有關國小的描寫校園作文500字四篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的國小的描寫校園作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小的描寫校園作文500字 篇1

不知不覺，在校園裡我已經度過六個春秋，現在升上七年級，望著母校，一幕幕快樂事和傷心事頓時湧上心頭……

說起樂事，當然滔滔不絕。可是最令我難忘的還是五年級國小語文競賽時，我竟以高分獲得了全縣第一名，這是我夢寐以求的。當校長讀到我的名字上臺並且把證書發到我手上時，我才意識到這並不是夢境，而是事實。初次成功的喜悅和抑制不住的幸福，匯成一股難以形容的激情，我的臉上泛起陣陣紅暈，整顆心就像綻開的一朵花，猶如盪漾在春水裡。臺下的同學也給我增添一份難得的自信。看著手中的證書，我感到既驚訝又理所當然。因為我知道這是我一向以來勤奮的成果，凝聚著我無數的汗水，但它也提醒著我榮譽只代表過去，並不預示著未來。要想給求學生涯中留下更多的輝煌和榮譽，就得堅持不懈、發奮上進。

提到“苦”，我想沒有人不會想到六年級。說得對！六年級，“地獄式”的訓練確實“苦不堪言”。書桌上的作業天天都堆積如山，什麼音樂課、美術課和活動課，全都化為烏有，變成泡沫離我遠去。仰望著天空一隻只快樂的鳥兒，心中難免回有一種無奈和憂愁。可是身為畢業生和獨生子女的我，身上寄託著家長和老師的厚望。因此，我更應該認真學習，不辜負他們對我的一片苦心。但我也不會給自己過大的壓力，學習與玩耍的時間要要安排得恰當，下課後還會和同學聊天說笑，這算得上是“黃連樹下唱小曲——苦中作樂”吧！

國小的描寫校園作文500字 篇2

初冬的校園，無論向藍白調和而成的天空凝望，還是朝衰弱無力的樹木遠眺，這被淒冷的風輕撫過的畫面，總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺，下午的時候竟從雲層上射不下一絲的陽光，天灰濛濛的，只差白雪飄舞了。

我們一行數人先徑自奔向北校區的荷花池，結果並不如意料之中的美麗。

雖然仍是夏季時那樣的滿池綠水，但沒有了荷葉遍佈池面時“荷葉羅裙一色裁”的詩情，沒有了晨光中映日荷花別樣紅的畫意。我們在臺階上擲下一塊沉默的石子，享受著“浮萍一道開”的意韻等待，濃縮著我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁，帶去對荷花來年怒放的祝福。

風總是不會吝嗇它的本領的，不然怎會有“池邊落木瀟瀟下”的悽美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞，無聲地沉睡吧，你的光合作用將會積攢在粗壯的枝幹。落葉，被風吹捲到欄杆的角落處，像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應了“樹高千丈，落葉歸根”的感嘆。

楊柳集合了三間色中的兩種色調——綠、橙。只是奇怪的是它觸控水面的樹梢卻裸露得只剩下樹皮的色相——棕紅。

我們在投下了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美好祝願後來到了與它遙相呼應卻渾然不成一體的南校區中的荷花池。遠遠地便看見“鑲”在欄杆上的字——曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠，彎彎曲曲的，池面上只有兩片低著頭的枯葉。低頭思索著什麼似的，水在靜靜地流淌，它也是沉默不語。似乎在養精蓄銳等待在夏天萬物蔥籠時怒放，狂笑著戴上桂冠，書寫著“萬綠叢中一點紅”的歷史。

這兒的草地軟軟的，手摸上去卻不是十分的舒適，有些癢癢的。踩上去，會發出“啐啐”的呻吟，這時候，你只會憐憫地抬起追尋秋跡的足，體會這初冬獨有的情感。

初冬的校園，還未擺脫深秋的淒涼，也遺傳不了豐收帶來的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它，靜靜地在詮釋著萬物的新陳代謝。

我散步在初冬的校園，用心在傾聽它最柔軟的絮語。

國小的描寫校園作文500字 篇3

之前因為我的朋友在新教育學校讀書，他們都說新教育環境優美，校園整潔，課堂充滿了歡聲笑語，是鍛鍊人教育人的好地方，於是20xx年我也來到了新教育國小讀書。

走進校園，我看見門口的五星紅旗迎風招展，在向我招手，校園圍牆邊的樹木像一個個衛士。接著我又看見了乾淨的操場和幾座嶄新的樓房，真美呀！

操場上有乒乓球檯，籃球架，每次課外活動這裡充滿了同學們的.歡聲笑語。這裡也是課程的訓練場地，我想只要我們在這裡勤學苦練，長大後一定能成為奧運冠軍。

進入教學樓，一間間嶄新的教室，給人耳目一新的感覺，教室裡有三面黑板，而且特別光滑，我們每天在黑板上展示我們的自信，這裡留下了我們辛勤的汗水。黑板是我們最好的朋友，我們每天把它擦得乾乾淨淨。地面被打掃的乾乾淨淨，桌子擺放的整整齊齊，教室有種像家的感覺。我愛我們的教室。

抬頭往教學樓上方看去，上面豎立著快樂自主心教育，學識責任育全人這十四個大字。校長無數次的告訴我們這是我們學習做人的標準。我們每天都在踐行這一標準。

順便告訴你，我們下午還有豐富多彩的第二課程，課程有很多，根據自己的喜好可以報舞蹈、武術、籃球、乒乓球、手工製作等等，不過你一定要先寫完作業。因為只有認認真真的學，才能快快樂樂的玩。

聽完我的介紹，你一定也喜歡上了這所環境優美，校園整潔，課堂充滿歡樂的學校了吧。我在這裡等著你的到來。

國小的描寫校園作文500字 篇4

以愛育愛，愛滿校園是學校和諧發展的靈魂支柱，是一條獨具魅力的校園文化之路。

一所好的學校，它應有自己獨特的文化品質和精神氣質，愛就是一條準繩。老師對學生的愛，通過一言一行傳遞，潛移默化地感染學生，讓學生感受著愛得溫暖。愛是責任，體會愛是力量，等他們大了又把愛從校園帶給社會，周而復始、良性迴圈，從愛滿校園到愛滿全社會。

愛在校園裡有多種方式體現著，金小有一棟教學樓上有八個大字“讀萬卷書，行萬里路”，這也是一種愛。她像一盞明燈，時時刻刻都在激發每個學生心中的愛，讓愛昇華、大愛無疆，金小還可以在別的教學樓上命名：“愛心樓”，“向善樓”，讓學生們分分秒秒都在感受著愛，“學真，悟善，行美”，“真善美”和諧完美統一，讓愛滿校園，春風化雨。

愛在校園中無處不在，實踐中讓課堂傾注著愛，讓課程中孕育著愛。每年十一月第四周的週四是感恩節，我在金小網站中看到303班主任劉老師帶著他們班的學生在“學會感恩，與愛同行”。她讓每個學生親自做一張感恩賀卡，學會感恩。這是校園中愛的放飛，愛的吶喊，愛的昇華。教學生學會感恩，學會幫助他人，培養學生對他人的熱愛之情。愛是心的呼喚，愛是人間的春風，是校園的主題，讓愛滿校園。

“以愛育愛，愛滿校園”，植根於每一個人心中，愛是一條生命，紐帶、連線著每一個人。讓每個學生在校園中體驗著愛，實踐著愛，傳播著愛，讓愛充滿校園的每個角落，讓愛放飛，沒有終點。