![《最大的麥穗》教學片斷賞析]( "《最大的麥穗》教學片斷賞析")
- “標準”指出：“語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反映又往往是多元的。因此，應該重視語文的薰陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程當中的獨特體驗。”教師們按照“標準”的要求，在課堂教學目標的確定上，變“統一...
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![《最大的麥穗》教學設計]( "《最大的麥穗》教學設計")
- 一、填上合適的關聯詞。1、弟子們（）低著頭往前走，（）用心地挑挑揀揀，經過了很長一段時間。2、這塊麥地裡肯定有一穗是最大的，（）你們未必能碰見它；（）碰見了，（）未必能作出準確的判斷。（）最大的一穗就是你們剛剛摘下的。3、（）弟子們也試著摘了幾穗，（）並不滿意，便隨手扔掉了。二、短文練習。蘇格拉底...
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![愛如麥穗六年級作文]( "愛如麥穗六年級作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的愛如麥穗六年...
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![國小語文《最大的麥穗》優秀課堂實錄]( "國小語文《最大的麥穗》優秀課堂實錄")
- 教學內容新課程、新理念下的閱讀教學觀摩課——《最大的麥穗》。教學過程師：同學們，今天是週六，你們和在座的老師一樣放棄了休息日，來到這裡與我見面。我非常感謝你們！（真誠地鞠躬，同學和老師熱烈鼓掌！）想不想認識我？生：想！（同學們異口同聲。其中，有一位女同學高舉著手並且站起來說。）師...
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![尋找麥穗的人經典散文]( "尋找麥穗的人經典散文")
- 散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。以下是小編精心整理的尋找麥穗的人經典散文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。人生到底是一道必做題還是一道選擇題啊，看見剛出生的嬰兒，感覺很怪，問母親為什麼每個剛出生的孩子屁股都是青色的，母親的回答讓...
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![《揀麥穗》教學設計]( "《揀麥穗》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《揀麥穗》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標：1.把握作品的細節描寫，體會其語言魅...
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![最大的麥穗的讀後感300字]( "最大的麥穗的讀後感300字")
- 課文《最大的麥穗》講蘇格拉底讓弟子們去麥地裡找最大的麥穗，弟子挑挑揀揀，兩手空空，蘇格拉底便藉此告訴弟子們道理這篇課文中蘇格拉底最令我欽佩的便是他敢於突破當時的教育背景，讓弟子們通過實踐明白道理，而不是死死板板的.“教書模式”他的這種創新模式值得我們學習。創新，...
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![讀《最大的麥穗》有感]( "讀《最大的麥穗》有感")
- 當細細地品讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的讀《最大的麥穗》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀《最大的麥穗》有感1《最大的麥穗》這篇課文主要講述了蘇格拉底讓...
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![六年級語文最大的麥穗知識點歸納]( "六年級語文最大的麥穗知識點歸納")
- 是一篇借事說理的散文，敘述了古希臘學者蘇格拉底讓弟子們到麥地裡摘一個最大的麥穗。弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事。揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望，錯失良機的道理。A、理解“當然，追求應該是最偉大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實的...
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![國小語文最大的麥穗課堂實錄]( "國小語文最大的麥穗課堂實錄")
- 教學要點：學習課文第二、三段，總結課文。教學過程：一、複習檢查2'讀題後師述：上節課我們感知了課文，學習了第一段。請大家回想一下，面對滿地是沉甸甸的麥穗（媒體出示圖片），蘇格拉底嚴肅地對弟子們說：……生讀：……根據學生朗讀情況，師述：要表達蘇格拉底的意思是沒有回頭重選的機會...
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![成功者的“麥穗哲理”勵志文章]( "成功者的“麥穗哲理”勵志文章")
- 成功背後，其實有一個看似奇怪其實並不奇怪的麥穗哲理：傳說古希臘哲學大師蘇格拉底的3個弟子曾求教老師，怎樣才能找到理想的伴侶；蘇格拉底帶領弟子們來到一片麥田，讓他們每人在麥田中選摘一支最大的麥穗——不能走回頭路，且只能摘一支。第一個弟子剛走幾步便迫不及待地摘了一支...
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![《最大的麥穗》讀後感]( "《最大的麥穗》讀後感")
- 當品讀完一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《最大的麥穗》讀後感，歡迎閱讀與收藏。《最大的麥穗》讀後感1最近，我們學習了《最大的麥穗》這一課。一個小小的“挑麥穗”的故事，卻讓...
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![經典散文金黃的麥穗]( "經典散文金黃的麥穗")
- 當柳樹林中鵓鴣鳥＂布穀布穀＂叫起來的時候，芒種就要到了。炙熱的西南風經過幾天不知疲倦地描繪，把黃河三角洲一帶數百萬畝麥田染刷成金黃一片。路過麥田的人們忍不住摘下幾穗，在手搓口吹間麥香四溢，再送入口中，一經咀嚼，滿腔的特殊清醇麥香沁人心脾。上世紀六七十年代大孤島上的農...
