![《雪兒》教學設計與反思]( "《雪兒》教學設計與反思")
- 作為一名老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《雪兒》教學設計與反思，希望能夠幫助到大家。一、出示圖片，激情匯入1、同學們，這節課我們繼續學習第7課《...
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![經典散文：雪兒]( "經典散文：雪兒")
- 茫茫人海，認識你，源於文字，在網海里看著你那一篇篇唯美深情的文字，心中總有一種莫名的悸動。那就是想走進你那靜美的心房,想親吻你那雪蓮花的芳香，更想感知你那靈魂深處有著怎樣的柔情蜜意。剛認識你時，我一有時間就喜歡徜徉在你的字海里，我獨自沉醉著，迷戀著，也感慨著。你的每字...
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![三年級上冊語文雪兒練習題]( "三年級上冊語文雪兒練習題")
- 一、給加點字選擇正確的讀音。剩下(shènɡshèn)信任(rènrèn)撿起(yànjiǎn)弧線(húɡū)施展(shīsī)阻擋(zhǔzǔ)二、看拼音，寫詞語。báiɡētiāojiǎnāishānɡpànwànɡxiànɡwǎnɡchuandìzhùfúyōuxián三、比一比，再組詞。檢()阻()盼()捧()撿()組()...
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![精選雪兒作文500字（通用50篇）]( "精選雪兒作文500字（通用50篇）")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的精選雪兒作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。雪兒作文500字篇1“哇！下雪啦！”聽到媽媽說的話，我激動地穿好衣服，一蹦一跳地到了窗前。這...
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![關於《雪兒》的片斷賞析]( "關於《雪兒》的片斷賞析")
- 教學片段師：老師聽著你們富有感情的朗讀（朗讀的是課文第三自然段），心中也不由得產生急切之情，盼著雪兒的傷快點兒好起來，早日飛回藍天！終於有一天，雪兒展開雙翅飛起來了在藍天中劃出一道美麗的弧線（教師朗誦課文第四自然段。）學生聽著老師聲情並茂的朗誦，臉上漸漸露出了笑意，專注的眼...
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![可愛的雪兒作文]( "可愛的雪兒作文")
- 在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的可愛的雪兒作文，僅供參考，大家一起來看看吧。可愛的雪兒作文1前年,我媽媽抱回一隻小貓，我一見到就非常喜歡：這隻小貓全身雪白雪白的，好似一...
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![課文《雪兒》片斷賞析]( "課文《雪兒》片斷賞析")
- 師：請大家設想一下，如果你是小作者，你會怎樣為雪兒歡呼？生：啊，雪兒，你終於好起來了。生：雪兒，你終於飛啦！生：雪兒，你終於又能當一名出色的“藍天信使”啦。師：雪兒的飛行在作者看來是多麼矯健優美，文中是怎麼描寫的`呢？（生讀：你看它那雙翅膀被春風輕輕地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線。）...
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![雪兒現代散文]( "雪兒現代散文")
- 小雪，我們多久沒見了?多久沒在一起吃飯了?雪兒。真不知道，為何我是如此的想念你，因為同學情誼，還是寂寞時的陪伴，我說不出，道不明，我到底把你放在了我心中的什麼位置，曾幾何時，你走入了我生命中的靈魂，你帶給我的感覺，如長輩一般，嚴肅又溫暖。那是一年有陣風吹過的新生開學季，我一個人...
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![《雪兒》的片斷賞析]( "《雪兒》的片斷賞析")
- 教學片段師：老師聽著你們富有感情的朗讀（朗讀的是課文第三自然段），心中也不由得產生急切之情，盼著雪兒的傷快點兒好起來，早日飛回藍天！“終於有一天，雪兒展開雙翅飛起來了……在藍天中劃出一道美麗的弧線……”（教師朗誦課文第四自然段。）學生聽著老師聲情並茂的朗誦，臉上漸漸露出了...
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![有關《雪兒》片斷賞析]( "有關《雪兒》片斷賞析")
- 師：請大家設想一下，如果你是小作者，你會怎樣為雪兒歡呼？生：啊，雪兒，你終於好起來了。生：雪兒，你終於飛啦！生：雪兒，你終於又能當一名出色的藍天信使啦。師：雪兒的飛行在作者看來是多麼矯健優美，文中是怎麼描寫的呢？（生讀：你看它那雙翅膀被春風輕輕地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線。）師：雪兒...
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![精選雪兒作文500字3篇]( "精選雪兒作文500字3篇")
- 在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的雪兒作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。雪兒作文500字篇1“哇！下雪啦！”聽到媽媽說的話，我激動地穿好衣服...
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![美麗的雪兒優秀作文（精選21篇）]( "美麗的雪兒優秀作文（精選21篇）")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的美麗的雪兒優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。美麗的雪兒優秀作文1寒冷的北風接連幾天的呼嘯著，不顧人們...
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![雪兒的教案設計模板]( "雪兒的教案設計模板")
- 知識與能力：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會本課生字，理解由生字組成的詞語。憑藉對課文的朗讀理解感悟文中重點語句。過程與方法：通過合作交流理解我對雪兒的感情，體會我的美好心靈和可愛的形象。情感態度價值觀：在理解閱讀中加深對大自然和諧社會的嚮往，加深對...
