![考研常識-數一、數二與數三有何區別]( "考研常識-數一、數二與數三有何區別")
- 考研數學一、數學二、數學三考察不同，複習側重也有差別，針對不同專業類別的考生，大家要有針對性的複習。那麼，你知道三者有哪些區別嗎?下面本站小編帶大家一起來看看詳細內容，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!【1】適用專業不同適用情況...
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![考研數學備考數一複習思路方法]( "考研數學備考數一複習思路方法")
- 我們在準備考研數學數一的備考時，需要找到一些複習的思路方法。小編為大家精心準備了考研數學備考數一複習祕訣，歡迎大家前來閱讀。考研數學備考數一複習技巧數學的複習切忌眼高手低，很多考研的同學在數學複習的時候，不是做題，而是看題，這樣經常會出現的情況就是某個題目印象很...
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![考研數一、數二、數三考試題型及知識點]( "考研數一、數二、數三考試題型及知識點")
- 考研數學具體分數一、數二、數三，考試的側重點不盡相同，複習的話要抓哪些重點?下面本站小編帶大家一起來看看考研數一、數二、數三考試題型及知識點，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!數一：知識點題型等價無窮小代換、洛必達法則、泰勒...
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![五年級下冊數學第五單元用字母表示數一教案]( "五年級下冊數學第五單元用字母表示數一教案")
- 教學內容：教科書73-74頁例1、例2及相關習題。教學目標：1、知識與能力使學生理解和掌握用字母表示數的方法，知道用字母可以表示數，知道含有字母的式子。使學生理解和掌握用字母表示數量關係的方法。2、過程與方法讓學生感受用字母表示數的優越性，培養學生的符號感。3、情感態度...
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![數一數大班數學教案]( "數一數大班數學教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的數一數大班數學教案，希望對大家有所幫助。數一數大班數學教案1活動目標：1、通過觀察、數數等探究活動...
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![數學第一單元《數一數》教材分析]( "數學第一單元《數一數》教材分析")
- 國小階段的第一堂數學課，要激發學生的學習興趣，培養喜歡學習數學的情感。教材選擇兒童樂園的一些場景，組成生動活潑、惹人喜愛的畫面，吸引學生學習。主要教學活動是觀察場景，瞭解裡面有些什麼；數出各種物體的個數，並用畫圓點的方式表示各種物體的數量。通過這些活動，初步感受“看...
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![一年級數一數教案設計]( "一年級數一數教案設計")
- 教學目標：1、讓學生通過看和數了解畫面的具體內容，引導學生感受看和數是認識生活中的事物，是學習數學常用的方法。2、引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體，並分別數出這些物體的個數，初步培養有條理地觀察的習慣。3、讓學生在自己探索與合作交流中觀察、學習。教學重、難...
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![一次函式高一數學知識點]( "一次函式高一數學知識點")
- 一、定義與定義式：自變數x和因變數y有如下關係：y=kx+b則此時稱y是x的一次函式。特別地，當b=0時，y是x的正比例函式。即：y=kx(k為常數，k≠0)二、一次函式的性質：1.y的變化值與對應的x的變化值成正比例，比值為k即：y=kx+b(k為任意不為零的實數b取任何實數)2.當x=0時，b為函式在y軸上的截...
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![七年級上冊數學第一章正數和負數知識點]( "七年級上冊數學第一章正數和負數知識點")
- 1、正數：像國小學過的大於0的數叫做正數。2、負數：在正數前面加上負號“-”的數叫做負數。3、正數負數的判斷方法：⑴具體的數：看是否有負號“-”，如果有“-”就是負數，否則是正數。⑵含字母的數：如-a要看a本身的符號，如a是負的'，則-a是正數，如a是正的則-a是負數，如a是0則-a是0。4、...
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![數一數教學設計]( "數一數教學設計")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的數一數教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。數一數教學設計1目標：1、教幼兒學習不受物體排列形式的影響，正確判斷...
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![《數一數》講課稿]( "《數一數》講課稿")
- 您現在正在閱讀的《數一數》說課稿文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《數一數》說課稿【教學內容】北師大版第四冊第四單元的第一課，這一課以活動的形式呈現教材，從標題來看，具有情境性與活動性。從內容看，學生學習了有價值的數學，教材在創設數學活動的主題與...
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![大班數學教案圈一圈、數一數教案]( "大班數學教案圈一圈、數一數教案")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的大班數學教案圈一圈、數一數教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動目標：1、通過觀察、數數等探究活動初步瞭解幼兒...
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![一年級數學《兩位數減一位數、整十數》教學設計]( "一年級數學《兩位數減一位數、整十數》教學設計")
- 一年級數學《兩位數減一位數、整十數》教學設計1教學目標：1、結合具體的情境，通過撥計數器讓學生經歷探索兩位數減一位數（不退位）和兩位數減整十數的計算過程，掌握兩位數減一位數和整十數的口算方法，並能夠熟練地口算。3、培養學生動手操作、合作交流的能力和類比遷移的能力。2...
