實用的給我一件作文合集五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的給我一件作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

給我一件作文 篇1

還記得媽媽經常對我說：“人生路漫長，問題重重。但是，面對這些複雜多樣的問題，你又該用什麼辦法來解決它呢？所以，就要學習者換一個角度看問題，這樣，也許我們就能找到解決問題的“金鑰匙”，從而迎刃而解。當時，我對媽媽的這句話還不是很理解，但是，隨著時間漸漸的推移，我也長大了，我所經歷的一件事中，讓我感受到了這句話的含義。

我在從小的時候就表現出了非同於尋常的畫畫天賦。從小，我就特別喜歡畫畫，總是喜歡把身邊的景物臨摹下來，以表達內心的愉悅。在我十二歲的生日上，媽媽給我提了個小小的要求，讓我為到場的親朋好友展示一下我的畫畫技術，媽媽說：“今天是你十二歲的生日，你要畫一幅畫。先以綠色做背景，表示充滿了生機與希望。然後再花一間小屋，上面寫著“童年”兩個大字，然後再畫一隻小兔子，代表的是你，正在向那間小屋子揮手告別，代表了你脫離了童年，正在向未來走去。”

我拍了拍胸脯：“媽媽，您放心吧！我一定讓您滿意。”媽媽微笑著點了點頭。開始畫畫了，我先使用淡淡的藍色，把整張的花的背景描繪出來，綠色的叢林，洋溢著蓬勃的生機和韻味。接著，我又開始畫那座小屋，我用極其好看的淡粉色來裝飾小屋，上面我在用鉛筆一筆一劃的寫出了“童年”兩個有力的字。最後，我在房屋的前面畫了一隻可愛的小兔子，小兔子的腳下，則點綴了一些嫩綠的小草。

但是，就在此時，我那調皮的小弟弟又來搗亂了，他一不小心靠了一下桌子。哎呦！我的畫被他的小舉動破壞了，只見門前的草地上，有了幾滴花花綠綠的顏色。我傷心極了，這是我費了多大的努力才畫好的畫啊！就被弟弟這麼無情的破壞了。弟弟也低下了頭，一言不發。

這時，媽媽走了過來，問我道：“怎麼了？”我哭著指了指畫面上的汙點。媽媽摸了摸我的頭：“孩子，這沒什麼。咦？我有個好辦法！你可以把這些顏色都當作花朵的花蕊，然後再裝飾一番，不就成了一朵朵小花了嗎？”。

我聽了之後，驚喜之情溢於言表，連忙拿起勾線筆。不一會兒，一朵朵小花邊在我的神思妙筆下競相綻放。有紅的、有黃的、還有藍的。多美麗啊！媽媽說：“你以後在遇到問題的時候，不要單從一個方面來看問題，你要學著怎樣去解決問題，因為人生問題重重，一定要換個角度看問題啊！”

這一句話，一件小事，則要帶給我無窮的益處。

給我一件作文 篇2

在我的腦海，有很多件事情，其中有一件事讓我記憶猶新，並且它給我留下了一個深刻的啟示。

俗話說“不聽老人言，吃虧在眼前”。那是在我上三年級的時候，有一次暑假裡，我坐在自己的屋子裡寫作業，突然，我聽到廚房裡傳來“嚓嚓”的聲音，我仔細一聽，然後又出去悄悄地看了一眼，原來，是媽媽再用刀子削山藥皮。看著媽媽那熟練的動作，和山藥看起來很光滑、很滑溜，所以，我不禁想幫幫媽媽，和她一起去弄山藥。我走過去，對媽媽說：“媽媽，我來幫我您一起弄吧！”“不用了，這山藥弄起來有點癢，我自己來吧！”“沒事的，我小心點兒，不就行了嗎？”“乖孩子，快回去寫作業。”我沒辦法，我只好回去寫作業了，不一會兒，我就看見媽媽去衛生間洗衣服了，哈哈！機會來了！我躡手躡腳地走到廚房，看到池子裡既有刀子又有山藥，我不禁暗笑起來，媽媽沒有看到我，我學著媽媽的樣子，一隻手扶著山藥的一個邊，另一隻手慢慢地“品嚐”著山藥的光滑，山藥摸上去滑滑的，摸起來軟軟的，粘粘的，不好，媽媽來了，快逃啊，我趕緊放好山藥，裝作如無其事的樣子，走進了自己的房間。聽媽媽說，山藥吃了可以養脾，助消化，我便覺得它可以美容，於是，我把手上的液體輕輕地抹在了胳膊上，抹完了，我便開始寫作業了，不一會兒，我覺得胳膊癢癢的，“媽媽，我的胳膊很癢。”我傷心地問媽媽，“你剛才都摸什麼了？”“我摸了一下山藥。”我垂頭喪氣地說。“哎呀，都告訴你了，不能摸，那山藥的液體是癢的。”癢得太厲害了，我不禁哭出了聲，媽媽見狀，先是用水給我洗了胳膊，然後，在我的胳膊上倒了一點醋，一會兒，才好。

