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- 1今天,我懷著興奮的心情,讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅,揭露了帝國主義的野蠻罪行,表達了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。讀了文章後,我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。始建...
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- 當滾燙的岩漿從維蘇威火山口噴湧而出時,也即是龐貝城的毀滅之時。在《南方的毀滅》一文中,餘秋雨先生用飽蘸深情的筆觸為我們描繪的一幅幅畫面,讓我彷彿能夠看到,當死亡的恐懼突然擺在面前時人們的驚慌失措、悲涼和無助。這個有著兩萬多人口的小城,就在一夜之間被吞沒了。前一...
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- 暮然回首八年時光倒流,認識你已經足足八年,那一年的的眼眸依然印在我的內心最重要的地方。遇到你相信了一見鍾情,也相信了我可以為一個人把心中那個位置一直保留。那一年我愛上了你,那時我們都還小,年少輕狂。總感覺那時愛的不真切,可是這麼久過去了,直到在看到你,內心的騷動依舊...
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- 為愛毀滅經典語錄:讓我生命的呼吸在你的心中找到庇護在你的愛中毀滅我的生命開始啟程.在對與錯之間的選擇很容易但在好中選則更好的或是在壞中選擇不太壞的那就是我們生活的選擇希望我是一卷毛線,會把她的手指纏繞,你氣息中的芬芳就是我,你怎麼能停止不呼吸呢?你怎麼能愛我這...
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- 在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的誰毀了我的臉作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。大家好!我是中國的萬里長城,大家對我非常熟悉,我是世界上最長的建築物,人們...
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- 1.學習了《圓明園的毀滅》這篇文章後,我感慨萬千,心中有太多對圓明園的毀滅而惋惜,對英法聯軍的痛恨。我的心就像那大海里的海浪一樣高低起伏,久久不能平靜。通過這篇文章,我感受到了圓明園原來是這麼美麗,讀著讀著自己似乎身臨其境,飽覽著中外風景名勝,流連其間彷彿置身在幻想的...
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- 明媚的陽光灑向大地,像是親吻著戀人,那麼柔情似水。昨天傍晚,小草還在幻想著明天能夠與陽光再次相遇,顯然,它是上帝的寵兒,幻想不再是幻想,卻變成了真實的存在。小草盡情享受戀人的愛撫,我卻獨自坐在旁邊的石板凳上,往常這條情侶打鬧約會的.最佳小路,今天卻因為我的存在而顯得分外...
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- 原文:古之君子,其責己也重以周,其待人也輕以約。重以周,故不怠;輕以約,故人樂為善。聞古之人有舜者,其為人也,仁義人也。求其所以為舜者,責於己曰:“彼,人也;予,人也。彼能是,而我乃不能是!”早夜以思,去其不如舜者,就其如舜者。聞古之人有周公者,其為人也,多才與藝人也。求其所以為周公者,責...
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- 2016年4月27日,在令人豔羨的鮮花與掌聲中,她登上了“中國大學生自強之星”的領獎臺;去年年底,她被保送至浙江大學碩博連讀;她參與研發的科研專案屢屢在湖北省大學生創新創業專案中獲獎。也許你以為她是青春靚麗、意氣風發的幸運天使,但其實,她曾是一名被上帝遺棄的毀容女孩,她就...
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- 作為一位優秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的《圓明園的毀滅》教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《圓明園的毀滅》教案1教學目標:1.學會本課14個生字。2.有感情地朗讀課文,背...
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- 原文:原毀[唐代]韓愈古之君子,其責己也重以周,其待人也輕以約。重以周,故不怠;輕以約,故人樂為善。聞古之人有舜者,其為人也,仁義人也。求其所以為舜者,責於己曰:“彼,人也;予,人也。彼能是,而我乃不能是!”早夜以思,去其不如舜者,就其如舜者。聞古之人有周公者,其為人也,多才與藝人也。求其...
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