![改寫《伯牙絕弦》高中作文]( "改寫《伯牙絕弦》高中作文")
- 威武莊嚴的大殿裡，一個大約二十幾歲的男子，長跪其間。懷中抱著一把古琴。古香古色的琴角鐫刻著三個字——俞伯牙。男子眉眉清目秀，著一襲素衣。面對天子，面對眾臣，絲毫無怯懦之意，反而淡淡一笑。繼而，指尖微動，琴音破空而出。霎時，琴音如子規啼之清脆悅耳，又似流水之纏綿悱惻。令人...
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![《伯牙絕弦》原文及譯文翻譯]( "《伯牙絕弦》原文及譯文翻譯")
- 原文：伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鍾子期必得之。伯牙遊於泰山之陰，卒逢暴雨，止於巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鍾子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善...
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![《伯牙絕弦》教學範文]( "《伯牙絕弦》教學範文")
- 從杜郎口中學參觀回來以後一直在五年二班做實驗，可以說我們看到了杜郎口中學的很多優勢，學生的關注度、投入度、對問題理解的深度、廣度等等，這些都是我所羨慕的。我想通過我的實驗，讓我校的孩子們也能如此之會學習，如此愛學習，善學習。於是，我和另一位主任一直在苦苦地找解決的...
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![《伯牙絕弦》語文教案範例]( "《伯牙絕弦》語文教案範例")
- 【教學目標】1.能正確朗讀並能背誦。2.藉助註釋、插圖及工具書理解古文內容，感悟語言魅力。3.創設情境，引導想象，體會心靈相通的知音之境。4.補充古今名人的詩作，體會覓得知音之幸與失去知音之痛。【教學重點、難點】讓學生憑藉註釋和工具書讀通、讀懂內容，體會心靈相通的知音...
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![六年級上冊語文第八課《伯牙絕弦》閱讀練習]( "六年級上冊語文第八課《伯牙絕弦》閱讀練習")
- 25.伯牙絕弦一、選擇合適的字填在括號裡。再在現()()見()次()此()三二、給帶點的字斷選擇正確的意思。1.峨峨兮若泰山!()①假若;②若是;③像。2.伯牙所念，鍾子期必得之。()①讀;②想到、提到的;③懷念3.乃破琴絕弦，終身不復鼓。()①再;②打擊;③複習。4.善：①善良;②擅長，長...
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![伯牙絕弦說課稿]( "伯牙絕弦說課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常要開展說課稿準備工作，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的伯牙絕弦說課稿，希望對大家有所幫助。伯牙絕弦說課稿1一、說教材：我說課的內容是人教版國小語文六年級上冊第八組課...
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![《伯牙絕弦》讀後感]( "《伯牙絕弦》讀後感")
- 當品味完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要回過頭來寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《伯牙絕弦》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《伯牙絕弦》讀後感1學習了《伯牙絕弦》這篇課文，我感到非常的惋惜，伯牙只因為失去了知音，就放棄...
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![六年級上冊《伯牙絕弦》教學設計]( "六年級上冊《伯牙絕弦》教學設計")
- 《伯牙絕弦》是義務教育課程標準實驗教科書，語文六年級上冊的一篇文言文。故事蕩氣迴腸、耐人尋味。伯牙喜歡彈琴，子期有很高的音樂鑑賞能力。伯牙把感情溶進樂曲中去，用琴聲表達了他像高山一樣巍然屹立於天地之間的情操，以及像大海一樣奔騰於宇宙之間的智慧，琴技達到了爐火純...
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![有關人教版六年級語文上冊《伯牙絕弦》的教學反思]( "有關人教版六年級語文上冊《伯牙絕弦》的教學反思")
- 核心提示：《伯牙絕弦》是一篇人教版新課程實驗教材六年級的文言文。故事感人至深，短短5句話77個字,講述了一個千古流傳、感人肺腑的故事。這是我第一次在公開課這樣的活動中指教文言文，對我來說既是一次勇敢的嘗試，又是...《伯牙絕弦》是一篇人教版新課程實驗教材六年級的文...