是啊！不聽老人言，吃虧在眼前。通過這件事，我得到了一個啟示：在生活中，我們一定要聽從家長的安排，不能只覺得好玩，就去盲目地做，否則後果將不堪設想。

給我一件作文 篇3

生活就像一條流淌的小溪，記憶就像一張大網，不斷捕捉著生活中點點滴滴的事情，有的事像流星一樣一閃而過，有的事卻像恆星一樣深深的嵌在我的腦海中，使我久久不能忘懷。

這是發生在剛上五年級不長時間的一件事。我們數學學習完第一單元之後，老師宣佈明天考試。從小到大，我的數學成績一直都很好，也很穩定。因此，我自認為明天的'考試我一定能考出一個優異的成績。

考試開始了，我三下五除二很快就做完了。回到座位以後，我心裡暗暗竊喜，心想:我這次一定能考滿分。可是，當試卷發下來的時候，我驚呆了——八十三分，我甚至懷疑自己的眼睛出了問題。我仔細一看，原來有兩道應用題竟然計算錯了，還有兩道填空題也沒看清楚。天啊，我竟然犯了這樣低階的錯誤。我沮喪極了！

在我的學習生活中，這只是件小事。雖然這件事已經過去了，但是給我的教訓卻很大。它使我懂得了，一個人任何時候都不能驕傲自滿——驕傲會使你失去理智，自滿會使你迷失方向。

在今後的人生道路中，我會牢牢地記住：謙虛使人進步，驕傲使人落後！

給我一件作文 篇4

人生路上會發生許許多多的事，讓我記憶猶新的是那麼一件非常小的事。

那時週六，媽媽對我說：“佳怡，媽媽出去了，你待在家裡乖乖地寫作業，每寫30分鐘才能玩10分鐘遊戲，記住啊！”話音剛落，媽媽就消失在我的視線中了。

我懶洋洋地拿起筆，開始寫老師佈置的作業，邊寫邊想：這30分鐘怎麼過得這麼慢呀！

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”計時器終於響了起來，我迅速丟下筆，坐到沙發上開始玩手機。玩耍的時間總是過得特別快，好像從一眨眼，10分鐘就過去了。就在我放下手機的那一瞬間，有一個不好的念頭從我的腦海中閃現：反正現在又沒人，我為什麼不多玩一會兒呢？當這個想法剛出現，我的腦海裡彷彿出現了兩個爭吵的小人，一個說：“不可以的，不可以這樣的，好學生不能做欺騙人的事情……”另一個就回應：“沒有關係，你想玩就玩唄，你想怎麼做就怎麼做，不要理它，反正沒有人知道，去吧去吧！”

“一個人要是能在無人知曉的情形下做出正確的抉擇，才是真正按照自己想做的做呢！”

對呀，如果我連做人的基本道德都沒有，那該怎麼辦？我想著，放下手機，坐到了書桌前，把剩下的作業都寫完了。

當時那個決定，使我懂得了做人最基本的準則，那句話使我一生受用不盡。

給我一件作文 篇5

我最喜歡的格言是“學如逆水行舟，不進則退。”

“學，不可以已。”這是古代大思想家荀子的名言，意思是說學習不能間斷。如果一個人不能持之以恆地學習，那就像逆水行舟一樣，不進則退。古代有一個人叫方仲永，仲永四歲這年，突然向家人要紙和筆，他父母向村裡一個讀書人借來紙和筆，仲永寫了一首詩，家人拍手叫好，都覺得他是“天才”。從此，他父親就帶著他東家進，西家出，給達官貴人寫詩。幾年之後，仲永寫的詩仍然停留在原有的水平，“泯然眾人矣”，最終墮落成一個普通人。我們國家有個張海迪，她從小就身體殘疾，但是她聰明好學，勤奮努力，最終成為一個有理想，有知識的人，她用自身的努力，贏得了人們的尊重。

我們現在是一名國小四年級的學生。學習，對我們來說只是萬里長征剛剛起步，所以，我們必須加倍努力，把所學習的知識一步一個腳印地牢牢掌握，堅持不懈，持之以恆。董必武老人曾這樣說；“逆水行舟用力撐，一招不慎落千潯。”學習，如逆水行舟，只有用力往前撐，堅持到底，才能搞好。