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![《雪兒》片段賞析]( "《雪兒》片段賞析")
- 師：請大家設想一下，如果你是小作者，你會怎樣為雪兒歡呼？生：啊，雪兒，你終於好起來了。生：雪兒，你終於飛啦！生：雪兒，你終於又能當一名出色的“藍天信使”啦。師：雪兒的飛行在作者看來是多麼矯健優美，文中是怎麼描寫的呢？（生讀：你看它那雙翅膀被春風輕輕地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線。）師...
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![美麗的雪兒優秀作文]( "美麗的雪兒優秀作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的美麗的雪兒優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。寒冷的北風接連幾天的呼嘯著，不顧人們的感受，用力搖撼這地球...
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![《雪兒》教學反思]( "《雪兒》教學反思")
- 《雪兒》教學反思身為一名人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編收集整理的《雪兒》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《雪兒》教學反思1一、出示圖片，激情匯入1、同學們，這節課我們...
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![國小三年級下冊《雪兒》教案]( "國小三年級下冊《雪兒》教案")
- 【教學目標】1、學會本課生字，聯絡上下文理解詞語的意思。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、憑藉對課文的朗讀、感悟，理解我和雪兒之間的深厚感情，體會我的美好心靈。【重點難點】通過對課文重點詞句的理解和對課文空白處的想象，理解我和雪兒之間的深厚感情，體會我的美...
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![同學易雪兒作文]( "同學易雪兒作文")
- 暑假又快到了，我又想起了以前的同學：易雪兒。我和她是在同一所幼兒園上學，認識她還是在幼兒園的“六一”文藝匯演上，當時她給我映像最深的就是她的`肚皮舞跳的特別好。從哪以後，我們就成了形影不離的好朋友。上一年級時，我們又被分在一個班上，於是我們有一起上學，一起放學。星期...
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![祝福雪兒勵志散文]( "祝福雪兒勵志散文")
- 我喜歡冬天，是因為冬天有雪；而我喜歡雪，是因為雪兒。好久沒有見到雪兒了。從雪兒去新加坡讀研那天起，她那精緻玲瓏的身姿和晶瑩剔透的話語，便一直在我的記憶中飄蕩。不經意間，生活中平添了些許牽掛和懷想。小時候，雪兒是我們大家庭中最討人喜歡的女孩。她小巧、精靈、聰慧、活潑...
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![雪兒飄飄作文400字]( "雪兒飄飄作文400字")
- 在今早眼睛睜開得那一瞬間，我忽然好像聞到了沁人心脾的味道，那惺忪的睡眼還沒有完全清醒，透過一層紗和窗戶，我看到了一個粉妝玉砌的世界。幾秒鐘過去了，我確定，那不是我的幻覺。穿好了衣服，走到窗前，雪兒在空中跳起了芭蕾，展現其美麗典雅的那一面。開啟MP3，傳來了一首熟悉的`鋼琴曲...
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![雪兒隨筆散文]( "雪兒隨筆散文")
- 雪兒隨筆散文1“雪兒在幹嗎呢？”，看到雪兒在樓下，便問道。“我在看貓咪，阿姨你幹嗎？”，走近一看，好幾只小貓安靜地臥在地下庫的入口臺階上，蜷縮身子半閉眼。這些流浪貓與雪兒相處的很和諧。想必是吃飽也捨不得走，陪雪兒玩耍。“我來找熊熊，剛散步走著走著就不見了，以為它來找“哼哼...
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![關於雪的文章雪天的那些事兒]( "關於雪的文章雪天的那些事兒")
- 編者按：下雪了，大雪天最受小孩子喜歡了，那你還記得你小時候在雪天裡做過哪些事情嗎?下面我們就來看看作者的這篇文章《雪天的那些事兒》。終於下大雪了!小時不知雪天行路人的艱難、勞作者的苦楚，也不懂"麥蓋被，人受罪"，也不知道心憂天寒白屋貧"，更無從理解金聖嘆的絕筆"天公何故...
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![兒童雪糕機怎麼做雪糕]( "兒童雪糕機怎麼做雪糕")
- 雪糕機又名冰淇淋機、冰激凌機、冰淇凌機。從這層含義上講，雪糕機，就是冰淇淋機。雪糕機是一種專門製作雪糕的自動化機器裝置。下面是小編給大家分享的.兒童雪糕機做雪糕的方法，讓我們一起來看看吧！兒童雪糕機做雪糕的方法主料香蕉若干根、兒童雪糕機輔料牛奶（酸奶）、雪糕粉（按...
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![雪花兒抒情散文]( "雪花兒抒情散文")
- 寂寥枯燥的冬季，有了雪花兒，就有了靈動，有了情趣。雪花兒以優雅的姿態在空中飄舞，心緒也隨著雪花兒輕盈的舞步浪漫起來。“燕山雪花大如席”雪花兒怎麼可能大如席呢？多少次落雪，試圖尋著浪漫主義詩人李白的思路，去尋那大如席的雪花兒，費盡心思，怎麼也沒能找到。難道是詩人的囈語？難...
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![兒時的雪優美散文]( "兒時的雪優美散文")
- 雪，在我吃過午飯以後從乾冷而孤獨的西風裡偷偷溜了出來，由村子西北處的高天上，坐著雲霧，迎著灰茫茫的世界，一點一點地走到我的心裡——一片一片素白的世界。整個天空都被這吸引人的雪花一瓣一瓣填滿，一眼望去，只有一片片的雪花，分不出你我，費盡心力也只能看到白茫茫的荒冷。一個小...
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學者齋