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![《伯牙絕弦》語文課課堂實錄]( "《伯牙絕弦》語文課課堂實錄")
- 【文字透視】我一直堅信：解讀決定設計。如果說每一個教師遵循的教學理念各有側重，那麼對文字的解讀可謂千姿百態。因此，每次面對新的文字，我首先考慮的不是設計，而是反反覆覆地對文字進行透視：本文是一篇文言文，選自《列子·湯問》，敘述了發生在春秋時代的一段千古流傳的故事。俞...
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![國小語文課文《伯牙絕弦》教學設計]( "國小語文課文《伯牙絕弦》教學設計")
- 伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面是小編為你帶來的國小語文課文《伯牙絕弦》教學設計，歡迎閱讀。【教學目標】１、朗誦課文，背誦課文。２、能根據註釋和課外資料理解詞句的意思，能用自己的話講講這個故事。３、積累中華經典詩文，感受朋...
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![六年級課文《伯牙絕弦》教案]( "六年級課文《伯牙絕弦》教案")
- 以下是小編整理的語文六年級課文《伯牙絕弦》一文的教案，希望對大家有所幫助【學習目標】1.朗讀課文,能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。2.背誦課文,積累中華經典詩文，感受朋友間真摯的友情。【學習重點】學生能憑藉註釋和工具書讀通、讀懂課文內...
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![《伯牙絕弦》優秀教學設計及板書]( "《伯牙絕弦》優秀教學設計及板書")
- 教學目標：1．朗讀課文。背誦課文。2．能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3．積累中華經典詩文，感受朋友見真摯的友情。教學重點：學生能憑藉註釋和工具書讀通、讀懂課文內容，在此基礎上記誦積累。教學難點：感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。教學準...
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![伯牙絕弦抒情隨筆]( "伯牙絕弦抒情隨筆")
- 嘩啦啦的雨聲中，隱隱傳來幾聲悲傷的曲調，但隨之，曲調就變得高昂了起來。一個山崖下，一名白衣男子正專心地彈奏著琴。“只可惜了，沒人能夠真正聽懂我的琴。”白衣男子忽然抬起頭，有些悲涼地說。他很快搖了搖頭，像是要驅趕自己的不快。一座座巍峨的高山，忽然在白衣男子眼前浮現。聲...
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![《伯牙絕弦》教學設計與反思]( "《伯牙絕弦》教學設計與反思")
- 伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。俞伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是知音一詞的由來。接下來應屆畢業生小編為大家編輯整理了《伯牙絕弦》教學設計與反思，希望對大家有所幫助。教學目標1、朗讀課文，背誦課文。2、能變通地理解...
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![《伯牙絕弦》精彩教學設計（精選7篇）]( "《伯牙絕弦》精彩教學設計（精選7篇）")
- 《伯牙絕弦》主要講了春秋時期楚國俞伯牙與鍾子期的故事，表達了朋友之間真知己的思想境界，成為千古佳話。下面是由小編為大家準備的《伯牙絕弦》精彩教學設計，喜歡的可以收藏一下！瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網！《伯牙絕弦》精彩教學設計篇1教學目標1.朗讀課文。背...
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![《伯牙絕弦》優秀教學設計（精選7篇）]( "《伯牙絕弦》優秀教學設計（精選7篇）")
- 大家都知道“高山流水”這個詞，但是大家知不知道這背後的故事呢?今天本站小編整理《伯牙絕弦》優秀教學設計，大家一起來看看這個典故吧!《伯牙絕弦》優秀教學設計篇1教學目標：1．朗讀課文，讀出文言文的節奏和韻味。2．藉助註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3...
