，摸摸頭》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。《乖，摸摸頭》讀後感1《乖，摸摸頭》是我讀的大冰的第一本書。大冰的故事很真，讀的時候滿腦子都是裡...
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![盲人摸象作文]( "盲人摸象作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的盲人摸象作文，希望對大家有所幫助。盲人摸象作文1今天，我們在快樂作文的課堂上做了一個遊戲——盲...
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![摸魚兒賞析]( "摸魚兒賞析")
- 摸魚兒辛棄疾淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。更能消、幾番風雨，匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數。春且住，見說到，天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫簷蛛網，盡日惹飛絮。長門事，準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？君莫...
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![小班綜合《摸一摸》教案與反思]( "小班綜合《摸一摸》教案與反思")
- 小班幼兒對周圍的環境充滿了強烈的好奇心，他們的認知發展和經驗積累很大程度上藉助於對環境和事物的模仿、擺弄。下面是由本站小編為大家準備的小班綜合《摸一摸》教案與反思，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!活動目標：1.用手感知物體軟與硬、冷...
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![摸魚散文欣賞]( "摸魚散文欣賞")
- 這個夏天非常炎熱，我和朋友商量好一起到池塘裡面去摸魚。我們兩個來到一個幾十平米的.池塘，然後脫衣服褲子後便下水了。下去才知道，摸魚並不是向說的那樣用手一捉就好了。我們連碰魚都難啊，更何況是捉呢？一上午我們都沒捉到一條魚。於是我們回家吃飯後又交流了一下技巧，下午1點...
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![摸人遊戲作文]( "摸人遊戲作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的摸人遊戲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。摸人遊戲作文1星期天上午，張老師帶領我們全班做了一個有趣...
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![摸獎散文]( "摸獎散文")
- 那二年，我國興起了摸獎狂熱，摸獎的人聞風而動，應者雲集。民政部門每搞一次摸獎活動後，我的同事都要前前後後幾天大談特談某某人摸到了一部小轎車；某某人也摸到了一輛125型摩托車；講得唾液四濺，津津有味，好象自己獲得了大獎。但是我絲毫不為所動，不羨慕人家摸大獎。我長期都在自己...
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![乖摸摸頭散文]( "乖摸摸頭散文")
- 淅淅零零的雨打破了近幾天的沉悶，我卻沒能感覺到這雨裡的一絲絲善意。突然想起國小的時候老師留過一個半命題作文，以“長大後我要成為_____”寫一篇文章，我不記得當時寫的什麼，只記得上課的時候老師讀了幾篇寫得不錯的同學的作文，而後讓我同桌讀她的作文，我現在還記得，她輕輕的...
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![觸控心靈_800字]( "觸控心靈_800字")
- “咦，爸媽哪去了？”我揹著書包剛進門便四處張望，可終不見爸媽的身影。他們到底去哪兒了？“你知道爸媽去哪了嗎？”我滿懷疑慮地問了問呆站在一邊的調皮淘氣的小弟弟。“哦，爸媽下午三點去黑城上門維修去了。”弟弟跟沒事似地說。聽罷，我的心才得以平靜。肚子咕咕地叫了起來，我這才...
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![摸一摸畫一畫教學設計]( "摸一摸畫一畫教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的摸一摸畫一畫教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、...
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![乖，摸摸頭讀書筆記]( "乖，摸摸頭讀書筆記")
- 讀完一本書以後，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。你想知道讀書筆記怎麼寫嗎？下面是小編整理的乖，摸摸頭讀書筆記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。乖，摸摸頭讀書筆記1對大多數人而言，都是先讀了作品，然後才會對作者產生一種特殊的感情。而...
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- 教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。下面是小編整理的小班科學活動教案《摸一摸》，大家一起來看看吧。活動目標：讓幼兒用手感知幾種不同物品的'特性(軟硬、光滑、粗糙、冷熱等和各種形狀)。訓練幼兒的...
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![觸控光芒散文]( "觸控光芒散文")
- “春來乍去秋將盡，未退寒潮襲錦衣”懷最初夢想過末尾的花樣年華。在這春意盎然的濃綠世界，夢想悄悄起航，像極了一粒種子，慢慢在我心中生根發芽。遠遠的天邊半輪紅日照耀，此刻的我透過窗子看到了花的香氣，他在我眼中是有顏色的，在我心中味道更為甜美，這些奮力向上的美的希望，正透過...
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![《乖，摸摸頭》讀後感（精選7篇）]( "《乖，摸摸頭》讀後感（精選7篇）")
- 讀完某一作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編整理的《乖，摸摸頭》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。《乖，摸摸頭》讀後感篇1這本書講了真實存在的12個故事，這些故事跟風花雪月...
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![怎樣撫摸胎兒-正確撫摸胎兒的方法]( "怎樣撫摸胎兒-正確撫摸胎兒的方法")
- 懷孕後,不少媽媽會摸著溫柔滴撫摸自己的肚子感受胎兒的動向,其實這就是撫摸胎教。你知道嗎?撫摸胎兒也是要講究技巧的哦。下面，小編為大家講講正確撫摸胎兒的方法，希望對大家有所幫助!觸壓拍打法【實施月份】：懷孕4個月以後，在撫摸的基礎上可以進行輕輕地觸壓拍打練習。【具...
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學者齋
