有關有趣的是作文7篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的有趣的是作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的是作文 篇1

今天我們舉行了一次別開生面的活動，叫做左手畫圓，右手畫方。

首先，老師先讓我們用左手畫圓，實在是太簡單，我們輕而易舉地完成了任務。然後老師請了五位畫圓高手，上黑板畫圓，他們畫的圓都非常漂亮，圓潤。接著老師又讓我們用右手去畫方，用右手畫方也很容易，我們也是毫不費力地就完成了任務。老師也請了五位畫方高手上黑板畫方，他們畫的，也都很漂亮，規範。

我們都認為老師出的題都是小菜一碟，但是，接下來的事實狠狠的給了我們上了一課。老師說：“你左手畫圓，右手畫方試試看”。“沒問題”我們異口同聲道。在自信心爆棚中我們開始嘗試。可不管我怎麼努力，左手畫圓，右手也跟著畫圓，要不就根本不知道畫的什麼形狀。這下信誓旦旦的我們，傻眼了，根本就畫不起來，我們有的把圓畫成瓦片，有的把方化成樹葉，反正畫的亂七八糟的，現在站在講臺上的畫圓畫方高手更是束手無策，無地自容。在黑板上畫的那些形狀，更讓同學們笑成一團。

這到底是怎麼一回事兒呢？我們議論半天也沒說到點子上，最後，老師語重心長地對我們說：“同學們，一心不可以二用啊，只能專心做一件事啊！”原來如此，老師讓我們做遊戲，是想讓我們明白這樣一個深刻的道理呀！

真是一次有趣的嘗試，我永遠都不會忘記這次嘗試教給我的道理。

有趣的是作文 篇2

嘗試就像是一個個腳印，只有一次次勇敢的嘗試，一步一個腳印的前行，就會把你引向成功。

記得那是去年的“元旦”，我們班打算嘗試一次與眾不同的慶祝會，那就是包餃子。同學們聽到這個訊息很興奮，每個小組都精心準備好各種食材和工具。活動當天，老師還邀請了幾位家長與我們一起參加實踐活動。

期盼許久的“元旦”慶祝會終於開始了，班主任老師宣佈：“元旦慶祝會正式開始。”同學們個個躍躍欲試，馬上動起手來。我們組的同學分工明確，小明和麵，小麗擀餃子皮，我來包餃子，小強是下餃子的，我是組長，我等他們把一系列工作做好然後一起包餃子。我一會和麵，一會擀餃子皮，反正就是不包餃子。因為有一個“天大”的祕密，那就是我不會包餃子。當時，我為了顯示我無所不能，就驕傲地說自己什麼都會，包餃子算什麼呀！但現在，我有些害怕了，怕他們說我是“吹牛皮大王”。於是，我靈機一動，便偷偷地跑去找家長請教。阿姨說：“小朋友，來，我教你吧！”她一邊說，一邊做。我認真地學習。原來包餃子真的不難呀！，學好後我禮貌地對家長說了一聲“謝謝”，得意地跑了回去。

看到組員都做得差不多了，就說：“咱們開始包餃子吧！”我們每個人拿一張麵皮，放上一個丸子那麼大的餡，再把四周的皮使勁一捏，一個餃子就好了，但是小強使的力氣太大了，他包的餃子破了，小強很灰心，對我說：“組長，我可不可以不包餃子了呀！”聽了他的話，我趕緊對小強說：“小強，你不要灰心，我也不會包呀！我也是剛剛才學的，別怕，我來教你。”我們小組團結合作，包的餃子是全班最多最好的。最後老師讓我說一下自己的感受，我記得我是這樣說的：“當你遇到自己不會的事情時，不要逃避，虛心向別人請教，勇敢的面對困難，勇於嘗試即使失敗了你也是最棒的。在團隊和小組活動時，不要只顧自己，要懂得團結合作。我們一定要記住：做到自己的最好，離成功就不遠了”。

這是一次勇敢的嘗試，給我留下了很深的印象，以後不管遇到什麼事，我都會去嘗試，去親身體會。

有趣的是作文 篇3

實踐出真知，人生總會有很多的嘗試，通過嘗試可以學會很多道理。我還記得最有趣的一次嘗試是讓雞蛋漂浮在水面。

上課時老師講過人在死海之所以可以漂浮起來，不會游泳的人也不會淹死，是因為死海中含有高濃度的鹽分，是一般海水的8。6倍。真的那麼神奇嗎？放學回家後，我和媽媽一起衝向廚房做起了一個小實驗。

我們準備了一些材料：一袋鹽，一個玻璃瓶，瓶子裡放一些水，最重要的就是一顆雞蛋。我先小心翼翼地把雞蛋放進瓶子裡，生怕雞蛋碰碎了。它落到了瓶底，安靜地像一塊石頭。接著我一勺一勺地向玻璃瓶里加鹽，可是雞蛋穩如泰山，紋絲不動。我想是因為我加的鹽不夠多嗎？還是因為水溫太低了，鹽融化得比較慢呢？

