![第五屆魯迅文學獎獲獎作品評語]( "第五屆魯迅文學獎獲獎作品評語")
- 在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過評語吧，篇幅、重點等均不受拘束，完全由考評者自由掌握，不存在標準規範。那麼，怎麼去寫評語呢？下面是小編收集整理的第五屆魯迅文學獎獲獎作品評語，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《最慢的是活著》作者：喬葉評語：《最慢的是...
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![心向魯迅跟隨魯迅高中作文]( "心向魯迅跟隨魯迅高中作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的心向魯迅跟隨魯迅高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”“其實地上本沒有路，走的人多了也便成了路。”這一句句名...
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![關於魯迅作文]( "關於魯迅作文")
- 在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關於魯迅作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。關於魯迅作文1“其實地上本沒有路，走的人多了，便成了路。”這是著名的文學...
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![魯迅觀後感]( "魯迅觀後感")
- 這個喧囂的世界，連夜也是躁動的，燈紅酒綠，繁華似錦，魯迅讀後感。然而，街道上那點點人影，在黃燈的陪襯下，卻少有人是不寂寞，不孤獨的。這已經是個繁雜的年代，時間阻擋不了人們的腳步，渾濁的眼色裡處處透露著迷茫不安。我們常常說著自己忙，說著自己累，說著別人不懂自己。其實，自私的自己...
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![描寫魯迅的作文：魯迅的表情]( "描寫魯迅的作文：魯迅的表情")
- 編者按：王張應，男，生於1963年，安徽潛山人，現居合肥，國家二級作家。1980年代開始文學創作，已在《詩刊》《清明》《莽原》《陽光》《安徽文學》《飛天》《鴨綠江》《詩歌月刊》《散文選刊》《中華活頁文選》《廈門文學》等全國數十家報刊發表中、短篇小說、散文、報告文學及詩歌近...
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![遊魯迅故里國小作文]( "遊魯迅故里國小作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的遊魯迅故里國小作文，歡迎閱讀與收藏。遊魯迅故里國小作文1他，是無人不知的大文豪，才華橫溢；他，為了青年的成長，花費了無...
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![讚美魯迅作文]( "讚美魯迅作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讚美魯迅作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。魯迅先生，我想對...
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![魯迅自傳教學設計]( "魯迅自傳教學設計")
- 魯迅是我國現代最偉大的文化巨人，通過本文可以瞭解魯迅的一些基本情況。但本文是一篇小結，寫得較為簡略，教學的時候，可以結合學生學過的魯迅的作品來了解更為詳細一點的魯迅的經歷，從而復活…-個更為鮮活、具體的告迅的形象。如《故鄉》、《從百草園到三味書屋》、《社戲》和...
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![向魯迅學習作文]( "向魯迅學習作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的向魯迅學習作文，希望對大家有所幫助。魯迅，是我國現代小說家，他有很多作品，如《故鄉》《從百草園到三味書屋...
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![《魯迅》讀後感]( "《魯迅》讀後感")
- 當認真看完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的《魯迅》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《魯迅》讀後感1讀完《魯迅》這篇文章後，我不禁感慨萬千。回顧短文，這用筆“戰鬥”的革命作家珍惜時間在...
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![魯迅散文讀後感]( "魯迅散文讀後感")
- 他，為了中華民族的崛起而棄醫從文;他，用辛辣的筆墨怒斥著社會的鄙陋;他，消瘦的身軀下藏著一顆熱忱的心;他，用文字為世人揭示了生命的真諦。一張方方正正的臉，一雙炯炯有神的眼睛，隸體“一”字的鬍鬚，構成了他——一代文豪魯迅先生。這個寒假，我有幸閱讀了《魯迅散文》，深深地感受...
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![魯迅先生作文]( "魯迅先生作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的魯迅先生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。魯迅先生作文1我是尚德實驗學校的一名學生，這星期剛學了您的一篇文章：《從百草園...
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![魯迅作文300字]( "魯迅作文300字")
- 談起魯迅先生，他的形象給我留下深刻印象。蓬鬆的頭髮雖看起來很亂，卻很精神；每一根都筆直地挺立著。一張又瘦又黃的臉令人難忘。他的.眼睛不大卻很有神，令人不敢直視他，卻又給人無窮的力量。他的《從百草園到三味書屋》體驗到了讀書的快樂；《社戲》則感受到了童真的幸福。他是...
