【精華】寫人記事作文集合10篇

在我們平凡的日常裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的寫人記事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

寫人記事作文 篇1

隨著時代的變化，科技無處不在。它讓我們的生活更加便利，更加美好。走在大街上，哪家商戶不用方便的掃碼支付交易呀?!這不，就連阿公阿嬤也懂得了什麼叫二維碼。現在就讓我來跟你們講講發生在我阿嬤身上的事情......

去年的一個早晨，阿嬤讓我陪她去菜市場買菜。來到菜市場，發現商鋪熱鬧非凡。各式各樣的農產品琳琅滿目，應接不暇。阿嬤帶著我穿梭在人潮中，這時，一旁賣菜的'老阿伯喊道：“大姐啊，你看今天的菜特別新鮮哦!”阿嬤走了過去東瞧瞧西看看，最後選中了一把青菜，說：“就來一把吧。”阿嬤把菜遞給了老阿伯後摸了摸口袋，皺著眉頭自言自語說，糟糕!年紀大了，錢包給忘帶了。我焦急地扯了扯阿嬤的衣角小聲的說：“阿嬤，怎麼辦呢?”沒想到阿嬤神祕地對我一笑說：“放心!阿嬤有辦法哦!”說完，阿嬤從另一個口袋裡掏出了一把智慧手機問阿伯：“可以掃碼支付嗎?”阿伯愉快地答道“當然可以啦!”阿嬤開啟手機，阿伯拿出二維碼讓阿嬤掃了掃，就這樣完成了交易。我用驚訝的目光看著阿嬤，阿嬤提著青菜笑著對我說：“沒想到吧，以前大家買點東西都得帶著現金，出了門既怕錢丟了，又怕小偷來光顧，提心吊膽。現在再也不怕了，大到幾萬幾十萬，小到幾毛幾塊錢都能用手機掃碼支付，走到哪不管吃、住、行，一把手機就能搞定，方便又輕鬆，這在阿嬤年輕的那個年代是想都不敢想的事哦，所以我們老年人也得緊跟時代，活到老學到老啊!”

回到家後，我跟爸爸分享了這件事，爸爸微笑的頷首說：“現在在全球各地，手機銀行、手機支付這方面我們中國遙遙領先於發達國家，我們中國在不斷髮展，不斷進步，正一步步努力從中國製造向中國創造轉型，你們是祖國的未來，祖國的繁榮昌盛需要你們這一代人的貢獻，好好學習吧!”

聽完這席話，我頓時心潮澎湃，彷彿渾身充滿了力量——“今日之責任不在他人，而全在我少年，少年強則國強，少年進步則國進步!”我們將為此而努力!

寫人記事作文 篇2

我有一個幸福的家。爸爸、媽媽都非常愛我，特別是媽媽，她對我的學習非常重視。

媽媽最關心我的學習。從我上國小開始，媽媽就經常檢查我的'作業，每天都睡得很晚很晚。當時我的作業少，媽媽就從書店給我買來許多練習冊讓我做。幾年來，不管是炎熱的夏天，不管是寒冷的冬天，不管是狂風暴雨，媽媽每天都來回接送我上學。為了我能學好語文，媽媽像個老師一樣，和我講解。

媽媽對我的要求非常嚴格。只要我在學習上稍不認真或做錯了什麼事情，媽媽總要嚴厲的批評我，直到我認識錯誤為止。記得二年級時，我有一道數學題不會做，就拿同學的作業本照抄。媽媽知道了這件事，嚴厲的批評了我：“題不會做可以請教別人，但決不能去抄別人的作業。”第二天，我主動找老師承認了錯誤。

雖然媽媽對我要求嚴，但也對我非常的關愛。記得那年我9歲，一個冬天的夜晚，我發高燒，燒得迷迷糊糊，當時爸爸不在家，媽媽深更半夜找來計程車，連夜把我送到醫院打吊針。她一個人陪在我身邊，一會兒給我擦擦臉，一會兒給我喝點水。她怕開水燙，就用嘴把開水吹涼讓我喝。我甜甜的睡著了，可媽媽卻冷得渾身發抖，坐在床邊一夜都沒閤眼。第二天，我退燒了，可媽媽卻凍感冒了……

