![北師大版國小數學公開課《周長的認識》評課稿（精選7篇）]( "北師大版國小數學公開課《周長的認識》評課稿（精選7篇）")
- 作為一名教職工，時常需要編寫說課稿，是說課取得成功的前提。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的國小數學公開課《周長的認識》評課稿，希望對大家有所幫助。國小數學公開課《周長的認識》評課稿篇1一、教材分析：（一）教學目的：本節課是在學生學習了三角形、平行...
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![小班數學公開課：認識三角形]( "小班數學公開課：認識三角形")
- 引導語：認識形狀，是幼兒進行觀察認知的一項重要活動。下面是yjbys小編為你帶來的小班數學公開課：認識三角形，希望對你有所幫助。活動目標1.感知各種三角形的外形特徵，能在生活中找出含有三角形的物品。2.在活動中提升觀察能力，喜歡辨認生活中的圖形。活動準備教師用材料：卡刀模...
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![數學課圓的認識評課稿]( "數學課圓的認識評課稿")
- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。下面是關於數學課圓的認識評課稿的內容，歡迎閱讀！圓的認識，評課稿篇一：今天聽了周老師上的《圓的認識》，讓我感受很深。本節課注重聯絡學生的生活實際，啟用生活中的素材開展數學教學，讓學生主動參與知識的建構...
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![國小數學《分數的再認識》評課稿]( "國小數學《分數的再認識》評課稿")
- 一、說教材（一）說教學地位與作用《分數的再認識》北師大版國小數學五年級上冊《分數的再認識》（34~36頁）的第一課時。本課是學生在三年級初步認識分數的基礎上，進行深入和拓展的，為後面學習分數的性質以及公因數、公倍數等奠定了基礎。因此，本節課在整個的國小數學學習中起到承...
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![國小數學《認識100以內的數》評課稿]( "國小數學《認識100以內的數》評課稿")
- 本節課是在學生認識了20以內的數，知道10根小棒捆成1捆表示1個十，2個十是20,1捆和幾根合起來是十幾等知識基礎上進行教學的。宦教師能深入鑽研教材、教參，較好地把握教材的重點和難點，遵循學生的認知規律，合理整合教學資源，運用靈活多樣的教學方法，引導學生積極主動建構知識，有效...
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![國小數學分數初步認識評課稿]( "國小數學分數初步認識評課稿")
- 聽了劉老師的《分數的初步認識》這一節課後，我科的老師評課後都覺得受益很深。劉老師自然的教態，親切的語言，機智的引導都在這節課中發揮出來，下面談談我們的一些感受。一、從生活中熟悉的事物入手分數對於學生來說是全新的，如何將這一全新的知識內化為學生自身的知識，找準學生...
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![數學《負數的初步認識》評課稿]( "數學《負數的初步認識》評課稿")
- 《負數的初步認識》是在學生認識了自然數、分數和小數的基礎上，結合學生熟悉的生活情境初步認識負數。具體目標是：在熟悉的生活情境中，瞭解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。作為中學進一步學習有理數的過渡，本課的學習，只要求學生初步認識負數，能在具體的情境中理...
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![國小數學公開課評課稿參考]( "國小數學公開課評課稿參考")
- 國小數學公開課評課稿各位領導、老師們：下午好！本次青年教師課堂展示課活動在學校教務處的精心組織和各位教師的精心準備下，開展的很成功，根據教務處的統一安排，我就各位數學老師的課談幾點我個人粗淺的看法，如有不妥之處，請幾位教師不要介意，同時請各位領導和教師指正。數學課總...
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![國小三年級數學《認識周長》的評課稿（精選7篇）]( "國小三年級數學《認識周長》的評課稿（精選7篇）")
- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。下面是小編精心整理的國小三年級數學《認識周長》的評課稿，歡迎大家分享。國小三年級數學《認識周長》的評課稿篇1肖寒的這節課我們一共聽了3次試講，到今天聽第四次了。可以說是一次比一次有進步，從這次校...
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![小班數學公開課認識長方形教案]( "小班數學公開課認識長方形教案")
- 作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的小班數學公開課認識長方形教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小班數學公開課認識長方形教案1活動...
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![角的初步認識數學評課稿]( "角的初步認識數學評課稿")
- 角的初步認識數學評課稿1江老師的《角的初步認識》一課，課堂氣氛活躍，能突出重點，通過動手操作、自主探索、合作交流等教學手段，突破難點。是一節成功的課例。本節課有幾大亮點：1、新課的引入抓住了學生好奇的心理特點，利用學生熟悉的兔房子激發學生的學習興趣，為下面的探索學習...
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![數學《分數的初步認識》評課稿]( "數學《分數的初步認識》評課稿")
- 三年級分數的初步認識是學生第一次認識分數，相對整數有很大的區別，意義抽象，表達準確比較困難。通過鄧老師的教學過程，使我對本節內容有了新的認識。一、聯絡平均分引入新課，過渡自然。本節內容大部分教師都採用這樣的匯入方法，但鄧老師在這裡，不僅讓學生感受到分數和整數的不一...
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![數學1至5的認識評課稿]( "數學1至5的認識評課稿")
- 使學生能正確地數出數量1至5，會讀、會寫數字1至5。下面是小編為大家整理的數學1至5的認識評課稿，歡迎閱讀。一、說教材本節課的內容是人教版國小數學一年級上冊第三單元的的內容。這部分內容是數學中最基礎的知識之一，是國小生學習數學的開始。在這一階段通過讓學生初步經歷...
