![關於《故鄉》教案設計（通用9篇）]( "關於《故鄉》教案設計（通用9篇）")
- 在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《故鄉》教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《故鄉》教案設計篇1教學目標：1.把握閏土，楊二嫂人物形象，《故鄉》教學設計。2.理...
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![故鄉教學設計]( "故鄉教學設計")
- 教學目標：1．情節的把握；2．語言、心理、外貌等刻畫人物的方法；3.瞭解小說的特點並理解文章主題教學重點難點：分析人物，評價人物，探討人物與主題的關係。教學過程：【要點】整體感知情節與環境一、匯入新課在課文結尾，文中的“我”這樣寫到：故鄉的山水漸漸遠離了我，但我卻並不感到怎樣的...
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![《故鄉》教學設計]( "《故鄉》教學設計")
- 《故鄉》是現代文學家魯迅於1921年創作的一篇短篇小說。下面是小編整理的《故鄉》教學設計，歡迎大家參考。【教學目的】1、通過小說人物的分析探討主題。2、把握文章對比的寫法。3、理解小說的細節描寫。4、把握小說中議論的作用。【重點難點】1、重點：⑴通過人物的分析探...
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![故鄉教學設計方案]( "故鄉教學設計方案")
- 【教學目標】1、以“變”為著眼點品味語言、評析人物。2、以“走”為著重點探討主題。【教學建議】根據王榮生博士的“定篇”理論(把語文教科書的選文分為“定篇、例文、樣本、用件”四種類型──詳見上海教育出版社《語文課程論基礎》)，《故鄉》應該作為“定篇”來教學，即...
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![故鄉的元宵教案設計]( "故鄉的元宵教案設計")
- 教學目標1．認識9個生字，會寫8個生字。2．能有感情地朗讀課文，通過朗讀想象畫面。3．瞭解作者筆下故鄉的元宵節的相關風俗。4．積累作者詳略得當的寫法。教學重點作者以詳略得當的寫法描繪了故鄉元宵節一系列民間節日活動。教學難點：文中描繪了故鄉元宵節一系列形式多樣的民間節日活...
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![《我愛故鄉的楊梅》教案設計]( "《我愛故鄉的楊梅》教案設計")
- 第一課時一、匯入新課在我國的江南盛產一種水果楊梅（投影出示楊梅果圖）。這是一種圓圓的小果子，遍身生著小刺，果子是紫紅色的，味道又酸又甜。這節課我們要學習的就是一篇寫楊梅的文章《我愛故鄉的楊梅》。（板書課題）二、交代本節課學習任務這節課我們初步理解課文內容，學會生字新...
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![《故鄉的榕樹》優秀教案設計]( "《故鄉的榕樹》優秀教案設計")
- 一、教材情況分析：1．本文語言優美但篇幅較長，所以宜片段朗誦，不宜全文誦讀，故鄉的榕樹教案。（讀一遍需近20分鐘）2．本文用了不少引起回憶的銜接句，但片段之間的內在聯絡並不明顯。所以宜由教師點撥，使學生理解。二、學生情況分析：高一學生多半能體驗思鄉情緒，也能感受到文章很美，但他們...
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![故鄉的榕樹課時教案設計]( "故鄉的榕樹課時教案設計")
- 一、教學目的體味本文寄情於物的寫法並借鑑之。二、教學難點與重點啟發學生領悟本文以榕樹為眼前景與思鄉情的觸發點、聯絡點，並以此聯想到諸多瑣細平凡的故鄉生活的掠影，來表達自己真摯、濃烈而悵惘的思鄉之愁。三、教學方法及設想以教師點撥和學生討論相結合的方式，以小練...
