![散文詩二首教學設計（精選9篇）]( "散文詩二首教學設計（精選9篇）")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家一定看過散文吧？散文的宗旨是文筆一定要優美，文章一定要流暢。“形散而神不散”。什麼樣的散文才是真正的好散文呢？以下是小編收集整理的散文詩二首，僅供參考，歡迎大家閱讀。散文詩二首教學設計篇1一、教材分析本課屬於七年級上冊第二單元的一...
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![古詩二首教學設計模板]( "古詩二首教學設計模板")
- 第一課時一、複習音節、講多音字（1）小朋友，你看！我們的老朋友來了！誰還認識他們？快拼一拼！（difuyechenyanyuanzuiliucun）（2）你們還認識這個字嗎？“長”(chang)，長空的長。今天我們再學習的這個字念“長”（zhang），長大的長。春天到了，小草長出來了。二、情境引入看！（出示黑板上的畫面）春姑娘來...
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![散文詩二首]( "散文詩二首")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家一定看過散文吧？散文的宗旨是文筆一定要優美，文章一定要流暢。“形散而神不散”。什麼樣的散文才是真正的好散文呢？以下是小編收集整理的散文詩二首，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、教材分析本課屬於七年級上冊第二單元的一篇自讀課文。第二單元從...
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![《古詩三首》教學設計]( "《古詩三首》教學設計")
- 一、教學目標：1、引導學生自學本課要求會認、會寫的秦、邸、薰、汴4個生字。2、指導學生朗讀、背誦這三首詩，默寫《示兒》。3、理解詩句的意思，體會詩人的思想感情。二、教學重點、難點：理解詩句的意思，體會詩人的思想感情。三、教學課時：2課時第一課時一、教學目標：1、引導學生...
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![詩經三首教學設計]( "詩經三首教學設計")
- 第一課時教學目的1、瞭解上古至春秋中期的古代社會生活，陶冶高尚道德情操2、運用聯想、想像的思維方式，培養創新能力。3、領悟“我”的形象塑造，把握藝術技巧。教學重點1、形象思維及人物形象。2、典型情節及精練語言。3、樹立“歷史的”“美麗”的觀念。教學設想教學方法1...
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![《散文詩兩首》教學設計]( "《散文詩兩首》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《散文詩兩首》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有...
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![《散文詩兩首》教學設計 5篇]( "《散文詩兩首》教學設計 5篇")
- 作為一位傑出的老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《散文詩兩首》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《散文詩兩首》教學設計1【教學目標】：1．正確、流利、有感情地朗讀詩歌，培養語感。2．學習...
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![現代詩二首教案教學設計課件]( "現代詩二首教案教學設計課件")
- 教學目標：1.有感情地朗讀課文，背誦冰心的《紙船——寄母親》。2.理解每首詩的內容，體會作者分別借紙船表達了怎樣的情感。3.以紙船為憑藉，進行想像和習作練習。教學重點：以紙船為憑藉，進行想像和習作練習。教學難點：通過自主合作的方式，煉字煉句賞詩，體驗詩情，並學會運用各種方式表...
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![《詩四首》教學設計範文]( "《詩四首》教學設計範文")
- ●學習目的：1、有感情地朗讀並熟練地背誦這四首詩。2、品味語言，體味詩歌的內涵。3、培養學生感悟古代詩歌內容的能力，不斷提高文化品位和審美情趣。●學習準備：蒐集作者生平思想的有關資料。熟讀背誦這四首詩。有條件的查詢有關資料，給詩歌插配有關的圖畫。●教學設想：誦讀品...
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![《古詩二首》的教學設計]( "《古詩二首》的教學設計")
- 教學目標：1.認知：認識本課12個生字，會寫8個字；正確流利地朗讀、背誦這首古詩；瞭解古詩的大概內容，感受詩句的節奏美，體會詩的意境美，初步感受這種文化內涵。2.情感：通過教學實踐，激發學生學習古詩的興趣，培養學生熱愛古詩的情感；發展學生的想象能力，培養學生的審美情操；能夠體會詩人的...
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![古詩三首教學設計]( "古詩三首教學設計")
- 教學要求1、幫助學生藉助註釋、字典，大致瞭解詩句的意思，指導學生朗讀並背誦三首詩。2、引導學生想象每首詩所描寫的景象，說說讀了《江上漁者》的體會。3、幫助學生學會本課生字新詞，理解相關的詞語。教學重點大致瞭解詩句的意思，會背三首詩。教學難點指導學生理解詩句的意思，...
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![詩經兩首教學設計]( "詩經兩首教學設計")
- 從容說課《關雎》和《蒹葭》選自《詩經》。《關雎》寫一男子對女子的思念和追求過程。寫求之不得的焦慮和求而得之的喜悅。《蒹葭》寫一位戀者在深秋的清晨，在蒹蒼露白的河畔，徘徊往復，神魂顛倒，心焦地尋求他思念的戀人。兩首同為愛情詩，都寫對愛情求而不得的相思之苦。感情是...
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![古詩二首春曉教學設計]( "古詩二首春曉教學設計")
- 《春曉》是唐代詩人孟浩然隱居在鹿門山時所作，詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開聯想，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景，抒發了詩人熱愛春天、珍惜春光的美好心情。以下是小編給大家整理的古詩二首春曉教學設計，喜歡的過來一起分享吧。教學目的要求：1.學習“曉、眠、覺、...