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![釐米的認識數學教學評課稿]( "釐米的認識數學教學評課稿")
- 篇一：認識釐米評課稿《認識釐米》這節課,教師為學生創設了一種和諧愉悅的學習氛圍,積極調動學生參與,使學生各種感官全方位參與本節課活動,把所學知識與實踐相結合,使學生的心智得到發展,較好地完成了本節課的教學任務。下面我先談一下對這節課的一點想法。首先,這節課在...
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![數學《認識百分數》評課稿]( "數學《認識百分數》評課稿")
- 剛才傾聽了師小梅老師執教的《認識百分數》這一課，我受益匪淺，下面我談談自己感想。本節課教學設計清晰，層次感強。是一節真實和紮實的課。新理念的優越性在課堂上得到充分展示，教學目標完成較好，充分體現了課堂的有效性。本節課的特點有：1、課堂關注的是數學與生活的密切聯絡...
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![國小三年級數學《認識分數》評課稿]( "國小三年級數學《認識分數》評課稿")
- 聽了許**老師的這節《認識分數》（《分數的初步認識》），讓我感受最深的是，許老師的準備十分充分，為了準備好這節課，她付出了很多很多，教學態度十分嚴謹，值得我學習。我認為本節課有以下特色：一、情境引入，激發學生興趣。整節課思路清晰，環環相扣。首先從學生野餐這樣具體的生活例項引...
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![北師大版國小數學公開課《周長的認識》評課稿]( "北師大版國小數學公開課《周長的認識》評課稿")
- 一、教材分析：（一）教學目的：本節課是在學生學習了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基礎上，學習平面圖形的周長。是一堂概念與計算相結合的課，這節課的教學內容是九年制義務教育國小數學三年級（上）課程標準實驗教材第五單元中的第一節《周長的認識》。新課標裡提到...
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![國小數學認識元角分說課和評課稿]( "國小數學認識元角分說課和評課稿")
- 篇一：元角分的認識說課稿尊敬的各位評委、各位老師大家好！今天我說課的題目是《人民幣的認識》。我將從教材的分析、教法和學法運用、教學程式的設計的安排等四個環節來說明。教材分析本節是義務教育課程實驗標準教科書青島版數學一年級下冊第五單元第一節的內容。教材是以...
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![數學公開課的評課稿]( "數學公開課的評課稿")
- 導語：所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。以下是小編整理數學公開課的評課稿，以供參考...
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![數學公開課評課稿範文]( "數學公開課評課稿範文")
- 公開課評課稿一般是聽課老師聽課感受及意見。那麼，以下是小編給大家整理收集的數學公開課評課稿範文，供大家閱讀參考。數學公開課評課稿範文1今天在南校聽了四節課，都是關於20以內的進位加法的計算課。四位老師的教學準備都很充分，環節設計合理、過程銜接過渡自然，引導及時，教...
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![圓的認識國小數學評課稿範文]( "圓的認識國小數學評課稿範文")
- 11月5日上午第二節，我們裴主任上了一堂《圓的認識》，讓聽課老師和六年級同學一起認識了圓，認識了什麼是有效教學。一、在國小數學大綱裡，關於圓的教學相關要求有以下一些：(一)使學生理解、掌握數量關係和幾何圖形的最基礎的知識。(二)使學生具有進行整數、小數、分數四則計算...
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![國小數學《圓的認識》的評課稿範文]( "國小數學《圓的認識》的評課稿範文")
- 聽其他老師的課可以學到自己不會的教學方法。下面是小編收集的國小數學《圓的認識》的評課稿範文，歡迎收藏。國小數學《圓的認識》的評課稿18:42:54早上，觀摩了張老師的課，有三點體會和感受。和大家共勉一、精彩的預約張老師設定了符合學生實際和數學學科本身的特點的教學案...
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![國小三年級數學《認識周長》的評課稿]( "國小三年級數學《認識周長》的評課稿")
- 肖寒的這節課我們一共聽了3次試講，到今天聽第四次了。可以說是一次比一次有進步，從這次校級教研活動中我也看到了年輕教師身上認真學習的態度和對工作、對學生的負責任。本次數學教研的主題是例題的解決策略。本節課主要有兩個例題，一個是認識周長，第二個是學習長方形的周長...
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![關於數學《認識負數》的評課稿]( "關於數學《認識負數》的評課稿")
- 數學《認識負數》評課稿聽完張齊華老師執教的《認識負數》一課,我為他匠心獨具的教學設計、精彩的語言而歎服。這節課沒有用任何多媒體輔助教學手段,只靠一根粉筆,幾幅學生自己繪製的圖,就形象的理解了負數的具體含義,達到了良好的教學效果。是一節真正的生態課。課堂上,...
- 22013
![國小數學課長方形和正方形的認識評課稿]( "國小數學課長方形和正方形的認識評課稿")
- 數學教學是數學活動的教學，李雪萍老師從學生的生活經驗和已有知識出發，創設情境，引導學生開展觀察、操作、猜想、驗證、交流等活動，通過數學活動，掌握基本的數學知識和技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。這節課，李老師給學生充分的活動時間和空間，把知識點的教學融入...
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學者齋
