![《比長短》數學教案設計]( "《比長短》數學教案設計")
- 《比長短》數學教案設計教學要求：1.通過學生觀察，初步感知物體有長有短；通過學生操作學會一般比較物體長短的方法；知道長和短是比出來的。2.培養學生操作、觀察能力和語言表達能力。3.培養學生愛護學具的良好習慣，激發學生的學習興趣。4.使學生初步體會到生活中處處有數學教學...
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![國小數學《面積和周長的對比》教學設計]( "國小數學《面積和周長的對比》教學設計")
- 教學目標：1、通過面積和周長的比較，正確分清周長和麵積的概念、計算方法和計量單位。2、培養學生分析、比較、抽象概括及解決實際問題的能力。3、培養學生認真審題的良好學習習慣。教學重點：正確區分周長和麵積的概念、計量單位和計算方法。教學難點：能根據實際情況確定是求...
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![比長短教學設計]( "比長短教學設計")
- 教學內容：教科書9頁，做一做及練習一5、6題。教學要求：1.通過學生觀察，初步感知物體有長有短；通過學生操作學會一般比較物體長短的方法；知道長和短是比出來的。2.培養學生操作、觀察能力和語言表達能力。3.培養學生愛護學具的良好習慣，激發學生的學習興趣。4.使學生初步體會到生...
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![《反比例函式》教學設計]( "《反比例函式》教學設計")
- 教學目標:(一)教學知識點1.經歷分析實際問題中變數之間的關係，建立反比例函式模型，進而解決問題的過程.2.體會數學與現實生活的緊密聯絡，增強應用意識.提高運用代數方法解決問題的能力(二)能力訓練要求通過對反比例函式的應用，培養學生解決問題的能力.(三)情感與價值觀要求經...
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![小班數學比較長短教案]( "小班數學比較長短教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的小班數學比較長短教案，歡迎大家分享。小班數學比較長短教案1活動目標：1、通過讓對同類物體進行長短比較，提高幼兒的觀察能力。2、能夠比較和...
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![蘇教版數學一年級上冊比長短教案]( "蘇教版數學一年級上冊比長短教案")
- 教學內容：教科書9頁，做一做及練習一5、6題。教學要求：1.通過學生觀察，初步感知物體有長有短；通過學生操作學會一般比較物體長短的方法；知道長和短是比出來的。2.培養學生操作、觀察能力和語言表達能力。3.培養學生愛護學具的良好習慣，激發學生的學習興趣。4.使學生初步體會到生...
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![數學教學設計教案]( "數學教學設計教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的數學教學設計教案，希望對大家有所幫助。數學教學設計教案1一、學生情況分析學生通過對新...
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![高矮長短一年級數學教案設計]( "高矮長短一年級數學教案設計")
- 教學目的1、培養學生認真觀察事物的良好習慣，體會生活中處處有數學。2、使學生體會到高和矮也是相對的，進一步建立比較的意識。在比較的過程中，差別比較明顯的，可以直接感知得到結論；差別不明顯的，就要利用數量進行刻畫，再比較。3、培養學生在不同的解題策略中，選擇自己認為最合...
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![數學《比一比》教學設計範文]( "數學《比一比》教學設計範文")
- 引導語：教學設計，你懂多少呢?下面是本站小編為大家推薦的數學《比一比》教學設計範文，希望可以幫到大家。數學《比一比》教學設計第一課時：同樣多教學內容：教科書第6～7頁內容及做一做，練習一的1～4題。教學目標：1.使學生初步認識一一對應，知道同樣多的含義;初步學會用一一對應的方法...
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![數學《應用題的對比》教學方案設計]( "數學《應用題的對比》教學方案設計")
- 教學內容：人教版第四冊，教材第84頁，完成“做一做”中的練習和練習二十三第5～8狻?/SPAN>教學目標：1．掌握一個數比另一個數多幾和求比一個數多幾的應用題的數量關係。2．正確解答應用題，培養學生認真審題和分析問題、解決問題的能力。3．滲透數學意識，使學生知道用數學知識解決生活實際...
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![《比較線段的長短》教學設計]( "《比較線段的長短》教學設計")
- 一、教材分析本節課是北師大版教材七年級上冊第四章的第二節，是平面圖形的重要的基礎知識。學生在第一章瞭解了稜柱等幾何圖形，瞭解了構成這些幾何圖形的基本元素是點、線、面。在上一節課也學習了線段、射線和直線的形象、描述性定義和表示方法。這一節將重點研究線段的重...
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![六年級數學教案比的意義教學設計]( "六年級數學教案比的意義教學設計")
- 教學目標1、使學生認識比的意義和各部分的名稱，學會比的讀寫方法，理解和認識比與除法、分數之間的聯絡。2、培養學生比較、分析和概括等思維能力。教學重難點教學準備幻燈片教學過程設計教學內容師生活動備註一、引入新課二、教學新課三、鞏固聯絡四、作業1、口答（幻燈出示...
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![小班數學《比長短》教案]( "小班數學《比長短》教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的小班數學《比長短》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小班數學《比長短》教案1教學內容數學活動：比長短...