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![早魯迅課文教學設計]( "早魯迅課文教學設計")
- 《早》是一篇文質優美的遊記課文。通過對三味書屋的陳設、臘梅花以及魯迅課桌上的“早”的來歷的描述，教育人們要珍惜時間，學習魯迅“時時早，事事早”的精神。下面是小編為大家整理的早魯迅課文教學設計，歡迎參考~早魯迅課文教學設計文字解讀：《早》是一篇文質優美的遊記課文...
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![我看魯迅作文]( "我看魯迅作文")
- 我看魯迅魯迅這個名字多麼與眾不同，沒有父母給他的孩子取這個名字。它的由來，是一個在上上個世紀末到上個世紀初在舊中國黑暗動盪的社會裡，想要藉助文學來吶喊的作家周樹人，所用的一個筆名。從國小到高中，魯迅先生的文章先後有數十篇進入了語文教材書，這恐怕是教材中其他作家所...
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![魯迅《雪》教案]( "魯迅《雪》教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的魯迅《雪》教案，希望對大家有所幫助。魯迅《雪》教案1一、設計理念：語文課堂要有語文味。堅持以“讀”為課堂的主線，注重對語言的品味和涵...
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![雪——魯迅]( "雪——魯迅")
- 暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美豔之至了；那是還在隱約著的青春的訊息，是極壯健的處子的面板。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有...
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![魯迅對話作文]( "魯迅對話作文")
- 朦朧中看到你高舉的矛戈，聽到你急切地為四萬萬同胞“吶喊”，喚醒“彷徨”的中國愚民，你如“野草”般在夾縫中倔強地生存。起來了，在你的感召之下，一批批中國青年起來了，你就如堅實的臂膀讓人想要依靠。沒有與先生生活在同一時代，是我的遺憾，然而我又是幸運的，因為我可以與先生跨越...
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![魯迅《社戲》教學設計]( "魯迅《社戲》教學設計")
- 教學目標1.體會農家少年的淳樸善良、好客能幹和“我”與農家小朋友的誠摯情誼。2.理解景物描寫的作用。教學重點感知本文的人情美，風情美，從歡快活潑的寫人、敘事、繪景中領悟作者對童年自由生活的留戀之情。課時安排兩課時課前準備學生：1.查字典，掃除字詞障礙。2.就自己感興...
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![魯迅讀後感]( "魯迅讀後感")
- 狂人日記》讀後感狂人實際上是一個敢於向傳統挑戰的已經覺醒的知識分子形象，一個敢於向現實的世俗社會挑戰的清醒的反封建的民主主義者的象徵形象。將狂人這個具有恐懼、多疑、知覺障礙和邏輯思維不健全等特徵的“迫-害妄想型”精神病患者，描寫得栩栩如生，但作品的主旨卻並...
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![偉人魯迅作文]( "偉人魯迅作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的偉人魯迅作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。偉人魯迅作文1魯迅是珍惜時間的楷模。他曾經說過：“時間就像海綿裡的...
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![魯迅國中作文]( "魯迅國中作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的魯迅國中作文，歡迎閱讀與收藏。魯迅國中作文1目光犀利穿過黑暗，嘴角...
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![魯迅的語錄]( "魯迅的語錄")
- 在我們平凡的日常裡，大家都對那些經典語錄很是熟悉吧，語錄一般用於正式文體，是指一個人的說話記錄。還苦於找不到優秀的語錄？下面是小編收集整理的魯迅的語錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。魯迅的語錄11、激烈得快的，也平和得快，甚至於也頹廢得快。2、其實地上本沒有路，走的人多了，...
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![魯迅畫像作文]( "魯迅畫像作文")
- 在魯迅去世前的一個多月，日夜躺著，無力讀書寫文的他有感於死亡的日益迫促，寫了篇《死》。魯迅到底是魯迅，即便醫生宣告了他“就要滅亡”，這篇關於死亡的文字，依然寫得氣勢不凡。不過，這篇名為《死》的文字，之所以警策動人，也許恰恰是它弔詭地議論了生——魯迅比誰都清楚死亡只是宣...
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![品味魯迅關於魯迅的作文]( "品味魯迅關於魯迅的作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的品味魯迅關於魯迅的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。鋒利的眉宇間透出一絲尖銳，正義的目光中閃爍...
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學者齋