這就是我的慈祥的媽媽。

寫人記事作文 篇3

我的媽媽快三十五了，但她仍然很時尚，我的媽媽很注重那些小鞋、小包和時裝搭配。開啟她的衣櫃可以看到許多的時裝。

我的媽媽並不注重於那些家務，而是用更多的時間去學習，最近我的`媽媽又在學習英語。

我的媽媽是食品工程師。當我寫作業的時候媽媽看起了《經濟概論》，在我看《十萬個為什麼》時媽媽讀起了英語還不時的在那兒拼拼讀讀。

一天晚上，我在睡夢中醒來，彷彿看到了媽媽那顆追求時尚的心。

我的媽媽很喜歡旅遊，她每次旅遊都會帶我去，帶我去看看祖國的變化、祖國的大好山河。

我的媽媽就是用這顆追求時尚的心趕上了時代的變化。

寫人記事作文 篇4

時光匆匆，還記得曾經路口的那盞燈和燈下的人。

——題記

時光早已不如往昔，我們的生活也漸漸在變化著，曾經的孩子已成為了如今的少年，但不曾改變的卻是那份不曾離去的感動，那個回家路上等我的人。

那時的我才10歲，接送我的爸爸因為單位工作忙，沒時間接送我上學，於是我走上了一個人上學的路，那時那條路上總有那個等我的人，等我的那份愛和感動，那便是媽媽。年輕的她，漂亮的白裙子，站在路口等著回家的孩子，記憶裡那時的媽媽很美，那個等我回家的媽媽好漂亮。她總是跑來將我擁入懷中，用溫柔的眼神看著我。

當我已不在是個小孩子，搬了新家，我也邁入了國中的大門，進入青春期的我，總愛和媽媽吵嘴，但不曾改變的依舊是那份小感動，因為那個等我的'人從未離棄，我愛她。她總在回家的路上張望著，直到我的出現，她微微一笑，那年媽媽愛穿紫色的裙子，臉上卻悄悄爬上了幾條歲月的痕跡，不過路燈下的媽媽，依舊那麼美，我心裡依舊洋溢著小小的感動。

時光轉眼已逝，我已成為高中生，每天早出晚歸，見到星星的次數比見到媽媽的次數還多，但不曾改變的是哪個回家路上等我的人。第一天開學，還是哪個地方，我看見了媽媽的身影，我的心猛然的抽動了一下，媽媽高高的個子，那盞燈的光灑在她的頭上，拉長了她的影子，髮絲在微風中輕輕浮動，卻也看到了媽媽額頭上那時光走過的痕跡。雖然不明顯，卻也深深刺痛了我的心，我已不再是那往日的孩童，我心中更多的是感動，是愛。那天，媽媽穿著黑裙子，裙襬不時晃動，路燈下的她看到我鬆了口氣。媽媽的年齡也隨著時光在長，原來“不老時光”只是虛幻。不過，那個等我的人依舊那麼美，那個路燈下的媽媽還是那麼漂亮，我愛她。

不曾何時，時光已悄然流逝，連它的尾巴我們誰都看不到，媽媽在變年老，時光擺動著尾巴嬉鬧而去，留下了我們。雖然我在長大，但依舊記得那個等我的人，那個路燈下的媽媽，那燈光裡的愛，和不變的風中的感動，將使我回家的路上多了那麼一份牽掛和感動，我愛她。

寫人記事作文 篇5

每當我翻開家裡厚厚的相簿時，一張張記錄著我成長故事的照片就會呈現在我眼前，它們總會喚起我美好的回憶!但是在這些眾多的照片中，最令我記憶猶新的是我那張學游泳的照片，裡面印著我純真的'笑臉。

這張照片是我在9歲那年照的。記得那是我上三年級的暑假，一天下午，外面烈日炎炎，媽媽對我說：“天氣真熱，不如我們下午去游泳吧!”“可是我不會游泳。”“沒事兒，媽媽教你!”說著媽媽收拾好東西我們就出發了。

我和媽媽來到游泳館，裡面的人可真多，我們換好泳衣，走到泳池邊，午後的陽光灑在池面上，就像塗上了金粉一樣美麗，一陣微風吹來，使我們感到神清氣爽。媽媽先下到泳池裡，在水裡悠閒自在地游來游去，不會游泳的我只好坐在池邊羨慕地望著媽媽和那些會游泳的人。媽媽在水裡喊我快下來，說水裡很涼爽，舒服極了，可我膽戰心驚，心想：萬一我嗆到水了怎麼辦，會不會淹死。但我又有一顆好奇心：水裡真的有那麼舒服嗎?說不定我一下子就學會游泳了呢。於是我帶著這顆好奇心下了水。