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![解比例數學題目教學設計方案]( "解比例數學題目教學設計方案")
- 教學目標知識目標1、使學生理解什麼叫解比例，掌握解比例的方法，會解比例。2、使學生能夠應用解比例知識，解決生活中的數學問題。能力目標培養學生綜合運用知識的能力。情感目標使學生感悟數學知識的'魅力，感受到數學就在我們身邊。教學過程：一、導人新課教師：上節課我們學習了...
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![國小二年級數學上冊比一比的教案設計]( "國小二年級數學上冊比一比的教案設計")
- 〖教學目標1.通過比一比的活動，掌握比較萬以內數大小的方法，能夠用符號表示萬以內數的大小。2.通過猜數遊戲等活動，進一步發展數感。〖教材分析本節課的內容是比較萬以內數的大小。比較數的大小是學生在日常生活中經常遇到的問題，學生有一定的生活經歷和大數的學習基礎，本節課...
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![找一找比一比數學教學設計]( "找一找比一比數學教學設計")
- 活動目標：1、激發幼兒對探索活動感興趣，探索周圍環境中具有相反特性的事物。2、比較特徵相反事物之間的差異。活動準備：準備周圍環境中具有相反特性的物品活動過程：1、教師出示兩件具有相反特性的物品，請幼兒觀察，找出他們的異同。（一個大圓形，一個小圓形）2、請幼兒當小偵探，迅速按...
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![比尾巴教案教學設計]( "比尾巴教案教學設計")
- 教學目標1、認識12個生字，會寫“公”。認識1種筆畫“撇折”，認識兩個偏旁“八”和“鳥”。2、正確、流利地朗讀課文，讀好問話的語氣。3、瞭解一些動物尾巴的特點。教學重點1、認識12個生字，會寫“公”。2、正確、流利地朗讀課文，讀好問話的語氣。教學準備：課件、生字卡片教學時...
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![《比長短》數學教案設計]( "《比長短》數學教案設計")
- 教學要求：1.通過學生觀察，初步感知物體有長有短；通過學生操作學會一般比較物體長短的方法；知道長和短是比出來的。2.培養學生操作、觀察能力和語言表達能力。3.培養學生愛護學具的良好習慣，激發學生的學習興趣。4.使學生初步體會到生活中處處有數學教學重、難點：掌握比較方法，會...
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![《比一比》教材教案設計]( "《比一比》教材教案設計")
- 一、教學要求1?認識12個生字，會寫“牛、羊、小、少”4個字。認識1個筆畫“”和1個偏旁“”。2?掌握“多—少”“大—小”兩組反義詞。理解量詞“群”“顆”“堆”的意思，能正確使用一些量詞。3?正確、流利地朗讀課文。二、教材說明本課教材由五部分組成。第一部分圖畫，再現...
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![《圓的周長》數學教案教學設計]( "《圓的周長》數學教案教學設計")
- 教學目標：1、使學生認識圓的周長，知道圓周率的意義，理解和掌握圓的周長計算公式；2、發展學生空間觀念，培養學生抽象思維和解決簡單實際問題的能力；3、培養學生情感，使學生受到愛國主義教育。教學重點：推導圓周長的計算公式。教學難點：理解圓周率的意義。教具準備：多媒體課件、直尺...
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![幼兒園數學教案比長短]( "幼兒園數學教案比長短")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園數學教案比長短，歡迎閱讀與收藏。幼兒園數學教案比長短1一、活動目標1、在嘗試中能用目測和一一對應...
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![比例應用題數學教案教學設計]( "比例應用題數學教案教學設計")
- 【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書《數學》(人教版六年級下冊)教材P59―60內容。【教學目標】1.理解用比例解決問題的一般方法和技巧，學會用比例解決一般問題。2.通過與前面舊知識的解決問題的方法對比，理解應用比例解決問題的優勢和好處，培養學生一題多解的解決問題...
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![《比較長短》小班數學教案]( "《比較長短》小班數學教案")
- 活動目標：1、引導幼兒學習比較長短的方法，能獨立地給3件同類物體比較長短。2、引導幼兒描述比較結果，感知長短的相對性，初步學習長短排序。活動準備：同種不同長度的鉛筆3支，標記圖一張活動過程：一、出示鉛筆，引出課題。問：這些鉛筆一樣嗎？有什麼不一樣？你是怎麼知道的？（讓幼兒結合自己...
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![《比一比》教學設計]( "《比一比》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《比一比》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《比一比》教學設計1一、激起匯入，揭示課題通過師生互比年紀、身高，提...
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![比較數的大小教案設計]( "比較數的大小教案設計")
- 教學目標：1、學會比較億以內數的大小；2、會將整萬的數改寫成用萬作單位的數；3、學會用四捨五入法把一個億以內的數的萬位後面的尾數省略，求出它的近似數。教學重點、難點：用四捨五入法省略萬位的尾數，求出近似數。教具準備：小黑板、投影片教學過程：教學內容教學時間教師活動學生...
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學者齋
