滿分作文[精品8篇]

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的滿分作文8篇，希望對大家有所幫助。

滿分作文 篇1

巨集通科學之道，微感自然之美

古諺有云：“朝霞不出門，晚霞行千里”。這是世代積累傳承的觀天經驗，但看雲捲雲舒，從微末中推測天氣變化，是種享受與樂趣。而回頭開啟電視，世界範圍的天氣預報映入眼簾。兩種感知自然的途徑不同，卻無外乎為觀得天氣，殊途同歸。自然並無需劃分出“近”與“遠”。

對於自然，人理應藉助科學發明和經驗去了解，通達巨集觀層面，同時用細膩的心仔細體會和感受身邊的微觀自然之美，方可達成“巨集通科學之通，微感自然之美”的境界，實現人、科學與自然最終的“和諧”。

科學與自然不曾分離，從古代各種水利工具的發明應用到如今發達的天氣監測預報系統發展，人類生產力的提高和科學進步一直相輔相成。人之於自然，甚為渺少，人類沒有能力一一親自探尋自然的所有奧祕，因此自然似乎離人很遠。而科學應用，正是解決人想在巨集觀上更好了解自然的需求的有力工具。通過電視，人類可以“足不出戶而知天下事”地獲取天氣資訊、地理資訊，增長了自然知識、彌補了人自身能力和視野的侷限。同時，科學知識對人形成科學思想也大有裨益。達爾文曾說，他對自然的興趣正是從前人的科學著作中萌生的，其中的科學理論如生物的`綱目屬種，都對他形成嚴謹的科學思維產生巨大作用。可見，利用科學感知自然，既便捷全面又有利於培養自然科學思維，正是“仰觀宇宙之大”的好方法。

而“俯察品類之盛”則能實現人與自然的和諧統一，人生於自然，也歸於自然。漢字“性”中由一人和一生構成，可見人性之真必然離不開生態自然。中國古代有“生”的哲學，生生不息，物我一體是古代給人們不竭的追求。孟浩然、王維醉心於自然山水，感受天光雲影之變，細觀雲過水動之美，創作出“空山新雨後，天氣晚來秋”這樣反映人與自然渾然一體的傳世佳句。人的生命，融於自然生態，同呼吸、共命運。因而多留心身邊微觀的一草一木、一花一樹，方可融入自然，“微感自然之美”。

中國儒家學說中重要的“和諧”思想，要求各方面達成統一與協調，在當下，人既不能肆意丟棄傳統感受自然的方法，也無法抵抗科學發展的潮流。因此，務必達成人、科學和自然的和諧統一，就像時興的觀星活動，利用高科學望遠鏡觀測遙遠星體的人們，也同時在夜晚的山上感受涼風與蟬鳴，“信可樂也”！

巨集通科學之道，微感自然之美。人既與自然親近、融入自然，又可以更高的視角認識自然。心有巨集觀看待自然的“猛虎”，亦可微觀細嗅身邊的“薔薇”。

滿分作文 篇2

一個人在成長的過程中，離不開讀書，讀書與成長同行，是一種人生的極致。古今中外，關於讀書的箴言也是燦若群星，關於讀書的方法也是車載斗量。但不管是什麼時代，讀書始終是一種智者的人生追求，不讀書無以明智。讀一本好書，就是與先賢對話，與智者交流。獨處一室，自品香茗，讀一本自己喜歡的書，那是很愜意的事情。讀書就是讀人生，人生就是需要讀書!

雨夜讀書，就是在琴書潤了、翰墨香了時，獨享一份淡泊的人生。我們可讀的書很多，在讀書的時候，讀什麼都無關緊要，經史子集，善本殘帖，均可讀，陶情、致用，皆是目的。讀書不必選擇環境，只要有時間，我們就可以讀書。記得魯迅先生曾說過一句話：時間像海綿裡的水，要擠總還是有的。不妨我們“擠”一點時間，多讀點書!

