![克和千克的認識數學教學教案（通用5篇）]( "克和千克的認識數學教學教案（通用5篇）")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的克和千克的認識數學教學教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。克和千克的認識數學教學教案篇1教學目標1、使學生認識質量...
- 14419
![數學《克、千克、噸的認識》教學反思]( "數學《克、千克、噸的認識》教學反思")
- 質量單位的學習，學生第一次接觸，也是學生日常生活中經常要與之打交道的。我注重調動學生的學習積極性，讓學生課前收集有關動物質量單位的資訊，每人準備一枚2分硬幣，一粒花生豆，幾粒黃豆等比較輕的物品。課上，我首先讓學生閱讀課本資訊窗中的資訊：世界上最小的鳥是蜂鳥，孵出來時還...
- 24389
![《千克的認識》教學設計模板]( "《千克的認識》教學設計模板")
- 千克的認識教學設計教學目標：1、學生在具體生活情境中，感受並認識質量單位千克，初步建立千克的質量觀念。2、學生通過動手實踐，瞭解用檯秤稱物體質量的方法。會進行簡單的估測，逐步提高估算能力。3、學生在數學活動中，體會數學與生活的密切聯絡，增強學習數學的興趣;學會與他人合...
- 20470
![人教版二年級下數學優質課教案《千克和克》教學設計]( "人教版二年級下數學優質課教案《千克和克》教學設計")
- 作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的人教版二年級下數學優質課教案《千克和克》教學設計，僅供參考，大家...
- 9072
![三年級數學教案《克的認識》教學設計]( "三年級數學教案《克的認識》教學設計")
- 三年級數學教案《克的認識》教學設計教學目標1.使學生認識重量單位"克".2.通過實踐活動,親自感受1克和1千克的實際重量,建立1克的實際觀念.3.理解克和千克的關係.教學過程一,匯入新課請在()裡填上合適的單位各稱:李小明身高1()48(),體重45()問:在米,釐米,千克三個單位中,...
- 6850
![三年級數學上冊第一單元克、千克、噸的認識教學設計]( "三年級數學上冊第一單元克、千克、噸的認識教學設計")
- 教學反思1、這節課的教學的特點就是注重學生對概念的自主建構，讓學生充分地經歷、體驗、探索中構建屬於自己的知識。新教材中把“千克”與“克”這兩個重量單位放在一起進行教學，是充分地利用學生對“克”、“千克”基本上是一張白紙的情況下，將這兩個重量單位作為一個整體...
- 8169
![國小數學克和千克知識點]( "國小數學克和千克知識點")
- 在年少學習的日子裡，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。掌握知識點是我們提高成績的關鍵！下面是小編為大家收集的國小數學克和千克知識點，希望對大家有所幫助。克和千克是國際上通用的質量單位。計量較輕的物品的質量時，通常用“克”;計量較...
- 23549
![千克和克的認識教學設計]( "千克和克的認識教學設計")
- 一、創設情境，感知輕重l、情境匯入，看一看。程式：同學們你們都到過商場買東西吧？那你們都喜歡到商場買些什麼呢？老師這有幾件物品，你能看出哪件商品重一些，那些輕一些嗎？2、聯絡實際，掂一掂。說話：請你拿出你到商店購買的商品。如：一袋紅棗、膨化食品等等。然後分小組用手掂一掂，互相...
- 10602
![克和千克教學建議]( "克和千克教學建議")
- 本單元的教學內容，浙江省編教材的編排是在二(上)年級學習“千克”的基礎上，二(下)學習“克的認識”。人教版實驗教材在內容的安排上是在二(下)年級將二個內容集中學習。這部分內容主要學習克和千克兩個重量單位，是後面學習“噸的認識”的前提和基礎，雖然學生在生活中接觸過重...
- 15334
![《克和千克的認識》教學設計]( "《克和千克的認識》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《克和千克的認識》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《克和千克的認識》教學設計1教學內容：...
- 14759
![二年級《克和千克》教學設計]( "二年級《克和千克》教學設計")
- 千克(kg)，為國際單位制中量度質量的基本單位，千克也是日常生活中最常使用的基本單位之一。下面是小編為大家整理的二年級《克和千克》教學設計，更多教學設計盡在應屆畢業生考試網。教學內容人民教育出版社義務教育課程標準數學第四冊第六單元85-87頁《克和千克》。教學目標1...
- 12160
![克和千克的認識教學設計]( "克和千克的認識教學設計")
- 教材分析："克和千克"是人教版二年級下冊的內容，本節課是在學生初步建立物體有輕重的觀念基礎上進行教學的，既是質量單位教學的"起始課"，同時又是後續學習"噸的認識"的前提和基礎。本課教學的重點是讓學生初步建立1克與1千克的質量觀念。在日常生活中，學生雖然直接或間接地接觸...
