![素卷沁語墨訴流年散文]( "素卷沁語墨訴流年散文")
- 素卷沁語，墨訴流年。展卷揮灑，墨醇幽香，一幕幕上演，重回舊日時光，忘記憂傷，迎接朝陽，沐浴如詩年華的燦爛陽光。千年的長廊，回眸驚鴻一瞥，你遠遠的漫步而來。素卷沁語，墨訴流年，將一脈暖香情愫畫韻綻放時光流年芬芳！這一季，只有墨香伴雪花中綻放的嬌豔紅梅，淺淺的寒意，微微的清風，伴月朦朧...
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![愛墨生作文]( "愛墨生作文")
- 愛默生是世界級大文豪，我就是愛“墨”生，愛玩“墨”的學生，哈哈，其實是我愛好書法啦！我來給大家介紹介紹一下愛“墨”的我吧！我有一雙會說話的眼睛，開心時眼角微微上翹；瞪大了眼這是生氣了；傷心時是什麼樣子的，哦，原來是眼睛眯成一條縫，旁邊開了幾朵淚花。高高的鼻樑下藏著紅潤潤。現...
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![墨,水墨,水墨色作文]( "墨,水墨,水墨色作文")
- 那幾塊石墨，研出多少水墨年華；那幾滴墨色，恬淡了幾多蕭蕭往事。墨，淡漠，水墨，誰嘆蕭何，水墨色，幾點江南風景澈。——題記我喜歡墨。而且格外的喜歡水墨丹青，莫名的偏愛揮毫書法，沒別的，僅僅，是喜歡。我喜歡它什麼呢？是喜歡淡淡水墨的交融？還是喜歡深淺不一的墨痕？或者喜歡若有若無的墨香...
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![墨梅讀後感]( "墨梅讀後感")
- 墨梅讀後感（一）今天我又從《經典誦讀》裡積累到了一首新詩——《墨梅》。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤根據註釋我知道了這句詩是在讚揚墨梅神清骨秀、高潔端莊，幽獨超逸的樣子。這梅花是我們中國最有品格最有靈魂最有骨氣的花，它不想用顯眼的色彩去討好人，吸引人們的眼球獲得...
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![墨子的名言]( "墨子的名言")
- 墨子的名言1墨子是躬行實踐的教育家，在教育方法上有重大貢獻。一、指出教與學是不可分的統一體。他把教與學比作和與唱，唱而不和，是不教也，智多而不教，功適息。二、教師要發揮主導作用。他以撞鐘為例，說：扣則鳴，不扣亦鳴。要求教師不要處於待問後對的被動地位，應主動向學生提出問...
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![《墨萱圖》賞析]( "《墨萱圖》賞析")
- 出自元代詩人王冕的《墨萱圖》燦燦萱草花，羅生北堂下。南風吹其心，搖搖為誰吐？慈母倚門情，遊子行路苦。甘旨日以疏，音問日以阻。舉頭望雲林，愧聽慧鳥語。賞析燦燦的萱草花（中國的母親花，早在康乃馨成為母愛的象徵之前，我國也有一種母親之花，它就是萱草花。另一稱號忘憂（忘憂草），來自《...
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![墨西哥卷怎麼做-墨西哥卷的做法]( "墨西哥卷怎麼做-墨西哥卷的做法")
- 墨西哥卷大家都吃過嗎?是不是特別好吃呢?那麼，大家知道墨西哥卷怎麼做出來的'嗎?下面，小編為大家講講墨西哥卷的做法，快來學學吧!主料紅蘿蔔小半條生菜絲少許蘆筍3根麵粉薄餅2片雞胸肉1片地瓜粉少許紅椒半個輔料番茄丁50克紅辣椒末1大匙蒜末1小匙白醋1大匙油1小匙鹽少許青...
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![《墨梅》賞析]( "《墨梅》賞析")
- 墨梅(元·王冕)我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留青氣滿乾坤。註釋：墨梅：用墨畫的梅花。洗硯池：洗毛筆、硯臺的池塘。相傳在浙江省會稽山下和江西省臨川都有晉代大書法家王羲之洗硯池遺蹟。因為作者與王羲之是同性，故有“我家洗硯池”之說。乾坤：原來指的是《...
