老師生氣了作文(集錦11篇)

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的老師生氣了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師生氣了作文1

老師生氣了。

每個年級的數學，計算量都很大。尤其是五年級，每次考試，那試卷中的計算題總要計算很久，更別說應用題了。誰能保證計算每次不出錯呢？

哎，這讓人慌張的數學考試又來了。這次，計算量相當大。經過一番漫長的計算折磨，我終於做完了。本以為考得不賴，誰知分數卻不堪設想。

老師如往常一樣，夾著批改了的試卷，卻卷著一陣風，走了過來。誰都知道，麻煩來了。

老師怒髮衝冠，臉通紅，緊握著那讓學生惶恐的戒尺。幽默的他，一下子變成了怪獸，衝大家怒吼著。老師生氣呀，真可怕，像火山爆發了，我們將要承擔可怕的後果。老師嘴裡不停地講解著各種樣式的習題，可他那怒火呀，並沒消停，不停地嘆著氣。

漸漸的，漸漸的，他的氣慢慢消了。不安寫在我們的臉上，老師講個笑話，大家都笑了。老師不生氣了，我的心卻很久都沒能平靜。

我想不讓老師生氣的辦法只有一個，那就是我們學習要認真，考試需盡力。

老師生氣了作文2

今天中午來學，我們正在教室玩兒，卻見老師抱著一摞作業來到了教室，老師陰沉著臉，我預感到可能有什麼事兒了。這時只聽老師生氣地說：“今天的作業最差勁兒了！”頓時，熱鬧的教室立即鴉雀無聲了。我也被老師的嚴厲嚇得提心吊膽起來。老師開始講評作業了，她的語調沉沉的，眼睛紅紅的，以前那親切的微笑也消失了。看見老師生氣的樣子，我情不自禁的低下了頭。

老師講完，讓我們把作業發下去，我看了看作業本，老師給我批的是令我心甜的“best”。可很多同學的作業做得不好，老師一點兒也不高興，我的心大聲呼喚著：老師，您別再生氣了，以後我們一定要認真的對待作業，堅決不讓您生氣了。

這件事也讓我明白了：少壯不努力，老大徒傷悲啊！

老師生氣了作文3

今天上第三節課，我們因為種種原因惹雷老師生氣了，雷老師一氣之下把有些不聽話的同學送到董老師辦公室了，還有的同學老師讓把課文抄十遍，唉，這也是給老師逼到最生氣的份兒上了吧。在這裡 ，最可憐的要數我的同桌丁振杰了，上課明明沒有罵閆凱楠，而閆凱楠還把丁振杰告老師，並且我們周圍的同學還可以作證丁振杰沒有說髒話，而當時老師已經氣的面紅耳赤，我們誰還敢說啥，只好讓 丁振杰受一下委屈。唉，老師已經對我們班傷透了心，她已經向我們班說了‘’她再也不會管我們班說話的了，她就只管學習，能學的就學，不能學的就不學‘’這樣的話了，可見她說這句話說時的堅 定與決心。希望在下節課上英語課時，雷老師的氣能消了，對我們班重新鼓起勇氣，繼續管我們，不讓我們散成一片，而讓我們成為一個和諧友愛的好班級，也希望我們班的同學能夠爭點兒氣啊。

老師生氣了作文4

今天早上上語文課的時候，因為有一個同學告老師說她的課桌被人翻了，所以全班人都在議論這件事情，老師生氣了，說：“今天都不用上課了，好好議論這件事情。”老師說完，就走了……

老師走後，班裡鴉雀無聲，都在反省自己。不一會兒，課代表就領著讀課文，在我們讀書的過程中，課代表和班長去叫老師回來，可是都垂頭喪氣的回來了。

最後， 老師還是來教室了給我們接著講課。

在這裡，我想說，對不起，我們不應該在課堂上議論紛紛，惹您生氣。我們應該保持課堂紀律好好學習，在課堂上認真聽講。

老師生氣了作文5

星期四早上，第一節課，我們的謝老師“生氣”了。

事情是這樣的。謝老師像往常一樣走進教室，但這次她卻發現教室裡好像剛剛爆發了世界大戰一樣，吵吵的，就皺著眉頭，生氣地說：“怎麼這麼吵？講臺上還亂七八糟的！”一邊說著，她一邊從“戰場上”－－講臺上撿起一條紅領巾。我覺得謝老師說話的聲音好大，耳膜都差點兒被震破了！接著謝老師又嘰哩呱啦地說了幾句（我沒有聽清謝老師說的是什麼）。

“謝老師咋變得這麼暴燥了呢？為了一點小事就生氣？”是老師今天心情不好？應當不是，謝老師是不會把壞心情帶給我們的。那是因為我們不遵守課堂秩序，在教室做好上課準備，或者是我們不愛惜紅領巾，把它當成戰鬥的“武器”了？說不定就是這樣。

就在我還猜“謎”的時候，謝老師突然笑了起來，說“對不起！”同學們紛紛說“嚇死我了！”這才是我們平時熟悉的那個謝老師嘛！

老師生氣了作文6

今天老師生氣了，因為我們班裡的陳紀元，拿著它買書送的玩具在廁所玩，當時老師給她拿走了，但有可能我想老師只是下下他，還給他可是他卻不知好歹，瞪了老師一眼，老師不管他，讓他回到坐位上，開始講《 隨堂手冊 》老師一個一個的檢查，看誰沒有寫我們靜靜的等著。