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![我愛故鄉的楊梅教案設計]( "我愛故鄉的楊梅教案設計")
- 教學目標：1.學會本課13個生字，能正確讀寫下列詞語：細雨如絲、貪婪、吮吸、伸展、狹長、端午節、桂圓、觸到、細膩、汁水、甜津津、豆腐、雖然、酸味。2.能有感情地朗讀課文、背誦課文。3.能讀懂課文內容，瞭解楊梅的特點，體會作者喜愛故鄉楊梅的感情。4.領悟作者按一定順序、抓...
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![故鄉教案參考設計]( "故鄉教案參考設計")
- 故鄉教案參考設計設計意圖：《故鄉》是一篇篇幅很長的課文，包涵的內容很豐富，人物性格鮮明。因為時代的原因和魯迅特有的風格使這篇課文很難理解。備課的時候我翻閱了很多名家的教案，都是把重點放在對閏土和楊二嫂的分析上，記得我學這篇課文的時候老師也是這樣講的，不同的只是細...
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![《故鄉》教學設計範文]( "《故鄉》教學設計範文")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的《故鄉》教學設計範文，希望能夠幫助到大家。《故鄉》教學設計1教學目標：1、情...
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![《 大海啊故鄉》教案設計]( "《 大海啊故鄉》教案設計")
- 教學目標：1、情感態度與價值觀：有感情的歌唱《大海啊，故鄉》，在歌聲中表達對大海，母親，故鄉的愛。用對歌曲的演唱抒發對祖國母親的熱愛之情2、知識與技能目標：能用優美、連貫、深情的聲音演唱歌曲《大海啊，故鄉》，分析作品中的音樂要素，瞭解歌曲中出現的.典型節奏，體會並表現出歌曲...
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![故鄉的教學設計]( "故鄉的教學設計")
- 【設計意圖】《故鄉》是一篇篇幅很長的課文，包涵的內容很豐富，人物性格鮮明。因為時代的原因和魯迅特有的風格使這篇課文很難理解。備課的時候我翻閱了很多名家的教案，都是把重點放在對閏土和楊二嫂的分析上，記得我學這篇課文的時候老師也是這樣講的，不同的只是細節上的區別。...
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![國小語文《故鄉》的教案設計]( "國小語文《故鄉》的教案設計")
- 【教材分析】１、德育點：理解魯迅先生通過小說所抒發的希望有新生活的感情。２、創新點：抓住故鄉人物的變化和景物的變化分析人物，理解主題。３、能力點：理解運用對比突出主題思想的寫法。理解小說中議論的作用。４、知識點：生字詞、運用對比塑造人物、描寫景物，潤土、楊二嫂形象的意義...
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![《大海啊,故鄉》音樂教案設計]( "《大海啊,故鄉》音樂教案設計")
- 教學目標：(一)學習歌曲，激發學生對電聲音樂的興趣。(二)能夠自信地、有感情的演唱歌曲《大海啊，故鄉》，並用圓潤流暢的歌聲表達熱愛大海、熱愛家鄉的感情。教學重點、難點：學習歌曲有感情地演唱為重點，節奏XXX.XX|XXX—|；音準特別是低音的演唱為難點。教法及措施：聽錄音、多媒體...
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![《故鄉》教案設計]( "《故鄉》教案設計")
- 目的要求：分析人物命運變化的原因，探討小說的主題，陶冶學生情感；初步培養學生欣賞文學作品的能力。重點難點：1、對比分析閏土命運的變化及其變化的原因，探討小說的主題是重點。2、引導學生理解、體驗作品中“我”的情感經歷是本課要突破的難點。教學方法：1、以教師為主導，學生為...
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![《故鄉》語文教案教學設計]( "《故鄉》語文教案教學設計")
- 【教學目標】1、以“變”為著眼點品味語言、評析人物。2、以“走”為著重點探討主題。【教學建議】根據王榮生博士的“定篇”理論(把語文教科書的選文分為“定篇、例文、樣本、用件”四種類型──詳見上海教育出版社《語文課程論基礎》)，《故鄉》應該作為“定篇”來教學，即...
