如果可以的國中作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的如果可以的國中作文，希望對大家有所幫助。

如果可以的國中作文1

如果我可以自行安排課程內容，我會允許大家攜帶電腦到學校，並且灌教學電子檔至他們的電腦，讓保持良好學習態度的同學能進而吸取新知，若無心學習的人，就能瀏覽網路，嘗試不同的教學方向，再和同學分享討論。這種廣泛學習，再透過大家的交流互動，可使學生的課程不僅限於課本。

這樣的上課方式，或者能使大家更專注在自己所學的課程上。優良的讀書環境寓於良好的上課秩序，所以大家若能掌握住當下所學的知識，就能輕易營造大家嚮往的上課環境。上課時，為了解決一些學生的提問，就可藉著網路來補充相關的課外資訊，不僅如此，也能用電腦來學習一些應用軟體。

古人云：“水能載舟，亦能覆舟”，電腦雖然可幫助人們完成複雜的作業執行，但也容易使人沉浸於此，而且面對一些無心學習新知的學生，電腦所供給的並不是多元知識，而是無盡的誘惑。但他也有一些訓練作業的軟體，例如：“中英打練習”、“非常好色”等，老師上課時也能多元化教學。

當然我們不能完全依賴電腦，只要藉由它來完成難於獨立研究的作業上，人際相處上也不能只利用它來做人與人之間的溝通。

如果可以的國中作文2

書上說，金魚的記憶只有七秒，如果人的記憶也只有七秒，那陳意映會不會不再那麼難過。

——題記

我一直以為林覺民是大英雄，真的，比小時候崇拜黑貓警長還崇拜。

我知道林覺民，是看了他的《與妻書》。我忘記了我是在哪看到的這篇文章，甚至只記得文章的名字，可我就是幼稚的認為林覺民就是大英雄，我從五年級開始就這樣認為。那時的我，一直覺得林覺民這樣的純爺們，世間少有啊。還曾經不止一次的在朋友們談論明星時不屑地拋下一句：等你們看過林覺民後再來說吧。然後，在眾人詫異的目光中揚長而去。

初四的一個下午，我從一本文言文註解書上再次看到了《與妻書》，許是又想起了十二歲時的崇拜。我捧著那本書，竟然仔仔細細的看了一個下午。

在歷史上，林覺民可能真的是個英雄，他甘心為民族拋頭顱灑熱血，許多歷史書上，都會有對他的肯定，文學家們也會對他的《與妻書》津津樂道。可是，林覺民死後，陳意映要怎麼養活一大家子人，要怎麼逃避當時的搜捕？沒有人替她想過這些，書上也從沒有提過。書上更沒有提過，當時已經懷孕的陳意映，是怎樣在悲痛欲絕的心情下生下了孩子。於是我覺得，林覺民也許自私了些。他自私的只想著什麼祖國大業，卻沒想好他死後只一封《與妻書》是不是真的能讓官兵不去追捕他的家人，是不是真的能讓陳意映不受相思之苦。

陳意映也是自私的，林覺民死後一年，她竟也追隨而去。她只記得和丈夫的山盟海誓，卻忘記思考，她死後，年邁的公婆怎樣撫養年幼的孩子。可能她太痛苦了，自己的孩子一生下來便沒了爹；可能她太難過了，年輕的她就這樣沒了丈夫；可能她太無助了，一下子全家人的重擔就落在了她的肩上。

書上說，金魚的記憶只有七秒，看見，遊一圈，回來便忘了來時的路。如果陳意映也只擁有七秒鐘的記憶，她可以只悲傷七秒，只無助七秒，只慌亂七秒。然後，重新開始。那樣，她依舊可以開心的活著，看著孩子一點點的長大，勇敢的撐起整個家。別人問起林覺民，她可以笑著說：我先生去了很遠的地方，然後繼續幹她的活計。

她死後，有一天會不會後悔自己這麼脆弱，沒有林覺民想象中那麼堅強的勇敢的走下去？可能她會。如果她可以更堅強，就可以讓自己的孩子擁有世界上最完美的母愛，甚至可以彌補孩子缺失的父愛。如果她可以更堅強，就可以讓老人不再白髮人送黑髮人，讓老人可以承歡膝下。

可惜她沒有那麼堅強。

我想，換做是我，可能也沒有那麼堅強。

後記：如果可以更堅強，即使受傷也不會哭，即使沒了力氣也不會放棄，即使失去了最寶貴的東西也可以每天都笑著。如果可以更堅強，我就可以什麼都不怕，勇敢向前跑。

如果可以的國中作文3

假如時光可以倒流，一切可以重來，我一定一定會珍惜我的所有。不會讓美好的時光白白流逝了。可是，世界上沒有“如果”，也沒有“後悔藥”。一切都不能夠重來。

我得到過，也失去過；我成功過，也失敗過……固然，世界上有得便有失，有成便有敗了。如果上帝再給我一次機會（chance），讓一切可以重來，我也不能改變成敗得失，因為，每一個人都經過“成敗”“得失”。