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![成熟的麥穗會低頭作文]( "成熟的麥穗會低頭作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的成熟的麥穗會低頭作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。在散發著稻香的田地裡，飽滿成熟的.稻穗會低下頭，乾癟空心的稻穗會...
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![撿麥穗散文]( "撿麥穗散文")
- 母親說，她老了，再也彎不下腰去撿拾地裡遺失的麥子。我說，我來吧，那些麥穗還不夠我撿呢！於是，我趟著田塍撿過去，不一會就撿了一大抱，興沖沖地奔到母親身邊。你那不行，母親說，你看得這樣。說著，她示範起來，撿起一隻麥穗，手指必須捏著穗頭的根部，即與麥稈相連的地方。撿上兩三顆後，把右手的...
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![麥穗簡筆畫畫法]( "麥穗簡筆畫畫法")
- 金黃的麥穗在這個秋天的季節裡一定是常見的一種東西了~麥穗田金黃色的可是非常美的呢！小編今天就來教教大家如何畫一棵麥穗的簡筆畫吧！第一步：首先在畫面一側畫出一個長長的弧線形葉子，之後在相反的`方向畫一片同樣的弧線葉子，注意兩片葉子的下方要交錯在一起，在兩片葉子開口之...
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![《最大的麥穗》讀後感15篇]( "《最大的麥穗》讀後感15篇")
- 當閱讀了一本名著後，大家一定都收穫不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編整理的《最大的麥穗》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《最大的麥穗》讀後感1讀了《最大的麥穗》這篇課文，使我深深的懂得了一個道理：機不可失，失...
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![麥穗的故事作文]( "麥穗的故事作文")
- 麥穗的故事作文1遠古時代，當上帝親自巡視大地時，土地的產量比現在高得多。那時，麥穗不只結五六十粒，而是四五百粒，麥稈從頭到腳長滿了麥粒，稈有多長，穗就有多長。然而人類是如此的淺俗，他們生活豐裕時，就不再珍惜上蒼的恩賜，以致變得漫不經心、大手大腳。一天，一位婦女路經一片麥地，...
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![《最大的麥穗》公開課教案總結]( "《最大的麥穗》公開課教案總結")
- 《最大的麥穗》公開課教案總結《最大的麥穗》公開課教案教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最後一個自然段。2、通過語言文字，領悟必需善於抓住機遇，不能東張西望，錯失良機的道理。教學重點、難點：能夠聯絡實際，說出自身對“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在...
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![《最大的麥穗》讀後感(15篇)]( "《最大的麥穗》讀後感(15篇)")
- 認真讀完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編整理的《最大的麥穗》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《最大的麥穗》讀後感1人們常說：“過了這村兒就沒這店兒了”。這是告訴我們一但...
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![最大的麥穗教學設計]( "最大的麥穗教學設計")
- 小編導語：《最大的麥穗》是蘇教版國小語文六年級下冊第16課的一篇課文，這篇課文講述了蘇格拉底讓弟子們從一塊麥地裡摘一個最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的事，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，不能東張西望、錯失良機的道理。下面是本文的教學設計，希望能...
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![最大的麥穗第二課時教學設計]( "最大的麥穗第二課時教學設計")
- 教學過程：一、談話匯入，直奔主題這節課，我們繼續快樂地走進那塊文化土壤深厚的麥地，與兩千多年前的哲學大師蘇格拉底進行真誠的對話，去聆聽他的聲音，去感受他的智慧，去尋找那——（齊讀）最大的麥穗在弟子們尋找最大的麥穗的過程中，蘇格拉底一共說了幾話？哪三句話？誰找出來讀一讀？（出示）有...
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![讀書《最大的麥穗》心得體會參考範文]( "讀書《最大的麥穗》心得體會參考範文")
- 我們從一些事情上得到感悟後，寫一篇心得體會，記錄下來，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的讀書《最大的麥穗》心得體會參考範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀書《最大的麥穗》...
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![《最大的麥穗》公開課教案總結]( "《最大的麥穗》公開課教案總結")
- 《最大的麥穗》公開課教案教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最後一個自然段。2、通過語言文字，領悟必需善於抓住機遇，不能東張西望，錯失良機的道理。教學重點、難點：能夠聯絡實際，說出自身對“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在受中，這才識實實在在的”這句話...
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![六年級下冊最大的麥穗語文課後練習題]( "六年級下冊最大的麥穗語文課後練習題")
- 一、看拼音寫漢字。dìnɡduócānɡlǎoyáohuànɡrúmènɡchūxǐnɡ()()()()màilǒnɡcháoxiàozhuīqiúcushīliánɡjī()()()()二、在括號裡給下列帶點的'字選擇正確的讀音。麥子(màimèi)嘲笑(cáocháo)壟斷(lǒnglóng)沉甸甸(diāndiàn)侍奉(sìshì)...
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學者齋