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![墨脫散文]( "墨脫散文")
- “湛藍的蒼穹繫著薄薄的雲帶，風一吹，青草的氣息醉暈了鼻子，摘一朵格桑花插於髮鬢，陽光下，舒開雙手，迎著風的擁抱。”突然鬧鈴響了，我清晰的感覺到自己上揚的嘴角。起床，數數攢錢袋的小寶貝們，欣慰的把它們握於胸前，我知道，我離那個夢越來越近了。在《走吧，張小硯》這本書裡與你邂逅，便...
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![濃墨淡墨四年級作文]( "濃墨淡墨四年級作文")
- （一）她叫宋瑩。她愛畫畫，那幅濃濃的水墨畫，是她的得意之作，因為那濃墨讓它想起一段感情。那是三年級前的事了，那時，她隱藏已久的祕密，已完全露了出來。一開始，大家還只當是開玩笑，講笑話一樣的對她評頭論足。可當它臨走的一天，大家終於明白這是真的。“她要轉學？”“誰？”“宋瑩！”大家...
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![染一紙墨香,訴一縷相思抒情散文]( "染一紙墨香,訴一縷相思抒情散文")
- 今夜，月影婆娑，星光搖曳，雪後的東北早已銀裝素裹，我喜歡這樣的雪夜，泡一杯香茗，執一支素筆，寫下輕淺流年裡，蘊含著生命情愫的美麗文字。一縷惆悵，一紙墨香，歲月中的點滴歷程沉澱在我指尖溫情而柔軟的文字中——題記文/晨夕若夢誰說喜歡文字的女人是寂寞的？我言：行走在文字中的女人優...
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![吃墨汁_作文]( "吃墨汁_作文")
- “吃墨汁”，看到這個題目，你一定會禁不住哈哈大笑，誰會那麼傻呀，還去吃墨汁！哈哈，笑死了！真是不好意思，我就吃過墨汁，那感覺真是“好極了”，吃墨汁。記得那是七歲的時候，媽媽在廚房做飯，我在床上看小人書。我看了其中一個故事，叫《陳毅吃墨汁》，故事中最後說多吃墨汁長知識。我看了，不禁...
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![美國墨西哥起訴中國資本運作]( "美國墨西哥起訴中國資本運作")
- 引導語：美國、墨西哥指控中國政府資本運作是抵制其他成員國產品進入中國，是不公平競爭，請求世界貿易組織(WTO)成立專家調查組查處。下面是yjbys小編為你帶來的美國墨西哥起訴中國資本運作，希望對大家有所幫助。新華社最新訊息：美國、墨西哥指控中國政府資本運作是抵制其他成員...
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![墨染紅塵，淺訴一紙離殤散文]( "墨染紅塵，淺訴一紙離殤散文")
- 流年裡，若有一個人，在你的生命中，煙花般絢爛過，流星般璀璨過，縱使隔了滄海桑田，卻可在魂夢裡呼喚，可在文字裡想念，這，又何嘗不是一種溫暖？！那一世，你涉水而來，一雙如水的眸於星光閃閃中默默含笑，在純白的月華中，輕輕挽起我的手。你說，我就是《詩經》裡那個蒹葭叢中巧笑倩兮的女子，從此，我的...
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![墨傷散文]( "墨傷散文")
- 回想從前一聲朋友就是一生朋友，光陰轉側當初的老友都早已孤身一人，現在才明白煙花易冷人事以分的含義，有時撥弄著好友列表，訝然發覺不知何多了很多陌生的名稱，腦海中苦然搜尋卻找不出以往那些好友的記憶，可能網友都已習慣了華麗的名稱，卻忘了華麗背後徒增的悲哀，我還是苦守著一個...
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![持一箋素墨,再訴清歡散文]( "持一箋素墨,再訴清歡散文")
- 塵事，嫋嫋如煙，往事漫過輪迴，詩音在風中旖旎。借一沓粉箋，四方香墨，浸染紅塵，幽香含醉，繾一綣憂思，輕訴清歡。一重山水一重天，卻不知今日的天涯是何日的歸年？欲訴含羞淚，在夢中染溼眉彎，千百次的回眸，念你的詩篇韻律遠，念你的歲月長河情纏綿。不知，你此生是否也念著我的青絲垂髮長？念著我...