如果一切可以重新，你會選擇什麼呢？但是無論你選擇什麼，這只是一個假設罷了，現在，我們唯一可以選擇的，是珍惜已有的.，珍惜現有的一切，努力地做好自己！認真地過好每一天，努力拼搏。春天要有美麗的花朵，夏天要有涼爽的輕風，秋天要有豐碩的果實，冬天要有和煦的陽光！ 好好地珍惜現在我們擁有的一切，要好好地把握自己的青春！抓住現在的一切，不要讓現在的一切成為將來的遺憾，青春的花季，淡淡的幽香……

珍惜現在，因為我們沒有again。

如果可以的國中作文4

時光飛逝，轉眼間。我們已經九年級了，回想過去。那時，剛入學的我們，對國中的生活是那麼的迷惘，一切都是那麼的新鮮，新的學校，新的教師，新的老師，新的同學，新的……在開學的第一天是，我站在七年級1班的門口，深了深呼吸，空氣是那麼的新鮮，是啊！國中的生活就這樣開始了！

我們的這個班級，很團結，也很搞笑，也另年段的老師們哭笑不得。我們班的同學，可是全年段所有老師理想的”聰明班”，原本死氣沉沉的教室，一下子被xxx同學的笑話令整個班級都鬨堂大笑，上課的質量當然提高咯！學習，是我們的主要，記得七年級時，都不認真寫作業，週末也不向現在天天去補習，東奔西跑與xxx個補習班。以前，我常常習慣一個人在熱鬧的地方，喝著奶茶，靜靜地看著天空。可是，習慣終究會被現實所改變！

現在的我們，不會向七年級八年級時那樣：週末只要有空就叫xx出來逛街，哪裡有好玩的東西就拉去買，在學校是，悠哉的講著八卦新聞，看著雜誌。但是，我們現在是與時間比賽，誰把握住時間，誰就是最後的贏者！有時候，我會想： 完了，會考逼近，我還有不會的還沒有弄懂，拜託時間慢點！曾經有人問過我：如果，讓你選擇現在和未來，你會選擇哪個？

我只是淡淡地笑了笑，說：

我，可以選擇重來嗎？

如果可以的國中作文5

光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，轉眼間就成了一名中學生。回想過去，我覺得在上國小的時候留下了很多遺憾。如果時間可以倒退，那麼我會選擇從一年級，從我美好的童年重新開始生活。

如果可以再做回國小生，我再也不會在老師的課上搗蛋，氣的老師說不出話來。而是會選擇認真聽講。

如果可以再做回國小生，我再也不會亂罵同學，跟同學打架，讓同學們一個個受到了內心的創傷，導致我們的友誼越來越淡。而是會選擇互相關愛。

如果可以再做回國小生，我再也不會在升國旗的時候吵吵鬧鬧、左顧右盼。而是會選擇嚴肅的去對待。

如果可以再做回國小生，我再也不會說髒話、打群架了，不想讓單純潔白的童心渲染上其他的顏色。而是會選擇天真無邪的去生活。

如果可以再做回國小生，我再也不會因為自己是班幹部而欺負別的同學，我只想快快樂樂、倖幸福福的過完童年。

如果可以再做回國小生，我會很尊敬老師，尊敬老師就如尊敬自己的父母那樣。因為我現在才知道，很少有人像老師對待學生那樣對我們充滿了責任心和耐心……。

如果可以再做回國小生，我會很真誠的對待朋友，因為他們很真誠，不會勾心鬥角。

一切的一切若重頭從來那該多好啊，和藹可親的老師，天真無邪的同學，沒有勾心鬥角的友誼，還有那五彩繽紛的童年。但只怨一切來得太早，我們沒有懂得珍惜。如果可以再做回國小生那就太幸福了，我會讓我的童心不增加一絲顏色，我會讓我的童年更加的五彩繽紛，我會給自己的國小生活一份滿意的答卷。開啟記憶的匣子，裡面裝著許多事，有感概的、自豪的、遺憾的、難忘的、困惑的……我的國小生活裡有許多遺憾的事。遺憾那節課沒有認真聽，遺憾那次考試沒有考好，遺憾沒有認真對待那些友情。但最遺憾的是沒有珍惜童年，沒有珍惜我美好的國小生活。