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![故鄉的榕樹教案設計]( "故鄉的榕樹教案設計")
- 一、教材情況分析：1．本文語言優美但篇幅較長，所以宜片段朗誦，不宜全文誦讀。（讀一遍需近20分鐘）2．本文用了不少引起回憶的銜接句，但片段之間的內在聯絡並不明顯。所以宜由教師點撥，使學生理解。二、學生情況分析：高一學生多半能體驗思鄉情緒，也能感受到文章很美，但他們自己往往“眼前...
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![故鄉榕樹教案參考設計模板]( "故鄉榕樹教案參考設計模板")
- 一、教材情況分析：1．本文語言優美但篇幅較長，所以宜片段朗誦，不宜全文誦讀。（讀一遍需近20分鐘）2．本文用了不少引起回憶的銜接句，但片段之間的內在聯絡並不明顯。所以宜由教師點撥，使學生理解。二、學生情況分析：高一學生多半能體驗思鄉情緒，也能感受到文章很美，但他們自己往往“眼前...
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![故鄉第二課時教案設計]( "故鄉第二課時教案設計")
- 一、明確目標分析閏土，楊二嫂形象，理解小說的主題思想。二、整體感知上節課，我們分析了二十年前少年閏土的形象，本節課我們將見到二十年後的閏土，在對閏土二十年前後的巨大變化及楊二嫂的變化的分析中，努力探究人物形象的社會意義及作品的主題。三、教學過程1．複習、預習：（1）二十年...
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![《故鄉》精品教學設計]( "《故鄉》精品教學設計")
- 【學習重點】１、學習通過對比來刻畫人物的方法。２、抓住一個“變”字深刻剖析小說的主題。【學習、探究過程】一、整體感知１、查閱工具書，解決“提示”中給出的詞語的意義。２、課前質疑：如果你要寫一篇反映“故鄉”變化的文章，你將從哪些方面來寫？（人、事、物的對比）３、匯入新課：本文...
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![關於《故鄉》教案設計]( "關於《故鄉》教案設計")
- 關於《故鄉》教學設計教學目標：1.把握閏土，楊二嫂人物形象，《故鄉》教學設計。2.理解小說運用對比刻畫人物，展示主題的寫法。3.從細節、動作、語言、外貌等描寫中分析人物性格特徵。教學重點1.把握人物形象。2.理解小說主題的思想內涵、思考社會人生。教學難點：對小說主題思想...
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![《故鄉那輪明月》的教案教學設計]( "《故鄉那輪明月》的教案教學設計")
- [教學要求]1．瞭解文中描繪的如詩如畫的月夜景色，體會作者熱愛故鄉、讚美故鄉的思想感情。2．掌握本課11個生字。重點體會：驅趕、傾灑、陶醉等詞語的感情色彩。3．積累文中的好詞和好句。4．正確、流利、有感情地朗讀課文。[教學具準備]1．課文配樂朗讀磁帶。2．故鄉春、夏、秋、冬月夜...
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![故鄉的楊梅公開課教案設計]( "故鄉的楊梅公開課教案設計")
- 一、教學要求：1、理解楊梅樹的美麗可愛和昂美國的熱人喜愛，體會作者熱愛故鄉的思想感情。2、繼續學習用重點句概括段落大意。3、學會本課生字新詞。4、有感情的朗讀課文。5、仿照第三段的寫法，寫一段話。二、教學重點：繼續學習用重點句概括段落大意。三、教學難點：仿照第三段...
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![大海故鄉教案設計]( "大海故鄉教案設計")
- 大海故鄉教案設計範例教學目標：1、能夠自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊，故鄉》；2、用圓潤、流暢的歌聲表達熱愛家鄉,熱愛生活的感情；教學重難點：難點是通過活動表達對自身家鄉的熱愛。教學方法：體驗、模仿、探究、欣賞、演示、練習、遊戲教學過程：一、情景匯入(5分鐘)（F調的曲...
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學者齋