讀書是一種幸福。讀書可以享受寧靜。讀書是一種精神活動，走進書的世界，也就走進了知識的海洋。獲取與品味的時候，我們就逃離了喧囂的世界，徜徉於寧靜的時空，這是一種至上的精神交流，是一種超越一切物質層面的精神大餐。“睡前”寧靜是一種純粹的享受;“旅途”寧靜是一種疲憊後的享受。讀書真是一種幸福。

讀書可以豐富認識。首先，讀書豐富對客觀世界的認識。對客觀世界的認識，我們只有通過讀書，才能有一個全面的認識，才能“感覺到周遭生活之波有時洶湧澎湃，有時潛流渦旋，有時微波湧蕩……”;其次，讀書豐富對人類的認識。書是由文字構成的，文字是用來表達人們的`思想的，人們對自身的解剖是用文字為載體的，所以，只有讀書才能真正認識“人類”，才能使我們感到“愛憎分明於一個人是多麼重要的品質”從這一點來說，讀書的確是一種幸福。

讀書可以獲取喜悅。讀一本好書，本身就是一種享受，享受之餘，自然就獲得了喜悅。這種喜悅不僅自己享有，也可以與人共享，這是“和諧”的音符，是人類崇尚的品質。

時代在發展，各種媒體紛紛“粉墨登場”，精彩的影視，動聽的MP3，誘人的網路遊戲……這些充斥於我們的生活空間!讀書成了一種愚蠢的行為，一種傻子的做法。這是一種非常可怕的現象，如此下去，它會斷送我們文化的紐帶，使人生變成思想的荒漠，行動的呆子，言語的啞巴!同學們，請認真讀書吧，讓讀書成為一種樂趣，一種習慣，一種人生的必需!

　簡評 文章是一篇兼具散文和議論文特徵的議論性散文。作為一篇優秀作文，它有如下幾點值得我們學習：一、立意深刻，選材精當。文章以讀書的感受為中心，串聯起“雨夜讀書的感受”，“讀書是一種幸福”等材料，而且在選材時，詳略得當。二、結構嚴謹，中心突出。“讀書的感受”是文章的中心，作者始終以此為中心而行文，既做到了結構嚴謹，也做到了中心突出。

滿分作文 篇3

鄭國有個人，他去買鞋，來到集市上，他發現自己沒有帶上自己量好的尺寸，他十分著急，跺著腳說：啊，我怎麼忘記帶尺寸了呢?怎麼辦呢?他突然靈機一動，嘀嘀噠噠地跑回了家，拿著量好的`尺寸，返回了集市，那時正是黃昏。

他快速地跑到了買鞋的地方，別人早已下班了，他沒有買到鞋子，還自言自語道：他們怎麼這麼早就下班了呢?別人指著他，哈哈大笑：你為什麼當時不用自己的腳去試一試呢?哎真是太好笑了!鄭人嘟著嘴說：我寧肯相信尺寸，也不相信我的腳。聽了這句話，人們議論紛紛，有的說：哎太固執了。有的人搖著頭，說：沒出息。鄭人自言自語道：我是對的呀，我並沒有錯呀，是買鞋的早走了嘛!

哎，鄭人呀，你應該知道變通吧，你真是太蠢了。

滿分作文 篇4

當這個個社會沒有了信仰和敬畏，讀書是最好的心靈慰藉和港灣。也只有書沒有貧富觀念，它認真的回饋每一位珍惜它的人!就像高曉鬆說的：生活不只有苟且，還有詩和遠方。

我很感謝我能出身在這個家庭!爺爺健在的時候常聽爺爺講他年輕時候，曾祖父一定要讓爺爺去讀書!在那個動盪全家溫飽沒有解決的年代，我不知道曾祖父以怎樣的決心讓正是年輕勞動力的爺爺去讀書!爺爺後來讀到師範畢業!爺爺退休後也是書不離手，七十多歲還自學醫學。

父輩們也都遵守爺爺的教育讀書上學!大姑回憶以前的上學的時候說：“當年你大伯當兵去了，你二伯和你爸還小，你爺爺每天要上班，家裡和生產隊所有勞動都是你奶奶一個人乾的!但是生產隊是按人頭記工分發糧食的!我們家人口多但是就你奶奶一個勞動力，年底別人家都分糧，咱們家還要出糧。我想回家幫忙，你爺爺不讓，把我鎖在屋裡，一定要讓我去讀書!”我很佩服爺爺的見識和勇氣。大姑也成為恢復大學聯考第一批大學生!