媽媽先給我講了下換氣的要領，先把氣在水裡吐光，再抬頭吸氣，要我按照這個方法去做。誰知我第一次吸氣就喝了一大口水，又連著做了三四次，弄的鼻子都酸了，我感到心灰意冷，失去了信心。媽媽語重心長地對我說：“媽媽第一次學游泳也是這樣的，但我並沒有放棄，堅持了下來，因為我相信一句話：世上無難事，只怕有心人。我也相信你一定能做到的。”看著媽媽對我充滿希望的眼神，聽著媽媽鼓勵的話語，我的信心又重燃心頭，按照媽媽所教的方法反覆練習，終於，奇蹟出現了，我竟然換了好幾口氣，連著遊了一個來回。那股高興的勁兒簡直無法形容，我終於學會游泳了!這時，媽媽豎起大拇指對我連連稱讚，並讓我在池裡擺個姿勢給我拍一張照片留作紀念，我毫不猶豫地答應了，對著媽媽的鏡頭露出了燦爛的笑容，只聽“咔嚓”一聲媽媽為我拍下來了。

這張照片讓我難以忘懷，一直以來我都珍藏著。因為它讓我深刻地明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義!

寫人記事作文 篇6

當我第一次走進校門時，那時我才6歲，一個教師也不認識。現在我已經9歲，我已經認識了很多老師，但我對賈老師的記憶非常深刻，雖然賈老師只教過我們2年，對她的認識並不深，但是我一直認為賈老師是個很棒的老師。

賈老師是一個有幽默感的老師，雖然，賈老師整天板著臉，把眉毛緊鎖著，沒準你會說："這個老師很古板，而且愛罵人！"其實你錯了。賈老師很幽默，就那她的課來說吧。讀二年級的'時候，我們學餘數除法時，有一次她問：“25÷4=？”“等於7！”一個同學回答。“錯！”賈老師說。接著，她又編了個故事：“從前，有四隻猴子去採梨，後來它們發現有25個梨子，把梨子分了之後，發現第一隻猴子比其它猴子多……”賈老師的聲音戛然而止，講臺下面馬上發出了鬨堂大笑。

賈老師很有毅力。有一次，因為我們聽的特別認真，賈老師由於太高興，竟忘記自己站在講臺上，一腳踩空，一下摔了一下來，摔骨折了，但她仍然堅持上完了這節課，後來，我去探望賈老師，我問她：賈老師您摔骨折了，為何不休息一下呢？“她卻說：“我不希望你們少上那節課，要不就要掉隊。”

賈老師很關心我。有一次，我在外面玩，上課了，賈老看見我大汗淋漓的樣子，幫我擦了汗，還說：“你出了一身汗，在再風扇，就很容易感冒的。”

如今，賈老師退休歸裡2年了，現在我多麼希望看到賈老師的身影啊！

寫人記事作文 篇7

在我的學習生涯中，有許多給予我幫助的老師。得益於他們的激勵和灌溉，我健康地成長著。在我的心目中，“最好的老師”這個花環非我們的數學老師——張向陽莫屬了。

我們的數學老師超級的幽默。

還記得我上六年級下冊時，由於我上數學課格外的積極，幽默的張老師常常說我是“精神病”，說我從精神病院剛出來。每當我聽到老師這樣說我，別提我心裡有多甜。

張老師是一個教學有方的'人。

有一次，他散發出訊息：“《數學練習冊》只要集齊十個老師親筆花的十個小笑臉（途徑：1頁如果一個題都不錯就可以的得到一個），就可以得到老師的祕密禮物。

我們聽到後，都非常想得到這個“祕密禮物”。所以我們都奮發圖強如瘋狗一般的搶小笑臉。

經過了三四個星期的努力奮鬥，我終於搶到了十個小紅花，我昂首挺胸的邁著四方步走進了數學老師的辦公桌旁。信心滿懷的掏出了那載滿我我汗水的練習冊，有底氣的對老師說：“老師我集齊了十個小笑臉，可以得到獎品了麼。”老師笑眯眯地說：“Sure（當然）”。老師想讓我閉上眼睛，我聽她的閉上了眼睛，然後我就聽到她找獎品的聲音，過了一兩分鐘，老師突然往我的嘴裡塞了一塊彩虹糖。

我細心的品嚐著這“祕密禮物”，這小小的彩虹糖包含了老師對我們的愛、包含了老師對我們的良苦用心。

張老師對我的良苦用心我會永遠記得。如今我已經上了七年級，雖然張老師已經不再教我了，但是我和他在一起的時光我會永遠的珍藏。她在我的練習冊上花的笑臉成為我心中一道亮麗的風景線。

