![《書憤》古詩教案]( "《書憤》古詩教案")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的《書憤》古詩教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目的1、瞭解陸游及其詩歌創作。2、深刻領悟這首詩歌所表現的思...
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![古詩四首的教案]( "古詩四首的教案")
- 一、課型定位：重點課二、本課分析：四首詩都是唐代詩人的作品，都是寫景抒情詩。學生可以通過課件上重點詞語的解釋來理解全詩的意思。要求學生知道詩歌的意境，體會詩人的思想感情。學會生字，掌握靈活翻譯詩句的能力、自學的能力。本節課的設計以學生為主體，重視學生的情感、態度...
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![《書憤》 教案]( "《書憤》 教案")
- 教學目的：1、理解南宋陸游等愛國志士壯志難酬、年華空老、有心報國、無路請纓的悲憤情懷；2、以《書憤》這首詩觀照整個南宋時代相類主題的詩詞；3、學習知人論世、相互聯絡的詩歌鑑賞方法。教學重點：1、《書憤》主旨的理解及表現手法的運用；2、知人論世、相互聯絡的詩歌鑑賞方...
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![《書憤》詩詞鑑賞]( "《書憤》詩詞鑑賞")
- 《書憤》詩詞鑑賞1書憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船雪夜瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間。注：①大型戰船。②金國南侵，宋軍在瓜洲一帶將金兵擊退。③詩人與金兵在大散關曾發生遭遇戰。1.簡要概括詩歌頷...
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![《書憤》詩歌賞析]( "《書憤》詩歌賞析")
- 早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。【賞析】這首陸游的晚年之作，抒發了作者內心慷慨激憤、報國之志難酬的抑鬱之情，激昂中透著悲愴。年輕時不知道世事艱難，滿懷兵定中原之幹雲豪氣...
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![古詩二首教案]( "古詩二首教案")
- 第一課時教學目標1、教學《靜夜思》，學會生字，理解“疑、舉、思”等字的意思。2、背誦並默寫《梅花》一詩。教學重點：理解詩句的意思。教學難點：在古詩的學習中體會《靜夜思》一詩中體現出來的意境。教學過程一、簡短談話，引入課題。1、齊讀課題。2、釋題。3、介紹詩人生平。...
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![《古詩三首》教案]( "《古詩三首》教案")
- 教學目標：1．讀懂兩首描寫西湖美景的古詩，體會感情，感受意境。2．培養學生熱愛大自然、熱愛祖國山河的情感。3．有感情地朗讀課文，背誦古詩。教學重點：體會古詩的意境，有感情的朗讀。教具準備：多媒體課件。一、匯入：1．請學生自由談談自己學習古詩的感受。2．多媒體顯示《小池》，由學生補充...
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![《書憤五首·其一》古詩詞鑑賞]( "《書憤五首·其一》古詩詞鑑賞")
- 古詩原文早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！譯文翻譯年輕時就立志北伐中原，哪想到竟然是如此艱難。我常常北望那中原大地，熱血沸騰啊怨氣如山啊。記得在瓜州渡痛擊金兵，雪夜裡飛奔著...
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![古詩兩首教案]( "古詩兩首教案")
- 教學目標：乞巧教學目標1、認識乞、霄、2個生字。2、正確、流利、有情感地朗讀古詩，背誦古詩。3、瞭解詩中蘊含著的民間傳說，並願意講給別人聽。嫦娥學習目標1.認識燭、曉2個生字，會寫屏。燭。曉。偷等4個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3.瞭解詩中蘊含著的民...
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![古詩畫教案]( "古詩畫教案")
- 在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧，古詩是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。你知道什麼樣的古詩才經典嗎？下面是小編整理的古詩畫教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。古詩畫教案1學習目標1、認識“古、詩、首、眠”等13個生字，會寫“古、聲、多、知...
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![古詩二首的教案]( "古詩二首的教案")
- 第一課時教學目標1、教學《靜夜思》，學會生字，理解“疑、舉、思”等字的意思。2、背誦並默寫《梅花》一詩。教學重點：理解詩句的意思。教學難點：在古詩的學習中體會《靜夜思》一詩中體現出來的意境。教學過程一、簡短談話，引入課題。1、齊讀課題。2、釋題。3、介紹詩人生平。...
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![《村居》古詩教案]( "《村居》古詩教案")
- 教學目標：1、認識本課生字，會寫“散、歸、趁”3個生字，會認3個生字。2、通過朗讀，培養學生感受美、欣賞美的能力，領悟詩人所表達的思想感情。3、能有感情地誦讀古詩。教學重點、難點：重點：掌握生字的音、形、義；正確、流利地誦讀古詩。難點：通過朗讀，培養學生感受美、欣賞美的能力，...
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![古詩《畫》教案]( "古詩《畫》教案")
- 教學目標：1、認識11個生字，會寫4個字。認識“辶、忄”兩個偏旁。2、知道“遠”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。3、正確流利地朗讀課文，背誦課文。4、感受詩中描繪的景色，懂得這首詩講的是一幅山水畫。激發熱愛自然和喜愛朗讀古詩的情感。教學重點...