我的文學啟蒙應該是大姑帶回來的有雜誌大小的插畫文學故事!在那個什麼都沒有的鄉村!這就是我精神的慰籍!前幾天回家看到一本書，我很驚訝問：爸，這是你買的書?我爸說：那是你大姑送我的!然後我就覺得正常了。高中時期學校讓定課外讀物!多少錢我忘了不過非常值絕對好評!裡面有《家》四步曲，《駱駝祥子》《子夜》《葛朗臺》《哈姆雷特》《莫泊桑小說集》等在沒有手機，沒有個人電腦的時候那就我的全部!每本書我都至少翻了兩遍。

有一次被人問平常幹什麼!我說讀書呀!他笑了說：現在那還有人看書!然後我就不說話了!也許現在像我這樣不會吸菸，不會網遊的奇葩的確不多了!你可以試著想著這樣一個畫面：在一個陰雨天!尤其是在酷熱的暑夏!你坐在窗臺的書桌前、耳邊不停有嘀嗒嘀嗒的雨聲、感受風雨帶來的清涼、聞著淡淡泥土味道、外邊少了許多喧鬧、隨口吟一句古詞!讓你在都市有一種迴歸自然的感覺!何嘗不是你心靈的一次釋放，一次感悟。但是在這個物慾橫流的時代很少再有人認真安靜的.讀一本書了。

難道讀書真的無用嗎?在這個講究實用的時代，花那麼長時間讀一本不能帶來一點利益的書真的有用嗎?

有的!我以前和朋友聊天時說：年輕時讀一些經濟書，讀《菜根譚》讀王陽明以修身!三十歲讀曾國藩出世!四十歲讀李叔同淡然，五十讀道德經!六七十寫寫回憶錄，讀讀佛學學會放下!

劇《平凡的世界》中，孫少平高中畢業前夕，田曉霞請他在國營食堂吃飯，順便告誡他說即使回到農村，也千萬不能忘記讀書：“不管怎樣，千萬不能放‘棄讀書!我生怕我過幾年再見到你的時候，你已經完全變成了另外一個人。滿嘴說的都是吃;肩膀上搭著個褡褳，在石圪節街上瞅著買個便宜豬娃;為幾報柴禾或者一顆雞蛋，和鄰居打得頭破血流。牙也不刷，書都扯著糊了糧食囤。讀書是精神的一種昇華和修養，是仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，是安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

讀書不是一種能夠快速得到回報的方式，它的作用表現在日積月累沉澱之後表現出的修養和處事哲學!它能使我們在苟且的生活中，找到詩和遠方

滿分作文 篇5

朋友是什麼?是一個符號?一個代名詞?還是一個真正我值得為其付出，對其袒露真心的物件?

呵呵，沒錯，在這個大千世界中，隨著我們的成長，彼此之間都有著一層薄膜，但是，朋友卻不一樣，他會用友誼去感化你的內心，用友情融化這層薄膜，一座友誼橋，是你們彼此之間通向另一方內心的道路，同時，也是你們彼此之間信任的象徵，我想，這就是對友誼的定義吧。

我很慶幸，在這個現實生活中，我有著真正的朋友。她——就是寧(代名)。

寧她有著一雙寧靜的眼睛，臉上從始至終都浮現著淡淡的微笑，淡淡的語氣使人聽上去就覺得心靜神寧。

我還記得那一次考試失利，面對老師的指責和同學們的肆意嘲諷，我忍不住失聲痛哭，淚水像斷了線的珠子，摔落在地上，濺出一串串美麗的晶花，那是充滿委屈，悲痛的淚珠啊!就在這時，一雙冰涼的手拂去了我的淚珠，我抬起充滿淚水而紅腫的眼睛，發現，撲入眼簾的竟是寧擔憂的面龐。“不要再哭了好麼?大家只是不信任你，用自己的實力證明給他們看好麼?你這樣只會哭壞身子的啊!”我愣了愣，要知道，在你身處絕望與黑暗的時候，突然有一束白光照耀著你的身心，心中的'感觸是多麼大啊!洶湧的淚水差點再次奪眶而出，但我忍住了，因為我不忍再看到寧擔憂的面龐，同時，我心裡也答應了寧，我一定要用自己的實力證明給他們看，我才是最優秀的，不是你們嘲諷的物件!就這樣，通過努力，我終於成為老師心目中的好學生，不再是他們諷刺嘲笑的物件了，不過，我最感謝的還是寧，因為是她在我最困難的時候幫助我，在我最失敗的時候信任我並且鼓勵我。