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![國小數學一年級上冊教案：數一數]( "國小數學一年級上冊教案：數一數")
- 知識目標：讓學生初步接觸1～10各數，經歷簡單的數數過程，並在數1～10的過程中瞭解學生數數的能力。能力目標：能正確數出圖中的物體各數。情感目標：激發學生的學習興趣，初步培養學生的觀察能力和學習數學的意識。教學重點難點重點：通過數一數，讓學生經歷簡單的數數過程。難點：從具體實物...
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![小班數學教案數一數]( "小班數學教案數一數")
- 活動目標：1.手口一致地按順序點數4以內實物並說出總數。2.在操作中瞭解數與量的對應關係。3.樂於參與集體活動。活動準備：字卡、盤子、若干活動過程：一、聽聲音，數數字。教師：請小朋友聽一聽我拍了幾下手？請小朋友數一數我敲了幾下鼓。二、創設情境，匯入新內容。小猴和小狗是好...
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![《數一數》教學設計]( "《數一數》教學設計")
- 【教學內容】教科書第2～5頁。【教學目標】1．通過數數活動，初步瞭解學生的數數情況，使學生初步學會數數的方法。2．幫助學生了解學校生活，激發學生學習數學的興趣，滲透思想品德教育。【教材說明】：這部分教材設計了一個“美麗的校園”情景，一方面給初入學的學生展現校園生活，幫助學生...
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![《數一數》的教學設計]( "《數一數》的教學設計")
- 教學目標：１．知識與技能：通過數數活動，初步瞭解學生的數數情況，使學生初步學會數數的方法。２．數學思考：通過數數活動，培養學生的觀察、思維、合作和語言表達能力。３．解決問題：能夠按物計數，正確地說出一類物體中按一定標準分類後的數量；能按一定的次序、方法進行數數。４．情感與態度：創設情境...
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![《數一數》數學教案]( "《數一數》數學教案")
- 教學目標1．通過例項，體會生活中有大數，感受學習大數的必要性。激發學習數學的興趣。2．通過數正方體等操作活動，認識新的'計數單位“千”、“萬”，並瞭解單位之間的關係。3．通過“撥一撥”、“擺一擺”、“估一估”、“比一比”等活動，對大數有具體的感受，發展數感。教學重難點4．通...
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![《數數》一年級教案]( "《數數》一年級教案")
- 教學內容：教科書第2～5頁內容。教學目標：1.通過觀察，幫助學生初步認識1－10各數，培養學生的觀察興趣。2.培養學生良好的學習習慣，如積極舉手發言，認真傾聽同學發言等。3.結合教材內容進行愛國主義和環保意識的教育。教學重點：指導觀察方法，培養觀察興趣。課時安排：1課時教學過程：一.按...
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![高一數學教案《函式》]( "高一數學教案《函式》")
- 優秀的教案對於提高課堂學習效率和促進教學發展都有重要的影響,為此小編為大家搜尋整理了高一數學教案《函式》，希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!第一教時教材：對映目的：要求學生了解對映和一一對映的概念，為今後在此基礎上對函式概念的理...
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![八年級數學一元一次函式教案]( "八年級數學一元一次函式教案")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的八年級數學一元一次函式教案，希望對大家有所幫助。教學目標：知識與技能1、掌握直角三角形的判別條件，並能進行簡單應用;...
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![國小一年級數學數一數課堂實時記錄]( "國小一年級數學數一數課堂實時記錄")
- 教學目標1．創設情境幫助學生了解學校生活，激發學生學習數學的興趣，滲透思想品德教育。2．通過數數活動，初步瞭解學生的數數情況，使學生初步學會數數的方法。3．通過數數活動，培養學生的觀察、思維和語言表達能力。教學內容：教科書第2～5頁內容。教具學具準備教科書第2～3頁的教學掛圖（或...
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![數一數的教案設計]( "數一數的教案設計")
- [教學目標]1、通過“數一數”的活動,感受學習大數的必要性,體驗較大數的實際意義。2、認識“十萬”,“百萬”,“千萬”,“億”等較大的計數單位,瞭解各單位之間的'關係。[教學重、難點]認識“十萬”,“百萬”,“千萬”,“億”等較大的計數單位,瞭解各單位之間的關係。[...
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![一次函式七年級數學知識講解]( "一次函式七年級數學知識講解")
- 1.若正比例函式（≠）經過點（，），則該正比例函式的解析式為___________.2.如圖，一次函式的圖象經過A、B兩點，則關於x的不等式的解集是__________．3.一次函式的圖象經過點（1，2），且y隨x的增大而減小，則這個函式的解析式可以是__________.（任寫出一個符合題意即可）4．一次函式的圖象大致是（）5.如果...
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![一個數除以小數]( "一個數除以小數")
- 教學目標1.理解除數是小數的除法的算理，掌握除數是小數的計演算法則.2.培養學生的計算能力.教學重點掌握除數是小數的除法的計演算法則.教學難點理解把除數是小數的除法轉化為整數除法的道理.教學過程一、鋪墊孕伏(一)指名板演，集體訂正：5628÷67(二)演示課件：商不變的性質(三)教...
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學者齋