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![《古詩四首》教案]( "《古詩四首》教案")
- 教學重點：1、感悟詩人的愛國情懷2、掌握詩歌的鑑賞方法3、熟讀背誦學習過程：春望一、匯入：【詩人簡介】杜甫：字子美，為初唐詩人杜審言之孫。因詩中常自稱少陵野老，又做過檢校工部員外郎，故世稱杜少陵、杜工部，其詩善於選擇具有普遍意義的社會題材，反映出當時政治的腐敗，在一定程度...
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![《古詩兩首》教學教案]( "《古詩兩首》教學教案")
- 教學目標1、學會本課生字。2、朗讀、背誦兩首古詩，並默寫《望洞庭》。3、理解詩句意思，想象詩歌所描繪的景象，感受詩人的心情。教學重點朗讀、背誦古詩。教學難點理解詩句意思，體會作者表達的思想感情。教學準備教師：教學掛圖或課件；可表現古詩意境的音樂。學生：收集和詩句描寫...
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![古詩三首教案]( "古詩三首教案")
- 教學重點：理解詩句，感受文字之美；通過詩文中所描寫的景色，體會作者表達的思想感情。教學要求：1.使學生了解古詩的內容，理解詩句的意思。2.體會詩的意境，激發學生熱愛祖國壯麗山河、熱愛大自然的情感。3.背誦並默寫古詩。教學時數：教學目的：1.掌握第一首古詩的生字詞，理解詩句的.意...
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![古詩兩首的教案]( "古詩兩首的教案")
- 教學內容古詩兩首—《山行》共幾課時2課型新授第幾課時1教學目標1.初步把握詩文基調，有感情地朗讀詩歌，做到熟能成誦。2.以比較、探究的方式通過品味語言、描繪畫面來體會詩歌的情感。學會本詩中的生字。理解由生字組成的詞語。能說出詩句中“坐”的意思。3.感悟秋天，發現欣...
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![《古詩兩首》教案]( "《古詩兩首》教案")
- 【教學目標】1、會認4個生字，會寫7個生字。能正確讀寫碧玉、妝成、裁出、剪刀、萬紫千紅等詞。2、背誦兩首詩，能用自己的話說出詩句的意思。3、體會詩人熱愛春天、大自然的感情，感悟大自然的美好。【教學重難點】大體瞭解詩句內容，體會作者的思想感情，記背詩句。【教學課時】2...
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![古詩登教案]( "古詩登教案")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都知道一些經典的古詩吧，古詩作為一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對的古體詩，又稱古風、往體詩。那麼問題來了，到底什麼樣的古詩才經典呢？下面是小編為大家整理的.古詩登教案，歡迎閱讀與收藏。教學目標：1、認識7個字，會寫9個生字。2、朗讀課文，...
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![《書憤》詩詞賞析]( "《書憤》詩詞賞析")
- 賞析，是一個漢語詞彙，意思是欣賞並分析（詩文等），通過鑑賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。下面是小編幫大家整理的，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《書憤》詩詞鑑...
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![古詩《書憤》教案]( "古詩《書憤》教案")
- 【教學目的】1、瞭解陸游及其詩歌創作。2、深刻領悟這首詩歌所表現的思想感情。3、感受詩人強烈的愛國主義感情。【教學重點】1、瞭解陸游及其詩歌創作。2、感受詩人強烈的愛國主義感情。【教學難點】1、深刻領悟這首詩歌所表現的思想感情。2、感受詩人強烈的愛國主義感...
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![《書憤》翻譯及其古詩詞賞析]( "《書憤》翻譯及其古詩詞賞析")
- 在學習、工作、生活中，大家總避免不了的會接觸到一些古詩詞鑑賞吧？古詩詞鑑賞，通常是體會詩詞中的字詞、意境、句意、語言特色、主旨、技巧、結構思路等更深層次的內容。大家知道古詩詞鑑賞的方法嗎？下面是小編為大家整理的《書憤》翻譯及其古詩詞賞析，僅供參考，歡迎大家閱讀。...
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![古詩山行教案]( "古詩山行教案")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，古詩按內容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。你知道什麼樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？以下是小編為大家整理的古詩山行教案，歡迎閱讀與收藏。一、設計理念古...
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![書憤全詩翻譯賞析]( "書憤全詩翻譯賞析")
- 早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。譯文年輕時就立志北伐中原，哪想到竟然是如此艱難。我常常北望那中原大地，熱血沸騰啊怨氣如山啊。記得在瓜州渡痛擊金兵，雪夜裡飛奔著樓船戰艦。...
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![書憤優秀教案]( "書憤優秀教案")
- 導語：書，要算要類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇蹟中最複雜最偉大的奇蹟。以下小編為大家介紹書憤優秀教案文章，歡迎大家閱讀參考!書憤優秀教案1學習目標：知識目標：瞭解陸游的生平，知人論世。披文入情，把握作者的思想感情通過對南宋朝代背景的瞭解，掌握南宋愛國詩人和...
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學者齋