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![《古詩二首》教學設計（十二）]( "《古詩二首》教學設計（十二）")
- 本課教材分析：本課是第3單元的第一課。教材結合單元主題花選編了兩首描寫春花的古詩。《江畔獨步尋花》是唐代大詩人杜甫的組詩《江畔獨步尋花七絕句》裡的第六首，記錄了詩人在四川成都錦江邊獨自散步尋花的所見。全詩圍繞著花景來寫，前兩句從滿蹊（分佈）、幹朵萬朵(數量)、壓...
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![古詩二首課文的教案設計]( "古詩二首課文的教案設計")
- 教學目標：1、正確認讀本課十個生字，正確書寫八個生字。2、瞭解古詩描寫的意境，從中感受古詩所描寫的景色的美好，體會詩人對春天的讚美之情。3、正確流利有感情的朗讀課文，背誦課文。教學重難點：有感情的朗讀並背誦古詩，理解古詩的意思。能用自己的話描述春天景色。教學準備：圖片，...
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![古詩兩首教學設計]( "古詩兩首教學設計")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到古詩，大家肯定都不陌生吧，古詩言簡意豐，具有凝鍊和跳躍的特點。什麼樣的古詩才經典呢？下面是小編整理的古詩兩首教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。古詩兩首教學設計1【教學目標】1、理解古詩內容，感受詩中描寫的送別的情...
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![《散文詩兩首》教學設計 (5篇)]( "《散文詩兩首》教學設計 (5篇)")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《散文詩兩首》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《散文詩兩首...
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![八年級語文《詩詞曲五首》教學設計]( "八年級語文《詩詞曲五首》教學設計")
- 教學目標1．培養學生對我國古代文化的興趣。2．體會詩歌所描繪的意境。3．體會詩歌所表達的思想感情。4．瞭解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點。教學重難點1．體會詩歌所描繪的意境。2．體會詩歌所表達的思想感情。3．瞭解我國古代詩歌在體裁上的特點。教學準備1．佈置學生探究古代詩歌...
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![《古詩兩首》教學設計]( "《古詩兩首》教學設計")
- 【教學目標】１、認識本課１２個生字，會寫“詩、童、閉、林、黃、立”等６個字。２、朗讀古詩，背誦古詩。通過看圖和誦讀了解古詩的意思，激發對大自然的`喜愛之情。【教學時間】兩課時。【教學過程】第一課時所見一、複習匯入，揭示課題１、讀《識字４》中的兒歌。２、夏天了，知了在幹什麼？知了...
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![古詩二首教學設計]( "古詩二首教學設計")
- 教學目的要求：1、在理解古詩詞句的基礎上，領悟“只有站得高，才能看得遠”的道理，學習詩人奮發向上、積極進取的精神。2、學會本課8個生字，理解詞句。能夠有感情地朗讀，並背誦和默寫這兩首詩。教學重點難點：1、弄懂每個詞，理解詩句的意思，體會詩人的思想感情。2、指導朗讀。教學思...
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![散文詩二首教案]( "散文詩二首教案")
- 教學目標1、對散文詩的特點有所瞭解。2、增強對詩歌的感受力。教學重點1、《葉笛》的寫作技巧。2、《花的世界》中選取的花的不同的象徵意義。教學課時：一課時。教學過程引言：今天我們將接觸一個新的文學體裁——散文詩。散文詩起源於俄國,流傳到我國已經90多年的歷史了。...
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![古詩二首的教學設計]( "古詩二首的教學設計")
- 教學目標：1、學會12個生字及新詞，認讀3個字。2、瞭解詩句的意思，想像詩中描繪的情景，體會詩人的思想感情。3、朗讀、背誦課文，默寫《登鸛雀樓》。教學重點：朗讀、背誦課文，體會詩人的思想感情。教學難點：想像詩歌描繪的情景，懂得“欲窮千里目，更上一層樓”的哲理。課時：2課時。教學...
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![散文詩二首教學設計]( "散文詩二首教學設計")
- 作為一名教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的散文詩二首教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。散文詩二首教學設計1一、教學目標1.旁批詩文，理清文章思路。2...
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![語文《古詩二首》教案設計]( "語文《古詩二首》教案設計")
- 文字細讀：《遊園不值》古詩《遊園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首讚美春天的好詩。他寫得別具特色，是一篇發展學生想象力的好教材。整體上有一定的敘事性，這首詩寫的是詩人春日遊園觀花的所見所感，形象而又富有情趣。前兩句交代了作者訪友不遇，園門緊閉，無法觀賞園內的春花，後兩...
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![《散文詩兩首》優秀教學設計]( "《散文詩兩首》優秀教學設計")
- 學習目標：①指導學生把握詩文基調，有表情朗讀詩文，培養學生鑑賞詩歌的能力。②體驗人間至愛親情，受到美的薰陶和感染，培養健康高尚的審美情趣和審美能力。一、自主學習1、預習安排：①查字典解決生字詞，寫在下面;熟讀課文;②以“媽媽，我想說愛您”為題，寫一段話，準備在班裡交流。③...
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學者齋