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![思維訴訴語作文]( "思維訴訴語作文")
- 雨，飄飄然而至，“滴滴答……”哼起了創新歌;雪，呼啦啦飄擺，“噔噔噔……”跳起了創新舞;風，氣呼呼吹奏，“嗚嗚嗚……”鳴起了創新樂。雨靈譜寫的歌單真動聽,魂雪編織的舞步真優雅，霖風自排的音符真美妙!潤飾——嶄新的世界，重新的自我!雨霖接受神座資格考驗——為天空藍綴上絢麗...
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![墨語散文]( "墨語散文")
- 多想留下一段優美的文字，在你的記憶裡悄悄地被封存。多想繪一幅水墨丹青，在世人的眼前用來炫耀，這一世的美麗。撫平這案上的白宣，把我的魂化作這一硯的濃墨。用多情的筆醮著如墨的漆黑，只想為你抒寫出，亦如這星輝的斑斕。每一處舒展、每一處飛動，都抑制不住心中的渴望，在這難捨的...
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![《墨池記》賞析]( "《墨池記》賞析")
- 《墨池記》全文通過記敘、議論的交替出現，顯示出不斷起伏的層層波瀾，突出了勉人為學的鮮明主題，從而使得這篇“記”體散文，成為一篇文情並茂而又議論風生、結構謹嚴而又筆法活脫的優秀說理小品。下面小編為大家整理了《墨池記》賞析，希望能幫到大家!《墨池記》是作者應撫州州...
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![墨家創始人墨子的生平簡介]( "墨家創始人墨子的生平簡介")
- 墨子，名翟，東周春秋戰國時期的宋國人，墨家學派的創始人，傑出的思想家、軍事家、教育家、科學家。下面是本站小編為大家整理的墨家創始人墨子的生平簡介，希望大家喜歡!墨子的生平簡介墨子是春秋戰國時期的魯山縣人。他不僅是道家之人，而且是先秦墨家學派創始人。戰國時期著名的...
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![請你告訴墨菊散文詩節選]( "請你告訴墨菊散文詩節選")
- 請你告訴墨菊山葡萄已經成熟一串串黑色情愫從頭頂吊墜到膝部除卻羨慕黃昏也收穫秋水落日孤鶩薄薄的'霧落葉淘汰出局星星在竊竊私語我藤蔓纏繞著的苦成了你鞦韆架下愛的俘虜...
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![《墨梅》的賞析]( "《墨梅》的賞析")
- 墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。註釋1.墨梅：水墨畫的梅花。2.洗硯池：寫字、畫畫後洗筆洗硯的池子。王羲之有“臨池學書，池水盡黑”的傳說。這裡化用這個典故。古詩賞析這是一首題畫詩。墨梅就是水墨畫的梅花。詩人讚美墨梅不求人誇，只...
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![《墨子》讀後感]( "《墨子》讀後感")
- 當品味完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的《墨子》讀後感，希望能夠幫助到大家。《墨子》讀後感1《墨子》是墨家的經典之作，有的人可能認為《墨子》的作者是墨子。但是不然，《墨子》...
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![吹一曲菱墨，提筆流墨香隨筆]( "吹一曲菱墨，提筆流墨香隨筆")
- 奏一段幽婉樂府，聆聽素淨流年。採擷一盞舊時的風，停留簷角。吹一曲菱墨，彈落繁華幾許？落墨深閨，提筆幾捲風月，平仄韻亂章。一簾月，一簾愁，搖落故人幾回夢。醉一回玲瓏夢裡，安尋枕上幾經年？紅塵世間，一抹嫣紅，多少繁華煙火？書一世繁華煙火，丹青千卷萬卷，又怎及你一卷詩情水墨香，勾畫記憶的...
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![墨家學派墨翟的故事手抄報]( "墨家學派墨翟的故事手抄報")
- 墨家學派的代表人物——墨翟，大約生活在公元前468～376年，他出身貧苦，曾當過製作器具的工匠，生活儉樸，但他胸懷大志，以“興天下之利，除天下之害”為己任，並從生產實踐中總結積累各種知識，如：光學、力學、邏輯學、幾何學等，著有《墨經》一書，建立了墨家學派。《墨經》裡的幾何學知識被譽...
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學者齋