- 2849
![克千克教學設計]( "克千克教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的克千克教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。克千克教學設計1教學目標：1、在具體生活情境中，使學生初步...
- 20786
![克和千克的認識數學教學教案]( "克和千克的認識數學教學教案")
- 教學目標1、使學生認識質量單位千克、克。2、在具體生活情境中瞭解用天平和檯秤稱物體質量的方法，感受1克和1千克的實際質量，建立1克和1千克的實際概念並理解克和千克的關係。3、通過從實際生活中引出質量單位的觀念，讓學生認識到質量單位與時間生活是緊密聯絡的，在時間生活...
- 2618
![二年級數學克和千克的教學設計]( "二年級數學克和千克的教學設計")
- 教學內容：人教版國小二年級數學下冊第六單元《克和千克》第一課時教學目標：１、在具體生活情境中，使學生感受並認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克＝1000克；２、使學生知道用秤稱物體的方法，能夠進行簡單計算；３、在建立質量觀念的基礎上，培養學生估量物體質量的意...
- 10634
![二年級數學克和千克的教學設計（精選14篇）]( "二年級數學克和千克的教學設計（精選14篇）")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編精心整理的二年級數學克和千克的教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。二年級數學克和千克的教學設計篇1教學內容：人教版小...
- 8679
![國小數學三年級上冊《千克的認識》教學設計]( "國小數學三年級上冊《千克的認識》教學設計")
- 教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》三年級上冊第29－32頁。教學目標1．通過實踐活動，讓學生感受並認識質量單位“千克”，初步建立“千克”的概念，會用“千克”表示物體的重量。2．在實踐活動中，體會到數學與生活的密切聯絡，學會與他人合作交流，增強學習數學的興趣，從...
- 22681
![《動物趣聞克千克噸的認識》教案]( "《動物趣聞克千克噸的認識》教案")
- 教學目標：1、認識噸2、知道噸與克、千克之間的關係3、初步感受1噸有多重重點難點：初步感受1噸有多重教學方法：探究研討法、講解法、談話法教學過程：一、複習1、上節課我們認識了兩個常用的質量單位，誰記得是什麼？2、它們之間有什麼關係呢？3、小練習，看誰做的又對又快。3千克=（）克50...
- 23227
![千克克噸教案]( "千克克噸教案")
- 要想知道物品的準確質量可以用秤來稱。小編為大家分享的的千克克噸教案，喜歡的朋友不要錯過啦!教學內容：有多重(認識千克、克)教學目標：1.結合具體生活情境，感受並認識質量單位千克和克，瞭解1千克和1克的實際質量。2.掌握“1千克=1000克”，並能進行簡單的換算。3.體驗數學與實...
- 24773
![克千克教學設計15篇]( "克千克教學設計15篇")
- 作為一名人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的克千克教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。克千克教學設計1...
- 6675
![克和千克的認識教案（精選10篇）]( "克和千克的認識教案（精選10篇）")
- "克和千克"是人教版二年級下冊的內容，本節課是在學生初步建立物體有輕重的觀念基礎上進行教學的，既是質量單位教學的"起始課"，同時又是後續學習"噸的認識"的前提和基礎。下面是小編為大家帶來的克和千克的認識教案，歡迎閱讀~克和千克的認識教案篇1教學目標：1、使學生認識質量...
- 3893
![認識克與千克教學設計]( "認識克與千克教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的認識克與千克教學設計，希望能夠幫助到大家。認識克與千克教學設計1【教學內容】教材第100～102頁例1、例2以及練習二十...
- 10622
![《克、千克、噸的認識》數學試題]( "《克、千克、噸的認識》數學試題")
- 1、判斷題(1)公雞一次能吃50kg大米。()(2)一頭大肥豬重500g。()(3)一個雞蛋重約50g。()(4)5個桃子重1kg。()(5)一輛大貨車能載重8噸(6)一隻大象約重1噸。2、填空題(1)填上適當的單位(千克、克).3、計算題36克+64克=65千克+15千克=600克+400克=4、在○裡填上或=19g○1kg1k...
- 13098
![克和千克的認識教案]( "克和千克的認識教案")
- "克和千克"是人教版二年級下冊的內容，本節課是在學生初步建立物體有輕重的觀念基礎上進行教學的，既是質量單位教學的"起始課"，同時又是後續學習"噸的認識"的前提和基礎。下面是小編為大家帶來的克和千克的認識教案，歡迎閱讀~教學目標：1、使學生認識質量單位千克、克。2、在具...
- 2893
![克和千克教學設計]( "克和千克教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的克和千克教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。一、匯入1.請學生一手拿一支鉛筆，一手拿一本數學書，你有什麼感受？（鉛筆...
- 7588
學者齋