“雞蛋這麼重，應該不可以浮起來的吧！”媽媽放棄了，說完就走向了客廳。難道我們就這麼失敗了嗎？我望著變得有些混濁的水，水裡的雞蛋似乎也露出了委屈的眼神。唉，堅持就是勝利，我也不能讓雞蛋委屈啊！我硬著頭皮，繼續做起實驗。又加了兩勺鹽，雞蛋開始“不安分”了，在水裡晃來晃去，好像想要噌的一下鑽出水面。我又往水裡加了幾勺鹽，雞蛋終於重獲新生，露出了俏皮的頭。我喊著：“雞蛋浮起來了！”媽媽也湊了過來，用驚奇的眼神打量著水面上一晃一晃的雞蛋。真是太神奇了，原來鹽分過高的鹽水真的可以讓雞蛋漂浮起來。

真是一次有趣的嘗試，通過這次嘗試，我學會了堅持，任何事情都不是一蹴而就的，只有堅持才能看到勝利的曙光。

有趣的是作文 篇4

嘗試，是我們生活的調味品，也是生活的五彩衣，使我們的`經歷多姿多彩。告訴你，今天，我告訴你一個我的小實驗——“玻璃球穿牆功”，其實就是讓一顆小巧玲瓏的玻璃球穿過硬幣。

在這嘗試前，我準備了一枚1元硬幣，一個紙筒和一顆玻璃球，還有一個空啤酒瓶。我先把1元硬幣直接放在瓶口上，然後把紙筒放在瓶子的上邊，再把玻璃球放進了紙筒，玻璃球似乎在跟我作對，一直洋洋地不穿硬幣，我想：這玻璃球敬酒不喝喝罰酒，是否紙筒不夠長而造成力度不夠呢，於是我搬來了“救兵”――長紙筒，看你還穿不穿。這一次我把頂著硬幣的瓶子套上了長紙筒，再次把玻璃球放進了紙筒，可玻璃球還是從縫隙逃走了——唉，這傢伙還真狡猾！

我左思右想；怎樣才能把縫隙填補上呢？終於，我想到一條妙計；把1元硬幣換成5角硬幣，再把它放在瓶口上，硬幣小，紙筒就不會不貼著啤酒瓶了。

我按自己的想法去做，把1元硬幣換成了5角硬幣。這下，紙筒貼著了啤酒瓶，沒有了縫隙。看它還往哪裡逃，當我把玻璃球又一次放進紙筒時，硬幣這下再也忍不住了，只好跳了一下，讓玻璃球有個入口，只聽見“叮噹”一聲玻璃球順利地進入了啤酒瓶。

這真是一次有趣的嘗試，它讓我對物理小實驗有了更進一步的認識，歡迎大家也來嘗試吧！

有趣的是作文 篇5

星期天，我在床上玩手機，無意中打開了一篇文章，說的就是西紅柿炒雞蛋怎麼做。我的興趣馬上就來了，心想：“媽媽也沒有教過我怎麼做飯，還常常說我飯來張口，衣來伸手，什麼也不幹！”正好，我就給媽媽露一手。

我走到廚房前，挽起袖子，拿起西紅柿，放到水龍頭面前就開始洗。一個、兩個……五個，水嘩嘩地唱著歌，西紅柿為它伴舞。但是水很涼，我的手很快地被凍僵了。

西紅柿洗完了，我就放在切菜板上，拿起一把又寬又大的菜刀，“嚓嚓嚓”，一個西紅柿被分成了八瓣兒，然後我的手速越來越快，五個西紅柿一會就切完了。我把西紅柿放到碗裡，接著我就打雞蛋，一個、兩個……六個。有許多蛋清沾到我手上了，我立馬再洗洗手，拿了一雙筷子放到碗裡，攪拌，不一會，碗裡就一片黃色了。

“好了！第一步做完了。”我興奮地自言自語，接下來就開始做第二步。

我拿出來炒菜鍋，裡面放上油，開啟小火。油就立刻浮現出小氣泡，我害怕極了，心裡也緊張極了，但是我還是咬著牙把雞蛋倒了進去。“刺啦”一聲，嚇得我趕緊把碗放下。我又拿起來炒菜鏟，在鍋裡來回翻雞蛋，我看裡面的雞蛋被炒的嫩黃了，才拿起裝西紅柿的碗，把西紅柿倒在鍋裡。頓時，又有那種聲音在耳邊響起，我的心都快要跳出來了，手裡的碗也掉地上碎了。我回過神來，趕緊翻菜。因為我不知道放多少鹽，所以放了一大勺，然後接著炒。吵得西紅柿都蔫了，我才關火盛碗。看著我的“傑作”，心裡頓時美滋滋的。把碎了的碗收拾了一下，就等著媽媽的來臨。