張老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

古人云：“一日為師，終身為父”，無論我在那裡，您永遠都是我心目中的恩師！

寫人記事作文 篇8

我們班的餘超同學，天生的愛逗人笑，同學們都覺得他很有趣，很幽默。那回他兩次登臺就把他的滑稽神情表現的淋漓盡致。

在一次開學典禮上，校長公佈三好學生名單：六年一班某某、六年二班某某、六年三班餘超。總共公佈了三人。餘超一聽到他的名字排在第一個，就興奮得“啊啊——嘿嘿——呵呵——哈哈”地笑起來，臉都笑得走樣了。我們也笑個不停，到不是因為他獲得了三好的稱號，而是因為校長把超字念成了“草”，這樣便成了餘草，要是反過來說就是草魚，就是炒魷魚。誰知道餘超不知道我們是在嘲笑他，反到毫不在乎，當他聽到要派代表上臺領獎時，主毫不猶豫地向主席臺躥去，臨走時，他還自豪地對我們全班同學點頭致意，並展示了一下他的肌肉，雙臂向上彎曲，好象有無窮的力量。

本來是輪不到他上臺領獎的，只不過他的名字碰巧寫在了第一個，於是他就理所當然地接受了這一榮譽。這倒省了班長的事。

只見餘超幾個箭步躥上了主席臺。文明班級代表還沒有領完獎，他便喜滋滋地站到了隊尾，臉上嚴肅還帶著微笑，揹著手，抿著嘴，挺著不存在的將軍肚，代表我們六年三班自豪地向全校師生點頭致意。濃眉下一雙大眼睛裡充滿了驕傲、得意與自豪。等他致完意，他這才發覺自己站錯了隊，成了文明班級的代表。這時的他倒有點不好意思了，便從主席臺左邊跑到了右邊，可左邊也不是三好學生領獎的地方，他又跑回右邊。這樣往返了幾次，他急了，迅速跑下了臺，跑回我們班裡，紅著臉，急切地問我們：“到底在哪裡領獎啊？！”有人回答現在領獎的是別的班的。這時校長宣佈讓三好學生代表上臺領獎。原來，由於餘超興奮過度，他上臺上的太早了。

他站在我們面前，我們誰也沒有怪他丟班級的臉，反倒是別的班的同學對他這種尷尬抱以長時間的鬨笑。這鬨笑反倒鼓勵他第二次登上了領獎臺。聽到校長的聲音，他很快地昂了一下頭鄭重地上臺了。這會兒他終於站對了地方，原先的'自我陶醉似的自豪與得意再次寫到了他的臉上。當他接過校長手裡的獎牌時，忍不住笑逐顏開，興奮之下，他竟然向校長來了個日本式的敬禮，九十度的大鞠躬，把校長都逗樂了。

不一會兒，餘超蹦蹦跳跳地下了臺，看得出他比我們誰都自豪。他咧著嘴向我們來了一個健美動作，大聲笑著說：“嘿，真棒！”說著回到了自己的位置上，傻笑個不停。我們熱烈地為他鼓掌，只見他的臉又漲紅了起來。

這情景讓別的班的同學都羨慕了。他們輕聲地對我們說：“你們班的餘超可真有意思！”

寫人記事作文 篇9

古漢語辭典中對“義”的解釋為：“正義，合理的行為或事情。或者是恩情，情誼”。而現代漢語辭典中則是指“由於私人關係而甘於承擔風險或犧牲自己利益的氣概”。由上述或繁或簡的解釋中，我所瞭解到的“義”從字面上已經不同了。古人的“義”與今人已經開始有了異議。

通過學習《荊軻刺秦》和《鴻門宴》我進一步瞭解到古人眼中的“義”是一種氣概，是一種俠士之間相憐惜的情誼，荊軻甚至願意以生命為代價去刺殺秦王。只為了一個“義”字，值得麼？荊軻眼中“義”這一字重如泰山，因為“義”他才能在太子丹門下安身立命，也是“義”才讓他結交了像高新離這樣的俠士。所以“義”對他可謂是一切，他要報得不止是太子丹一份恩情，更是要去做一件正義的事，一件有利於人民的事。而項羽眼中的“義”則有此狹隘，他的“義”不是一件合理的事，而是與劉邦的一種情誼，通俗點兒說就是哥們兒義氣。但也正是憑著這種義氣，才使他手下的人都信服於他，願意與他一起戰死沙場，這也不失為一種英雄氣概。所以古人眼中的“義”不僅像辭典中解釋的那樣是件正確的事或是一種情誼，更重要的是“義”字背後那種值得人們去讚揚去稱頌的精神和氣概。

