一節什麼課作文

導語：在我們記憶裡，大家有沒讓你記憶深刻的一節課？下面是小編蒐集整理的一節什麼課作文。歡迎閱讀及參考！

　　篇一、一節什麼課作文

一天作文課，老師剛進教室，就拿出一些紙和畫畫的水筆。我很驚訝，這節明明是作文課，怎麼變成繪畫課了？老師葫蘆裡到底賣的是什麼藥？這使我疑惑不解。

老師說：“同學們，這節課我們來進行一次畫臉比賽！”畫臉？老師叫了幾個同學上去，其中也包括我，用白紙蒙在我們的臉上，再給每人一支筆。說：“摸摸自己的五官，靠感覺把自己的臉畫上去。”

“比賽開始！聽我的口令。”老師說，“先畫一張又大又圓的臉，再畫一雙眼睛和一對眉毛，接下來畫上一個高高的鼻子和一張小嘴，然後畫上一雙耳朵，最後畫上三根頭髮。”我們幾個參賽的同學按照老師的吩咐一一畫出。

你看我們畫的臉多有趣啊！小計畫的臉又大又圓就像一個大西瓜，他的鼻子是一個站著的“1”，嘴巴是一個躺著的“7”。小孫長的是一張蕃茄臉，連嘴巴也沒有，耳朵也只長了一隻，仔細一看，還有一隻長在臉上。小陳呢，腦門上長著的頭髮就像一堆亂草，大鼻子就好像是一隻襪子。而我，給自己畫了一張土豆臉，畫的頭髮和小計的一樣，都是騰空而飛的。

欣賞了我們的“傑作”，頓時，大家都笑了。有的同學捂著嘴咯咯直笑；有的同學拍著手哈哈大笑；還有的同學捧著肚子笑得前俯後仰……

原來老師讓我們畫畫，也是為了讓我們寫好作文啊，這真是一堂特殊的作文課！

　　篇二、一節什麼課作文

那節英語課雖然已過去好幾天了，但回憶起來彷彿就在昨天。

那是星期一的.下午，我早早的來到了學校，因為下午第一節是英語課，英語老師說這是一節全校公開課，聽說有好多老師聽課呢，我一定好好準備，爭取出色表現。

我們提前在教室坐好，挺直腰板。不一會陸陸續續來了許多聽課教師，我還真是第一次看到有這麼多老師聽課，我都有點緊張了。玲玲玲————上課鈴響了，英語老師精神飽滿的走進教室。老師微笑著看著我們，流暢的講起了課。

時間一分一秒的過去，老師突然拿出一個不透明的袋子，裡面裝著東西，老師把袋子放到講桌上，神祕的讓我們用英語猜猜袋子裡有什麼？如果誰猜對了，裡面的物品就歸誰。一下子，教室裡沸騰了，同學們的熱情被激發起來。刷，同學們舉起右手，目光投向老師，好像在說——老師，叫我！第一個同學高興的回答—是香蕉，他答對了，老師把一個香蕉 給了他。這時下面的同學熱情更高了，我也舉起了手，可惜老師沒叫道我，第二個同學答錯了，很遺憾的坐下。老師鼓勵他，沒關係，還有下一次。看，第三排的那個同學把手舉的很高，生怕老師看不見，還小聲地叫—老師，叫我，老師——。他幸運的被叫起來答題，他答對了，美美的拿過獎品———一袋酸奶。聽課老師不時地對我們同學投去讚許的目光。

這節課，既生動又有趣。不知不覺，下課鈴響了，我們戀戀不捨的走出教室。

　　篇三、一節什麼課作文

上課鈴聲響了，程老師帶著各種各樣的食品和飲料走進教室，我們都充滿了好奇：程老師上英語課為什麼要帶這些東西來呢？程老師宣佈了今天要玩的遊戲規則，他要求一個同學走到講臺上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶等的味道，並用英文說出一種的名字，說對了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。

就這樣，一個個同學都美美地喝到了飲料，可一直沒有輪到我。不一會兒，第一個遊戲結束了，程老師又開始和我們玩第二個遊戲。老師請一位同學上臺和老師對話，如果對話很流利，也可以獲得一份獎品。有很多同學得到了獎品。終於，輪到我了。

我懷著激動的心情走向講臺，和老師對話了一番，最後，我得到了一塊小麵包，我開心的跑下了講臺。

　　篇四、一節什麼課作文

今天下午作文課上我們和老師玩了三次動作大傳遞的遊戲。

第一個上場的是劉姝珺，老師讓她抽了一張紙條，只見她馬上由晴轉陰了，極不情願的走上講臺，只見她假裝往一個東西里倒了什麼，然後一飲而盡，忽然搖搖晃晃起來，晃晃悠悠走下講臺。老師讓我們猜她在幹什麼？嬌嬌搶著說：“她在喝水”，我們反駁道："如果喝水怎麼會晃呢？她明明是喝酒喝高了”。老師笑著說對了。

第二個是張子鑫，她跑上講臺，抽了一張紙條，看了看只見她大步流星向前走，忽然停了下來，彎腰拾起一個東西，捂嘴笑了。我猜可能撿錢了，還沒說就被劉姝珺搶了先，懊悔不已。

第三個老師讓我表演，我信心滿滿走上講臺，拿了最後一張紙條。這時我比劃了一個圓的東西，然後大口大口吃起來，忽然大驚失色，瞪大雙眼，鼓起嘴巴，樣子一定滑稽極了，全班同學都哈哈大笑就連老師都笑起來，一起回答：“他吃蘋果吃到蟲子了。”

做遊戲太好玩了，一節課不知不覺就上完了，真是一節有趣的作文課。