媽媽回來了之後，見飯桌上有一盤菜，她摟住我，讚揚聲雨點般落在我身上，我心裡更高興了，媽媽吃了一口，我就急忙問媽媽好吃嗎，媽媽說：“嗯嗯，好吃！”我也嚐了一口，“都快鹹死了！”我急忙把盤子拉到我這裡，看著媽媽，我眼框框的淚珠在打轉兒，心想：“母愛可真偉大啊！”

有趣的是作文 篇6

我們在一生中會遇到新的人和事物，有好的有壞的。但總有一些會讓我們銘記在心中的。

那是開學的第一天，和煦的陽光普照大地，鳥叫聲伴隨著我的步伐，一起踏進了校園。到了教室，環顧了四周，沒有一個我認識的人，我失落地走到了座位旁，怯怯地坐下了。“班主任來了。”隨著一個同學的喊叫聲，同學們都期待的望向視窗。我幻想著：這個老師會不會很嚴厲，脾氣一點就燃呢？一個個猜想浮現在我的腦海裡。

這時，一個年輕的女老師帶著熱情和朝氣走進了教室，高昂的聲音劃破了教室的寂靜。雖然音量大，可完全不影響那甜美的聲音沁入我的心裡。我打心底裡開始喜歡這個老師和她的課了。在上她的課時，時間總是過得那麼快。時不時的她會開幾個小玩笑，讓那些有睡意的同學打起精神來，好好聽課。她會拿起水杯喝口水來告訴我們：她的這個動作就是這堂課的“插敘”，讓我們明白“插敘”在文章中的作用；她會用“魔方實驗”告訴我們“不要妄下斷論，要眼見為實”；她會通過讓人笑的前仰後合的視訊，啟發我們思考視訊中讓人捧腹的事件所體現出的人生哲理。課下，我們和她就像朋友一樣，無話不說，她也總是和我們分享一些她成長中的有趣的故事，我才知道，她是這樣有趣的人啊！

記得那次拔河比賽，眼看我們快要輸了，她鼓足了勁給我們加油打氣，很快，局勢就扭轉了。贏了比賽，她笑得像一個孩子一樣開心，我們擁抱在了一起，這一刻那種幸福的滋味，我體會到了。

她和我們“打成一片”，但在緊急時刻，她一刻也不放鬆，認真的做好每一件事。她對我們班的每位同學都特別負責任，不肯放下哪個落單的同學。下課後，也親自給這位同學講解沒聽懂的題，她是一個多麼可愛的人。課堂中，她是我的良師，生活中她是我的好朋友。我們遇到生活上、學習上的問題，她也會用自己最大的能力幫助我們，和我們溝通。

你們說，這樣有趣的人，怎能不讓人喜愛呢！

有趣的是作文 篇7

“啊！”紅色、黃色佔滿了我們可愛的小臉蛋，猜一猜我們在幹什麼呢？讓我來告訴你吧，我們是在做一個有趣的試驗—火山噴發試驗。

上午第三節課是科學課，老師早就通知要到實驗室上課。我的心“撲通撲通”地跳著，心想著會做什麼試驗呢？第二節課雖然是數學課，但是我的心早已飛出了窗外、飛到了科學試驗室。終於到了第三節課，我們所有同學像離弦的箭一樣飛出了門外，飛到了科學試驗室。推開了門，看見了科學老師在笑眯眯地等著我們。經過老師的一番解釋才明白：今天要做火山噴發這個試驗！我們大家驚喜極了！大家交頭接耳：“火山怎麼做？萬一把教室燒起來可怎麼辦啊……”在大家的一片驚奇聲中，老師拿出了實驗材料：火山模型、蛋黃、一袋鮮紅的番茄醬、一盒土豆泥、酒精燈。

終於開始做試驗了，我們首先把番茄醬倒入了火山模型，然後又倒入了蛋黃，再加入土豆泥，最後用酒精燈加熱。可是由於我們放入材料的先後順序不對，所以第一次試驗以失敗而告終。

忙活了一陣以後，又開始第二次。這一次，我們吸取了上一次的教訓，將放材料的順序作了調整：首先放入土豆泥，再加主番茄醬和蛋黃，最後用酒精慢慢加熱。我們目不轉睛地注視著火山模型的變化：混合材料組成的“岩漿”在裡面慢慢地泛起了小泡泡，隨著小氣泡的增多，“岩漿”沸騰了起來，“啊~”火山裡的“岩漿”慢慢噴出來了，紅色、有黃色還有金黃色的“岩漿”噴到了我們每個同學的臉上、頭髮上、衣服上……“哈哈哈”，大家指著彼此的臉嘻笑著，實驗室裡一片歡聲笑語，因為每個人的臉都成了一張大花臉！

這是一次有趣的嘗試，不僅讓我們明白了科學現象和科學道理，也給我們的童年留下了美好的回憶。