而現在的人眼中的'“義”，已經逐漸演變成為“哥們兒

義氣”或是一種正義的行為了。在當今社會沒有一個人會“傻”到為了“義”去像荊軻那樣為朋友兩脅插刀。現在的有隻會為了利益插朋友兩刀。而項羽身上那種豪氣也不見了。雖然在“哥們兒義氣”上有所體現，但我並不認為這種“義”可以與頂羽的“義”相提並論。這種義氣是一種不理智的，它與原先字典上所說的正義的事背道而馳。

但“義”並不是不存在了，在當下“義”已經滲透到日常生活細節中。由為兄還償的“愛心兄弟”，替倒閉銀行還債的銀行行長，還有為曝光地溝油工廠仗義執言的農村婦女……這些人雖沒有先人那種捨身取義的壯舉，但他們也在用自己的方式踐行“義”，巨集揚“義”，傳播“義”。現在人們眼中的“義”演化成為了一種講誠信、守義氣的美德。

雖然古今“義”已不同了，但“義”帶來的結果都應是發的。正如字典上的解釋，義就是正義。真正的義無論化為哪種形式，它給人帶來的永遠都是值得稱頌，被流傳的東西。

寫人記事作文 篇10

沒有祕密的世界是空虛、失落的。我們每個人心中都有祕密，而且祕密都不同，你想知道我的祕密嗎？那就請你再往下看吧！

這個祕密，已經深深地埋在了我的心中，我從來都不敢對別人說。而今，我想把這個祕密說出來，想讓爸爸媽媽原諒我，向妹妹說聲“對不起”。

那是我上二年級的時候，一天，爸爸媽媽都出去幹活了，只有我一人在家裡，無聊地看著我怎麼也看不懂的電視。不一會兒便覺得口乾舌燥，我便隨手拿了一杯純淨水喝了下去，可是仍然覺得渴，我便想起了去買冰棍。可是，我一摸口袋，卻沒有我想要的。“唉！算了吧！”也許忍一下馬上就好。

我仍然坐在電視前看電視！可是時間越長越難受，總感到肚裡的蛔蟲在說著什麼。我的心中便出現了一個的念頭，我躡手躡腳地來到了媽媽的房間，小心翼翼地拿起了媽媽放錢的皮包，從裡面偷偷拿出了五角錢，彎著腰來到房門口，見沒人我得意地笑了。

忽然從外面傳來了咳嗽聲。頓時，我嚇出了一身冷汗，怎麼辦？我趕忙把錢又放回了媽媽的包裡，然後像龍蝦一樣，彎著背來到了外面。嘿！原來只是一個過路人，真是做賊心虛，虛驚一場。

我又重新回到屋裡拿回了那五角錢，急忙跑到商店買了一支冰棍。我看著那小巧玲瓏的冰棍，饞得真恨不得一口吞了它。吃著吃著又發愁了，萬一爸爸媽媽他們知道我拿了錢那可怎麼辦，可看到那誘人的冰棍我又將一切都拋之雲外了。不一會兒，冰棍就被我消滅的一乾二淨，我心裡也涼多了。“真舒服！”我又舔了一下嘴脣說道。

走在回家的`路上，回想著剛才所做的一切，剛才的高興勁兒突然一下子都沒了，只感到心裡像壓了一塊石頭似的，沉的難受。爸爸媽媽回來後知道我偷拿了錢會怎麼處罰我呢？“唉！早之現在何必當初啊！”忽然我看到妹妹走了過來，“有了，何不??”

我回到家裡一人伏在桌上做作業，讓妹妹到媽媽的房間裡看電視。這時媽媽回來了走到房間，“是誰拿我的錢包的？”媽媽問。“哦，媽媽怎麼這麼快就發現呢？”哦，原來是我剛才一時慌張而忘了把錢包放回原處。媽媽見沒人回答又問，“是誰拿我的錢包的？是你嗎，小紅？”我一聽媽媽問妹妹，便急忙來到媽媽身邊說：“肯定是她，只有她在房間裡看電視的，不是她還會是誰？”也許是我一直很誠實，媽媽輕信了我的話，任憑妹妹怎麼解釋也不聽，不由分說地把妹妹狠狠揍了一頓。而我呢？不要擔心媽媽的懲罰而站在一旁幸災樂禍。我又回頭看看妹妹，她那淚流滿面，無辜的樣子刺的我好痛，好痛??我悄悄地離開房間。

可是死要面子的我，到現在也沒勇氣承認錯誤。今天我將祕密說出來，心裡的一塊石頭也落了地。在這裡，我利用這個機會誠心誠意地像妹妹道歉，向爸爸媽媽承認錯誤。