是寧，是他讓我感受到擁有朋友的溫暖，是她帶我去體驗這世間的無限美好，是她無時無刻地處於我的身邊。

是的，朋友就在我身邊。

滿分作文 篇6

考場裡靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中迴盪。 我心此刻卻不甚明媚。時值盛夏，心中卻是冰雪滿天，彷彿有萬千無法擺脫的愁苦。唉，這麼長時間認真艱辛的複習，最終面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背後有人長嘆一聲，無奈？抑或無聊？ 曾聽師長說：“會考是人生的一個轉折，對你這樣的尖子無疑是一個枯木逢春，鯉魚飛躍的機會。”“也許是吧。”我淡淡地回答。心中似乎瞭然。會考過後，不是照樣埋頭苦讀？縱使在高等學府深造，再過幾年，面對的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來轉折？ 唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會來了吧！窗外，楊柳青青，它們早已歷過寒冬。立春的時候，它們可曾心生喜悅！它們整日吸收雲雨天露，向上奮力地生長，不是最終都逃不過秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此奮鬥，如此勤勞？ 就在此時，一縷清風拂來，送來楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒。我忽然想到，這楊柳不竭的輪迴，奮力地生長，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？ 歷經了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個立春的溫暖時刻，明知會有枯葉滿天，明知會有雪凍寒枝，但這畢竟是個開始，也是個結束。立春過後，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長存。是啊！會考的結果並不重要，重要的是那新舊交替後嶄新的人生年輪。在這個年輪中，我們奮鬥，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學子的'氣質與香華昭滿天地！ 不知何時，心中竟覺得暖意融融。心中瞭然：過程為主。立春過後，花兒終會開放，自己種下的辛苦之種終會生根、發芽，他日何愁不能香遠益清，清濯天地？ 有人提前交卷，我卻決心坐到終場。是的，既是轉折，何不讓這個過程充實到無所遺憾？ ［滿分理由］由自然生髮感慨是寫作中常見的思路，要寫出新意來並不是一件容易的事情。而本文的作者卻能透過自然輪迴、氤氳天地清香這一春之景象，表達自己對人生的哲理思辨。加之和諧的結構、暢達的語言，使文章雖通俗而顯出深刻，雖樸實而別具韻味。托爾斯泰說：“人活著，一定要有生活的目標。”青春期的孩子容易流連於虛假的滄桑，容易沉湎於無知的叛逆。小作者的可貴之處就在於能夠在紛亂繁雜中找回自我，找準方向。是的，路不在天上，而在腳下，只要認真去走，每一步都會那樣真實，那樣有價值。

滿分作文 篇7

與父親冷戰兩週後，放寒假了。我低頭走在回家的路上。父親我的被褥跟在後面。走了很久，突然失去了父親的氣息。那是種很奇妙的感覺：兩個血脈相連的人之間繫著一根無形的線，距離遠了，一下子就能感覺到。

我回過頭看見父親扛著包裹走在人群中。那包裹打得不好，總有一片布料垂下來遮到父親臉上。父親用力把頭偏向一邊，額上暴起了青筋。陽光下，他的臉泛起一層油光，汗水順著面板的溝壑流下。那一縷調皮翹起的頭髮，髮梢還是黑色的，髮根卻白了。我忽然後悔自己戴了眼鏡，痛恨它讓我清晰的看見了父親的老態。千般思緒湧上心頭，那一瞬，定格在剎那間的.永恆。回首逝去的歲月，不知何時，時光在父親的臉上刻下了滄桑，年華在父親的發上染上了風霜。我轉過身，淚如雨下。

滿分作文 篇8

理想是什麼？理想是夜空中閃爍的一顆小星星；理想是人生旅途中的航標燈；理想是畫圖時所用的彩筆；理想是天空中翱翔的一隻雄鷹……指引我們向前。

人類就因為有理想，有奮鬥的目標，才走出茹毛飲血低階動物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統治這個星球的霸主。作為人類中的一員，從來到這個世界的一天起到長大成人，由於受人文思想的薰陶，誰沒有理想呢？其實，一個人的成長過程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現實的過程。

雖然每個人都有自己的理想，但是由於每個個所處的物質和社會環境的不同，所受的文化教育不同，因而個體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢財的不斷佔有，成為億萬富翁；有的人追求的是顯赫的社會地位和無所不及的權勢，其理想是成為高官顯貴；有的人為幸福他人快樂他人而活著，為人類社會的`不斷髮展進步而活著，其理想是將人類世界建設成一個和諧的生命樂園……不同的人，有不同的理想，就是同一個人在不同的時期、不同的人生階段也有著不同的理想。

如今我已經是一個六年級的學。快要步入中學神聖的殿堂。如今的我，已不是一個不懂事的小孩子，對一些事已有自己獨到的見解和想法。現在我的理想是做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、和人民有用的人。

理想，如夢一般五彩；理想，似彩蝶一樣翩翩；理想，像希望的種子，播撒在我們的心田。只要我們付出努力，理想的花苞就會綻放！