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![伯牙絕弦的教學設計]( "伯牙絕弦的教學設計")
- 大家一起來看看伯牙絕弦的教學設計，歡迎閱讀！伯牙絕弦的教學設計（一）教學目標1．朗讀課文。背誦課文。2．能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3．積累中華經典詩文，感受朋友間真摯的友情。課前播放《高山流水》一、匯入：剛才聽到的這首樂曲是什麼？《高山流水...
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![六年級語文關於伯牙絕弦的暑假練習題]( "六年級語文關於伯牙絕弦的暑假練習題")
- 一、選擇加點字的正確解釋，把序號填入括號。絕：①斷絕②窮盡③走不通的`④獨一無二的⑤極、最伯牙絕琴()斬盡殺絕()絕處逢生()美妙絕倫()絕大多數()懸崖絕壁()善：①擅長、善於②好③善良④容易，易於⑤辦好、弄好伯牙善鼓琴()善哉，洋洋兮若江河()心懷不善()多愁善感()善始善終(...
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![國小六年級語文《伯牙絕弦》知識點內容]( "國小六年級語文《伯牙絕弦》知識點內容")
- 【原文】伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。【註釋】善：擅長，善於。鼓：彈奏。聽：傾聽。絕：斷絕。志在高山:心中想到高...
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![關於伯牙絕弦的語文課堂實錄]( "關於伯牙絕弦的語文課堂實錄")
- 師：同學們在課前積累了大量古文，你能不能給我們誦讀一些。生：誦讀收集的古文。師：她誦讀的是古文，有沒有誰願意誦讀一首古詩的，比方“床前明月光……”一起來。師：還有你喜歡哪首古詩，給我們誦讀一首。生：春夜喜雨。師：打斷一下，是詩人杜甫在成都寫的，大家一起來讀，算送我的禮物。師：誦...
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![伯牙絕弦複習檢測及答案]( "伯牙絕弦複習檢測及答案")
- 一、語音標註（給下列漢字注音）。弦兮哉謂二、火眼金睛（辨字組詞）。峨（）弦（）謂（）泰（）娥（）眩（）渭（）秦（）蛾（）舷（）蝟（）奏（）三、各就各位（選擇字義，填序號）。善：①擅長，長於②好，表示贊同③言行、品質好④容易，易於⑤辦好，弄好⑥熟悉1．伯牙善鼓琴。（）2．善哉，洋洋兮若江河。（）3．這個叔叔很面善。（）4．心懷不善。（）5．他這個人狡猾善...
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![伯牙絕弦作文600字]( "伯牙絕弦作文600字")
- 在鍾子期墓前，有一個人瘋狂撥動琴絃，高聲吟誦：“憶昔去年春，江邊曾有君······”只見他身高七尺，濃眉大眼，熱淚滾滾而下。此人便是伯牙，在其眼裡，似乎還浮現著鍾子期那高瘦的身影。憶當年，在江邊，伯牙與鍾子期飲酒共樂，遂認鍾子期為知音。伯牙琴技高超，鍾子期則善於聽琴。伯牙有...
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![《伯牙絕弦》優質課教學設計]( "《伯牙絕弦》優質課教學設計")
- 《伯牙絕弦》寫出了俞伯牙和鍾子期之間情誼深厚、重情重義的情感和知音難覓的現象。下面是關於《伯牙絕弦》優質課教學設計，歡迎參考!六年級上冊《伯牙絕弦》優質課教學設計【教師簡介】吳哲傑，鎮海區教壇新秀，曾獲區青年教師教學比武一等獎。2004年畢業於寧波大學初等教育...
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![戰國著名音樂家伯牙絕弦的故事]( "戰國著名音樂家伯牙絕弦的故事")
- 伯牙，春秋戰國時期晉國上大夫，春秋時著名的琴師。伯牙絕弦指的就是他。下面是本站小編為大家整理的戰國著名音樂家伯牙絕弦的故事，希望大家喜歡!伯牙絕弦的故事摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在與誰彈?春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難!這首詩歌講述的就是俞伯牙摔琴謝知音的故事。俞伯...
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學者齋