檢查到陳紀元那得時候，老師一翻開，他沒寫，氣的老師火冒三丈，簡直是火上焦油，把陳紀元暴打一頓，接著又有幾個人沒寫，有段振偉、王志國、還有很多人我就不多說了，所以說我們要天天按時完成作業，這樣老師就不會吵我們了。

老師生氣了作文7

今天下午，我們聽見了放學鈴聲，格外高興，因為最後一節老師一直讓練字，我們都很煩。

我們一下子變得非常活躍，說說笑笑，老師也聽見了下課鈴響，於是對我們幾個小組長說：”你們去把最後一節寫的字給我收上來。“我們收上來後，老師見我們還在說話，就讓我們等著數學老師來佈置作業，然後她就進辦公室了。

我們等了一會，老師來了，老師讓我們抄黑板上的題，然後回家做，沒想到我們說話聲音太大，還有一些班裡不聽話的同學在班裡亂跑。

老師一看，丟下一句話：”你們六點再放學吧！“說完，就走了。

不一會兒，我們班主任來了，她讓我們在班裡呆著，一直待到五點多快六點的時候才讓走，這一段時間，我把我的作業寫完了。

五點半了，可是有一個同學居然和別的同學說話了，老師一氣之下把他給開除了。

噓，老師生氣了。

老師生氣了作文8

今天下午，第一節課是“科學課”，我們沒有科學書，所以科學老師就讓我們疊東西，疊東西時我們大聲說話，科學老師讓我們班高欣楷去郭老師辦公室說一聲。

然後，過了一會兒，郭老師來了，來了我們都不說話了，老師很生氣，說：“你們二十分鐘幹什麼了？”王嘉怡說了一點，老師說那是五分鐘就做到得事情，我心想：我們怎麼這麼不聽話，老師這麼愛我們，我們卻惹老師生氣，老師一生氣就會變老，所以我們一定要懂事聽話，不惹老師生氣，讓老師天天開心。

老師生氣了作文9

你知道最恐怖的事情是什麼嗎？火山爆發？還是海嘯來臨？都不對，而是我們班主任發火了。上課了，老師還沒來，教室裡一下子炸開了鍋，我們班的調皮大王——王晨哲，拿起了一把掃帚當琵琶，一邊“彈”一邊唱，還跳著他自創的`民族舞，我們全班上竄下跳，發出的聲音足以掀翻整個屋頂。我們全班歡聲笑語，不亦樂乎。

突然，全班同學鴉雀無聲，站在講臺上的王晨哲防不勝防，動作也慢了半拍，剛跑了幾步，只聽老師大喊一聲：“站住！”王晨哲的動作僵持在半空中，結果可想而知，可憐的他又得在教室外的寒風中跳“迪斯科”了。老師的臉陰沉沉的，拉得比茄子還長，她氣得滿臉通紅，就像一隻生了氣的“母老虎”。

她的雙眼像雷達掃描一樣掃過每一個同學，忽然看到李俊傑還在做小動作，火冒三丈，大吼：“李俊傑！你也給我出去！”唉！李俊傑得去當舞伴嘍。我們這才知道以後不要惹老師生氣，王老師生氣起來真像一堆在熊熊燃燒的火焰呀。

老師生氣了作文10

上個星期五是第二單元考試。我媽媽在考試那一天的早上對我說：“兒子，你要記住，不管老師在或不在都要最好做的自己。”

第二單元考試到了，老師說她不在考場想考驗我們。“老師前剛邁出去，後腳就有一碗開水”沸騰“了那就是我們三年六班。老師走出教室後我就當沒聽到開水沸騰的聲音。我老老實實地想 ，認認真真地寫。自己覺得寫的不錯。但是，第二天老師走進教室感覺很平靜，可當老師把試卷”砰“的一聲砸在講臺上，我頓時感覺老師整個人就像石油點燃。背後那怒火高得驚人啊！這時老師問我 們：

”這張試卷你們有沒有認真考！“

”沒……有。“

”那麼有認真考的站起來！“過了一秒，有個瘦小的身影站了起來，我認得那是蘇夢晗，然後，陳力爾站了起來。老師，抱了抱蘇夢晗。然後回到講臺上和顏悅色地說：”不管老師在或不在 ，都要認真對待眼前的事。“

陳老師的話同我母親講的話是那麼相似，她們的教誨使我一生受用。

老師生氣了作文11

“砰”的一聲巨響，剛才一片沸騰的教室頓時鴉雀無聲。在教室打鬧、聊天、寫作業的同學們迅速回到自己的座位上，都呆呆地看著講臺。原來是樑老師把厚厚的一摞作業摔到講臺上，喊道：“看看吧！看看。這就是你們寫的作業嗎？”她又隨手拿了一本作業，生氣地吼道：“你們看一看吧！有多少錯！你們是怎麼學的？就這個水平，我看考試連八十分都考不了，就更別說九十多分了！”

火冒三丈的樑老師像一頭憤怒的獅子怒吼著。只見她臉色通紅，雙眉倒立，那雙炯炯有神的眼睛裡閃著憤怒的光，環視著我們。她的嘴脣不停地顫抖，頭髮也隨著語氣的變化甩動著。教室裡只有樑老師的聲音在迴響，老師停頓時，教室裡靜悄悄的，連一根針落在地上的聲音也能聽見。

看著滿臉怒火的樑老師，大多數同學都顫顫抖抖地向後移了移凳子，膽小地看著樑老師，不敢動一下。我的心裡也像懷著一隻不安的兔子“砰砰”直跳，感到害怕極了！